1、,“我”有哪些经历?,月夜,正玩着_,就听 大人叫着:“_!” 正做着_,又听见大人在 叫:“_!” 正和小伙伴们玩着_, 操场上却_。,踩影子,快回家睡觉了,好梦,该起床上学啦,跳房子,响起了上课铃声,一个接一个,人教 一年级下,认一认,睡觉 再 做梦 各种各样 伙伴 不过 有趣 这么 却,读一读,月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过,回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢!,“我”是在什么时候玩“踩影子”游戏的?,月夜。,她们玩得怎么样? 从哪儿看出来的?,01,高兴 开心,唉,我好想再多玩一会儿啊。,大人叫“我”去干什么? “我”愿意回家吗
2、?,去睡觉,不愿意。,哪一个字体现出“我”不愿意回家?,唉 体现出“我”的无奈。,“我”不高兴了吗?,没有。,“我”是怎么想的?,不过,回家睡着了,倒 可以做各种各样的梦呢!,“不过”在这里是什么意思?,表示转折,说明“我”从另一个角度去考虑问题。,你觉得她会做哪些梦呢?,碰到了怪异的火星人。,在空中飞翔。,在鲸鱼背 上睡觉。,正做着好梦的她又听见了什么?,“该起床上学啦!”,她先是怎么想的? 然后又是怎么想的?,唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!,“我”正在干什么?,正和小伙伴们玩着跳房子。,此时,发生了什么事?,操场上想起了上课的铃声。,上课可以干什么?,
3、听老师讲故事也是很快乐很有趣的。,前三节中,哪些诗句是描写“我”遇到一件新事情时一开始的想法?,唉,我好想再多玩一会儿啊。,唉,要是不上学就好了。,唉,要是没有上课铃就好了。,前三节,中哪些诗句是描写“我” 遇到一件新事情时后来的的想法?,不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!,不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!,不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!,这些句子都有什么特点?表达了作者怎样的心情?,都用 “不过”开头。表达了作者高兴开心的心情。,别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗?,共有几句话? 你是怎么知道的?,两句。,含有两个问号。,你们怎样理解这两句话呢?,这两
4、句运用疑问句,表达了“我”也希望其 他小朋友在遇到不如意的事情时,也像“我” 一样,转变态度,让自己开心。,你们有没有这样的经历? 如果作者是在问你们,你们怎么回答?,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,你认为诗中“一个接一个” 是指什么呢 ?,一件又一件我喜欢的事情。,一个又一个大人给我的命令。,一件又一件我本来不喜欢的事情 变成一件又一件我喜欢的事情。,读了这个故事,你们懂得了什么?,遇事要学会从多个角度去思考;,我们要像文中的孩子那样,保持积极、 乐观、向上的心态。,这篇课文展现了一个接一个作者不愿意做的事情,但作者通过自己转变态度,让自己在必须要做的事情中找到了新的开心和快乐,在乐观中生活。,1.把这首诗歌读给你的父母听。 2.完成课后习题。,