1、国旗国旗真美丽教国旗国旗真美丽教学设计学设计 年级：一年级 课时：一课时 教学内容教学内容：学学玩玩国旗国旗真美丽 教学目标教学目标： 1、 能用亲切自然的声音、富有感情地、自信的演唱。 2、 让学生在浓厚的兴趣下感受、体验、表达对国旗祖国的赞美热爱之情。 3、 引发学生已有的知识国徽、首都 教学重点教学重点：启发学生的创新思维，培养学生学习兴趣。 教学准备教学准备：图卡、微机、背投、磁力板、小红旗 教学设计教学设计：以审美为核心，及学生音乐学习习惯的培养；以情字组织教学内容， 以音乐为主线，感受体现实践创作充分体现学生自主学习，培养 创新意识；以学生为根本展开教学，培养兴趣贯穿全过程；根据学
2、生心理、认 知规律，把内容安排在游戏与玩的过程中。 教学过程教学过程： 一、 组织教学 师生同唱，动作表演我们来上音乐课 二、导入新课，突破难点。 1、导入语：小朋友们好，很高兴又和你们来上音乐课，看老师这里有什么，谁 最快告诉我。 2、出示红旗、小鸟的卡片。体验“飞上蓝天亲亲你” 。 小鸟飞上蓝天和亲亲妈妈老师，同时突破难点，唱出真实的感情。让学生自 信的演唱和简单的动作。 三、初听歌曲，引出课题。 1、谈话引题“耳朵是干什么的？”不仅能听，还能听“美妙的音乐。 ” 2、老师给你放一首美妙的音乐，你的感受是什么？ 3、引入活动（听音乐画国旗） 其他同学作律动，培养学生的音乐习惯，并无 意识的
3、记歌词、记旋律、记节奏。 4、猜歌名，出课题。 培养学生发散思维，创作精神。 四、拼记歌词，学唱歌曲。 1、用做游戏法，学歌词，分组拼歌词。把写有歌词的图卡分成四句分别给四个 组，让学生在音乐声中分别拼出一句歌词。 在充分听，感受歌曲的基础上，完成这项活动。 2、听唱法学唱歌曲，小组活动，分句教学。以小组为单位，通过游戏的方法唱 会每句歌词，要求加入适当的动作。 避免以往学生唱歌曲的单调、枯燥而造成的注意力不集中现象的出现，通过 学生间互相监督活动达到听得认真、唱的准确的目的，提高学习效率。 3、用师生接唱的形式，检查学习的情况。 4、教师用柯达伊手势为学生展示音的高低，使学生了解歌曲的旋律起伏，随音 乐边唱边画歌曲的旋律线。 五、思想教育 1、小知识问答。 （我国的全称、国徽、首都、国庆节、国旗是什么样的、国歌、 升国旗的场面） 2、用有关的音像素材，激发学生学习热情。有感情的表现歌曲。 六、结束语： “同学们我觉得你们今天表现的太好了，这一节课就上到这吧，同 学们再见。 ”
