教科版三年级上册语文期末综合检测题A卷.docx

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1、期末综合检测题(A 卷) 1.看拼音,写词语。 w do zh fng kn jing hu zh ( ) ( ) ( ) ( ) ch y qng kung yn r cng mng ( ) ( ) ( ) ( ) jin dn y ko yng ji ji d ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选字填空,组成词语。 神 伸 传 转 (1)精( ) ( )手 ( )气 (2)( )说 ( )出 ( )身 城 诚 蓝 蓝 (3)( )市 ( )实 长( ) (4)( )天 ( )球 ( )色 纷 粉 赌 堵 (5)( )色 ( )飞 ( )乱 (6)( )车 ( )钱 打( ) 3.给下面的

2、字加上部首,组成新字,再组词。 斗+( ) ( ) 术+( ) ( ) 由+( ) ( ) 占+( ) ( ) 居+( ) ( ) 庄+( ) ( ) 兆+( ) ( ) 兑+( ) ( ) 充+( ) ( ) 列+( ) ( ) 4.按要求填空。 (1)请找出句子中的错别字,画“”,再把正确的写在括号里。 他熟练地弹奏着刚琴。 ( )( ) 他忧豫了一会儿,还是主动象李强表示了歉意。( )( ) 我们登上山蜂,太阳应红了我们的脸。 ( )( ) 我祝他老人家健康常寿。 ( )( ) (2)按要求分别写出 3 个词语。 描写色彩的: 、 、 。 描写天气的: 、 、 。 描写声音的: 、 、

3、。 描写动作的: 、 、 。 (3)选择合适的关联词语填在括号里。 只要?总? 虽然?也? 像?一样? 女主人的笑容,就( )她的屋子( )明朗。她说:“穷日子不能 过成苦日子,( )精打细算不惜力,日子( )会好起来的。你看, 这冰箱、 洗衣机都是邻居淘汰下来送给我们的, ( )旧了, 用着( ) 蛮好的?” 5.下面每小题的两句话可以用关联词语连成一句话,请你写一写。 (1)妈妈关心我的学习 妈妈关心我的身体 (2)王红刻苦学习 王红成绩优秀 6.请你猜藏头成语谜。你要先在每个括号中填上一个字,使竖行组成一个成 语,横行组成一个句子做谜面,你再猜猜说的是哪个字。 ( ) ( ) ( ) (

4、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 马 喻 机 海 是 破 流 精 争 急 当 户 可 为 心 人 砥 蓄 朝 跳 先 晓 乘 家 非 亡 柱 锐 夕 墙 谜底:( ) 7.照样子,把能搭配的两部分连起来。 战士们 像妈妈一样关心我们成长。 老师 像海涛一样冲向敌人。 雪花 像金色的波浪一起一伏。 稻子 像圆圆的红火球。 太阳 像白蝴蝶漫天飞舞。 杨树 像撑开的绿色大伞。 8.照例子,缩写句子。 例:长长的列车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。 列车通过大桥。 (1)几架银色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。 (2)我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。 (3)超声波像波浪一样向前推进

5、。 9.把下面的词语重新排列成通顺的句子。 (1)我 背影 站在 远去的 那里 注视 父亲 (2)不要 用 掌声 别人 鼓励 忘记 自己的 去 (3)爱心的 把 目光 投向 充满 那位 护士 人们 赞许的 10.根据原诗填空,再写出作者的朝代及名字。 (1)“王师北定中原日, ”朝代: 作者: 。 (2)“但使 ,不教 ”朝代: 作者: 。 (3)“劝君 ,西出 。”朝代: 作者: 。 (4)“ 枫林晚, 二月花”朝代: 作者: 。 阅读和理解阅读和理解 ( (一一) ) 妈妈的礼物妈妈的礼物 有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。 从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心。“

6、啊,我真 命苦。我的妈妈,竟来不及给我一件礼物!” 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模 糊了双眼,撞在一位老人身上。 老人并不生气,却关心地问:“孩子,你哭什么?” 孩子向老人倾吐了自己的哀伤。 老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍 贵的礼物,你应该珍惜才对!” “那?我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起, 就把整个世界,都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着,眼睛忽然一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世 界;给了你聪灵的耳朵,让你去倾听世界

7、;给了你一双腿,让你去走遍世界; 给了你一双手,让你去改造世界。这些,难道还不够吗?” 孩子听着,陷入了沉思。 老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的新。那 是为了让你珍惜生活去热爱这个世界!” 1.填写合适的词语。 (1)不仅如此,妈妈还给了你( )的眼睛,让你去观察世界;给了 你( )的耳朵,让你去倾听世界。 (2)你妈妈为你留下了最( )的礼物,你应该( )才对。 2.孩子为什么非常伤心? 3.从老人的话里,我们会发现母亲给了我们什么礼物呢? 4.读完这个故事你想到了什么? ( (二二) )神奇的感应衣神奇的感应衣 随着人们生活水平的不断提高,许多宾馆、商场、娱乐场所和住

8、房都装 上了空调。在空调房里,不管外面是冰冻三尺的严寒,还是烈日当头的酷暑, 我们享受到的都是最舒适的温暖。可是,一离开空调,你就受不了。在夏天, 尽管你只穿件背心,还是大汗淋漓;在冬天,尽管你穿得很厚,可还是感到 很冷。为此,我想设计一件神奇的“感应衣”。这件衣服有三大功能:第一、 调节冷暖;第二、变换色彩;第三、调节大小(能随着身体的长高而变大)。 这件衣服里面有一个微型自动感应器。它能感应到你的冷、热,然后自 动工作,为你调温。如果你觉得热,它就会放出适量的冷气;如果你觉得冷, 它会放出适量的暖气。这样一来,人们再也不用为气候的变化而烦恼。 这件衣服不仅能调节温度,还能感应变色呢!它能随

9、着季节的变化产生 各种各样的色彩。春天,它会变成充满活力的绿色;夏天,它会变成淡雅的 蓝色或白色;秋天,它会变成金灿灿的黄色;冬天,它则像一团燃烧的火, 红彤彤的。一件衣服,四季色彩不同,保证你百穿不厌。 更神的是,这件衣服会随着你的身材长高而变大。因为它是一种用高科 技螺旋形纤维织成的,不但弹性好,而且透气性强。 如果你穿上了这样的衣服,该有多美,多方便啊! 1.给下面的多音字组词。 yng ( ) bin ( ) 应 便 yng ( ) pin ( ) 2.这篇文章共有( )个自然段,主要向我们介绍了( )。 3.填上恰当的关联词语。 (1)这件衣服( )能调节温度,( )能感应变色呢! (2)因为它是一种高科技螺旋形纤维织成的, ( )弹性好, ( ) 透气性强。 4.连一连。 春天 它会变成淡雅的蓝色或白色 夏天 它会变成金灿灿的黄色 秋天 它会变成充满活力的绿色 冬天 它则像一团燃烧的火,红彤彤的 5.说说小作者要设计的神奇“感应衣”都有什么功能。 6.如果让你来设计这件“感应衣”,你还想让它具有哪些功能呢?

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