1、 动物的叫声 教学内容： 活动两只老虎 教学目标： 能够用活泼的情绪演唱歌曲两只老虎，并以音乐游戏的方式创编歌词和 短小的节奏，培养学生的创造力和综合性艺术表演能力。 教学过程： 1、初听歌曲两只老虎，师生共同探讨歌曲的趣味性。 2、复听歌曲，学生即兴随音乐做律动。 如：在第一和第二小节，伸出两根手指随节拍左、右摇动； 在第三和第四小节，模仿跑的动作； 在第五和第六小节，用手指指头部和身后等等。 3、再听歌曲， 边做律动，边跟唱。 4、教师伴奏，师生完整演唱歌曲。 5、教师带领学生模唱乐谱。 6、为歌曲填上新的歌词。先请学生听老师为歌曲填的新词。 7、请学生自己为歌曲填词，并自信地唱给大家听。
2、 8、以问答的方式演唱歌曲。 9、师生围坐一圈，以问答接龙的游戏方式演唱和创编歌曲。 10、唱答部分既可以是动物的叫声，也可以是对动物的动态描述。 在演唱和创编过程中，如果有的学生唱答不出来， 就要到圆圈中央为大家表演这种动物的神态和动作。 11、小结。 教学反思： 本单元都是围绕着动物展开的， 孩子们都很喜欢动物。 在听赏乐曲时我先出示了几种动 物，让学生听音乐后进行选择，学生能够根据音乐所表现的形象正确的选择出来。在表演动 物是我先让学生说说狮子和象的身体特征，生活习性等，并模仿它们的叫声，以加深学生对 音乐的理解。在歌曲大白象教唱时我通过拍手游戏让学生感受三拍子的节拍特点，并指 导学生用优美抒情的声音演唱歌曲，能达到教学效果。
