教科版三年级上册语文期末综合检测题A卷.docx

1、期末综合检测题（A 卷） 1.看拼音，写词语。 w do zh fng kn jing hu zh ( ) ( ) ( ) ( ) ch y qng kung yn r cng mng ( ) ( ) ( ) ( ) jin dn y ko yng ji ji d ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选字填空，组成词语。 神 伸 传 转 (1)精( ) ( )手 ( )气 (2)( )说 ( )出 ( )身 城 诚 蓝 蓝 (3)( )市 ( )实 长( ) (4)( )天 ( )球 ( )色 纷 粉 赌 堵 (5)( )色 ( )飞 ( )乱 (6)( )车 ( )钱 打( ) 3.给下面的

2、字加上部首，组成新字，再组词。 斗+( ) ( ) 术+( ) ( ) 由+( ) ( ) 占+( ) ( ) 居+( ) ( ) 庄+( ) ( ) 兆+( ) ( ) 兑+( ) ( ) 充+( ) ( ) 列+( ) ( ) 4.按要求填空。 (1)请找出句子中的错别字，画“”，再把正确的写在括号里。 他熟练地弹奏着刚琴。 ( )( ) 他忧豫了一会儿，还是主动象李强表示了歉意。( )( ) 我们登上山蜂，太阳应红了我们的脸。 ( )( ) 我祝他老人家健康常寿。 ( )( ) (2)按要求分别写出 3 个词语。 描写色彩的： 、 、 。 描写天气的： 、 、 。 描写声音的： 、 、

3、。 描写动作的： 、 、 。 (3)选择合适的关联词语填在括号里。 只要?总? 虽然?也? 像?一样? 女主人的笑容，就( )她的屋子( )明朗。她说：“穷日子不能 过成苦日子，( )精打细算不惜力，日子( )会好起来的。你看， 这冰箱、 洗衣机都是邻居淘汰下来送给我们的， ( )旧了， 用着( ) 蛮好的?” 5.下面每小题的两句话可以用关联词语连成一句话，请你写一写。 (1)妈妈关心我的学习 妈妈关心我的身体 (2)王红刻苦学习 王红成绩优秀 6.请你猜藏头成语谜。你要先在每个括号中填上一个字，使竖行组成一个成 语，横行组成一个句子做谜面，你再猜猜说的是哪个字。 ( ) ( ) ( ) (

4、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 马 喻 机 海 是 破 流 精 争 急 当 户 可 为 心 人 砥 蓄 朝 跳 先 晓 乘 家 非 亡 柱 锐 夕 墙 谜底：（ ） 7.照样子，把能搭配的两部分连起来。 战士们 像妈妈一样关心我们成长。 老师 像海涛一样冲向敌人。 雪花 像金色的波浪一起一伏。 稻子 像圆圆的红火球。 太阳 像白蝴蝶漫天飞舞。 杨树 像撑开的绿色大伞。 8.照例子，缩写句子。 例：长长的列车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。 列车通过大桥。 (1)几架银色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。 (2)我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。 (3)超声波像波浪一样向前推进

5、。 9.把下面的词语重新排列成通顺的句子。 (1)我 背影 站在 远去的 那里 注视 父亲 (2)不要 用 掌声 别人 鼓励 忘记 自己的 去 (3)爱心的 把 目光 投向 充满 那位 护士 人们 赞许的 10.根据原诗填空，再写出作者的朝代及名字。 (1)“王师北定中原日， ”朝代： 作者： 。 (2)“但使 ，不教 ”朝代： 作者： 。 (3)“劝君 ，西出 。”朝代： 作者： 。 (4)“ 枫林晚， 二月花”朝代： 作者： 。 阅读和理解阅读和理解 ( (一一) ) 妈妈的礼物妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心。“

6、啊，我真 命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模 糊了双眼，撞在一位老人身上。 老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍 贵的礼物，你应该珍惜才对！” “那?我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起， 就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽然一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世 界；给了你聪灵的耳朵，让你去倾听世界

7、；给了你一双腿，让你去走遍世界； 给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的新。那 是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！” 1.填写合适的词语。 (1)不仅如此，妈妈还给了你( )的眼睛，让你去观察世界；给了 你( )的耳朵，让你去倾听世界。 (2)你妈妈为你留下了最( )的礼物，你应该( )才对。 2.孩子为什么非常伤心？ 3.从老人的话里，我们会发现母亲给了我们什么礼物呢？ 4.读完这个故事你想到了什么？ ( (二二) )神奇的感应衣神奇的感应衣 随着人们生活水平的不断提高，许多宾馆、商场、娱乐场所和住

8、房都装 上了空调。在空调房里，不管外面是冰冻三尺的严寒，还是烈日当头的酷暑， 我们享受到的都是最舒适的温暖。可是，一离开空调，你就受不了。在夏天， 尽管你只穿件背心，还是大汗淋漓；在冬天，尽管你穿得很厚，可还是感到 很冷。为此，我想设计一件神奇的“感应衣”。这件衣服有三大功能：第一、 调节冷暖；第二、变换色彩；第三、调节大小（能随着身体的长高而变大）。 这件衣服里面有一个微型自动感应器。它能感应到你的冷、热，然后自 动工作，为你调温。如果你觉得热，它就会放出适量的冷气；如果你觉得冷， 它会放出适量的暖气。这样一来，人们再也不用为气候的变化而烦恼。 这件衣服不仅能调节温度，还能感应变色呢！它能随

9、着季节的变化产生 各种各样的色彩。春天，它会变成充满活力的绿色；夏天，它会变成淡雅的 蓝色或白色；秋天，它会变成金灿灿的黄色；冬天，它则像一团燃烧的火， 红彤彤的。一件衣服，四季色彩不同，保证你百穿不厌。 更神的是，这件衣服会随着你的身材长高而变大。因为它是一种用高科 技螺旋形纤维织成的，不但弹性好，而且透气性强。 如果你穿上了这样的衣服，该有多美，多方便啊！ 1.给下面的多音字组词。 yng ( ) bin ( ) 应 便 yng ( ) pin ( ) 2.这篇文章共有( )个自然段，主要向我们介绍了( )。 3.填上恰当的关联词语。 (1)这件衣服( )能调节温度，( )能感应变色呢！ (2)因为它是一种高科技螺旋形纤维织成的， ( )弹性好， ( ) 透气性强。 4.连一连。 春天 它会变成淡雅的蓝色或白色 夏天 它会变成金灿灿的黄色 秋天 它会变成充满活力的绿色 冬天 它则像一团燃烧的火，红彤彤的 5.说说小作者要设计的神奇“感应衣”都有什么功能。 6.如果让你来设计这件“感应衣”，你还想让它具有哪些功能呢？