1、 动物的叫声 教学内容: 活动两只老虎 教学目标: 能够用活泼的情绪演唱歌曲两只老虎,并以音乐游戏的方式创编歌词和 短小的节奏,培养学生的创造力和综合性艺术表演能力。 教学过程: 1、初听歌曲两只老虎,师生共同探讨歌曲的趣味性。 2、复听歌曲,学生即兴随音乐做律动。 如:在第一和第二小节,伸出两根手指随节拍左、右摇动; 在第三和第四小节,模仿跑的动作; 在第五和第六小节,用手指指头部和身后等等。 3、再听歌曲, 边做律动,边跟唱。 4、教师伴奏,师生完整演唱歌曲。 5、教师带领学生模唱乐谱。 6、为歌曲填上新的歌词。先请学生听老师为歌曲填的新词。 7、请学生自己为歌曲填词,并自信地唱给大家听。
2、 8、以问答的方式演唱歌曲。 9、师生围坐一圈,以问答接龙的游戏方式演唱和创编歌曲。 10、唱答部分既可以是动物的叫声,也可以是对动物的动态描述。 在演唱和创编过程中,如果有的学生唱答不出来, 就要到圆圈中央为大家表演这种动物的神态和动作。 11、小结。 教学反思: 本单元都是围绕着动物展开的, 孩子们都很喜欢动物。 在听赏乐曲时我先出示了几种动 物,让学生听音乐后进行选择,学生能够根据音乐所表现的形象正确的选择出来。在表演动 物是我先让学生说说狮子和象的身体特征,生活习性等,并模仿它们的叫声,以加深学生对 音乐的理解。在歌曲大白象教唱时我通过拍手游戏让学生感受三拍子的节拍特点,并指 导学生用优美抒情的声音演唱歌曲,能达到教学效果。