1、5 小公鸡和小鸭子,嘴巴尖尖， 头顶红冠， 爱吃小虫和大米， 说起话来叽叽叽。 （猜一小动物）,猜一猜,嘴像小铲子， 脚像小扇子， 爱在水里游， 捉鱼翘尾巴。 （猜一小动物）,5 小公鸡和小鸭子,学习目标,1、通过多种方法认识“急、死、捉、跟”等生字，认识一个偏旁“提土旁”。会写“河、听”两个生字。 2、能借助拼音正确、流利地读课文，读准“不”字的变调。 3、联系上下文了解“一块儿、吃得很欢、急得直哭”词语的意思。,读书小贴士,（1）读一读,请同学们自由读课文，遇到不会读的字，借助拼音多读几遍，把课文读通顺。 （2）圈一圈。读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准
2、。 （3）标一标，在自然段前标上序号。,同桌听一听,同桌互读课文，注意读准会认读的字；如果同桌读错了，要及时帮助纠正。,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,1、,2、,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,4
3、、,3、,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,块(石块 木块 一块儿）,提土旁 地 坡 场 ,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,（ ）和（ ）一块儿（ ）。,kuir,（一起）,小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。,捉：跟手有关 捉蝴蝶、捉蜻蜓 打、拍、挖、抓,小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,小鸭子捉不到虫子，急得直哭。,真,小鸭子心想：（ ）。,小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,这是一只（ ）的小公鸡。,有爱心 善良,http:/www.,小鸭子为什么捉不到虫子？小公鸡为什么能捉到虫子？,仔细观察两幅图，你能
4、发现什么？,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。,因为所以,我会读句子,小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”,小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。,xn,s,xn,n,b,b,b,hu,不的音调变化,b xng 不 行 用在非四声或者单个字使用时读四声 b xn 不 信 用在四声字前读二声 xng bu xng 行 不 行 用在相同词语中间是读轻声,小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边
5、，让小公鸡爬到自己的背上。,小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”,死：会意字，右边是人，左边是残骨。指人的形体与魂魄分离，本义是生命终止。,身：象形字，象人之形。本义是身躯的总称。,喊： 喊叫、高喊、喊声 身： 身影、 身后、全身,词语大比拼,一块儿 捉虫 着急 小河 不行 淹死 不信 忽然 身体,块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身,识记生字方法： 加一加：捉、河、信 换一换：块-快（换偏旁） 字源识字法：身（象形字）死（会意字） 组词识字法：块 石块、木块、一块儿 ,我来问？你来答。（儿歌巩固）,捉捉，用什么捉？捉捉，用手捉。 喊喊，用什么喊？喊喊，用口喊。 跟跟，用什么跟？跟跟，用脚跟。 急急，哪里急？ 急急，心里急。,写一写,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,河,（河边 河面 河水）,h,听,（听话 听讲 听说 动听 听声音）,tng,丛书阅读88页小蜗牛,温馨小提示： 1、用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、同桌互相读一遍短文。（如果同桌有读错的地方及时纠正）,我最棒,我来给大家讲故事,
