1、5 小公鸡和小鸭子,嘴巴尖尖, 头顶红冠, 爱吃小虫和大米, 说起话来叽叽叽。 (猜一小动物),猜一猜,嘴像小铲子, 脚像小扇子, 爱在水里游, 捉鱼翘尾巴。 (猜一小动物),5 小公鸡和小鸭子,学习目标,1、通过多种方法认识“急、死、捉、跟”等生字,认识一个偏旁“提土旁”。会写“河、听”两个生字。 2、能借助拼音正确、流利地读课文,读准“不”字的变调。 3、联系上下文了解“一块儿、吃得很欢、急得直哭”词语的意思。,读书小贴士,(1)读一读,请同学们自由读课文,遇到不会读的字,借助拼音多读几遍,把课文读通顺。 (2)圈一圈。读完课文后,在课文里把会认读的字圈画出来,然后借助拼音把这些字宝宝读准
2、。 (3)标一标,在自然段前标上序号。,同桌听一听,同桌互读课文,注意读准会认读的字;如果同桌读错了,要及时帮助纠正。,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。,1、,2、,他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”,4
3、、,3、,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,块(石块 木块 一块儿),提土旁 地 坡 场 ,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,( )和( )一块儿( )。,kuir,(一起),小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。,捉:跟手有关 捉蝴蝶、捉蜻蜓 打、拍、挖、抓,小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。,小鸭子捉不到虫子,急得直哭。,真,小鸭子心想:( )。,小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。,这是一只( )的小公鸡。,有爱心 善良,http:/www.,小鸭子为什么捉不到虫子?小公鸡为什么能捉到虫子?,仔细观察两幅图,你能
4、发现什么?,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,因为小公鸡的脚趾(zh)是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子。 小鸭子的脚趾间有蹼(p)相连,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到虫子。,因为所以,我会读句子,小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”,小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。,xn,s,xn,n,b,b,b,hu,不的音调变化,b xng 不 行 用在非四声或者单个字使用时读四声 b xn 不 信 用在四声字前读二声 xng bu xng 行 不 行 用在相同词语中间是读轻声,小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边
5、,让小公鸡爬到自己的背上。,小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”,死:会意字,右边是人,左边是残骨。指人的形体与魂魄分离,本义是生命终止。,身:象形字,象人之形。本义是身躯的总称。,喊: 喊叫、高喊、喊声 身: 身影、 身后、全身,词语大比拼,一块儿 捉虫 着急 小河 不行 淹死 不信 忽然 身体,块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身,识记生字方法: 加一加:捉、河、信 换一换:块-快(换偏旁) 字源识字法:身(象形字)死(会意字) 组词识字法:块 石块、木块、一块儿 ,我来问?你来答。(儿歌巩固),捉捉,用什么捉?捉捉,用手捉。 喊喊,用什么喊?喊喊,用口喊。 跟跟,用什么跟?跟跟,用脚跟。 急急,哪里急? 急急,心里急。,写一写,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,河,(河边 河面 河水),h,听,(听话 听讲 听说 动听 听声音),tng,丛书阅读88页小蜗牛,温馨小提示: 1、用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、同桌互相读一遍短文。(如果同桌有读错的地方及时纠正),我最棒,我来给大家讲故事,