第三单元 国旗 国歌-唱歌-国旗国旗真美丽-教案、教学设计-(011)冀少版一年级上册音乐.doc

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1、国旗国旗真美丽教国旗国旗真美丽教学设计学设计 年级:一年级 课时:一课时 教学内容教学内容:学学玩玩国旗国旗真美丽 教学目标教学目标: 1、 能用亲切自然的声音、富有感情地、自信的演唱。 2、 让学生在浓厚的兴趣下感受、体验、表达对国旗祖国的赞美热爱之情。 3、 引发学生已有的知识国徽、首都 教学重点教学重点:启发学生的创新思维,培养学生学习兴趣。 教学准备教学准备:图卡、微机、背投、磁力板、小红旗 教学设计教学设计:以审美为核心,及学生音乐学习习惯的培养;以情字组织教学内容, 以音乐为主线,感受体现实践创作充分体现学生自主学习,培养 创新意识;以学生为根本展开教学,培养兴趣贯穿全过程;根据学

2、生心理、认 知规律,把内容安排在游戏与玩的过程中。 教学过程教学过程: 一、 组织教学 师生同唱,动作表演我们来上音乐课 二、导入新课,突破难点。 1、导入语:小朋友们好,很高兴又和你们来上音乐课,看老师这里有什么,谁 最快告诉我。 2、出示红旗、小鸟的卡片。体验“飞上蓝天亲亲你” 。 小鸟飞上蓝天和亲亲妈妈老师,同时突破难点,唱出真实的感情。让学生自 信的演唱和简单的动作。 三、初听歌曲,引出课题。 1、谈话引题“耳朵是干什么的?”不仅能听,还能听“美妙的音乐。 ” 2、老师给你放一首美妙的音乐,你的感受是什么? 3、引入活动(听音乐画国旗) 其他同学作律动,培养学生的音乐习惯,并无 意识的

3、记歌词、记旋律、记节奏。 4、猜歌名,出课题。 培养学生发散思维,创作精神。 四、拼记歌词,学唱歌曲。 1、用做游戏法,学歌词,分组拼歌词。把写有歌词的图卡分成四句分别给四个 组,让学生在音乐声中分别拼出一句歌词。 在充分听,感受歌曲的基础上,完成这项活动。 2、听唱法学唱歌曲,小组活动,分句教学。以小组为单位,通过游戏的方法唱 会每句歌词,要求加入适当的动作。 避免以往学生唱歌曲的单调、枯燥而造成的注意力不集中现象的出现,通过 学生间互相监督活动达到听得认真、唱的准确的目的,提高学习效率。 3、用师生接唱的形式,检查学习的情况。 4、教师用柯达伊手势为学生展示音的高低,使学生了解歌曲的旋律起伏,随音 乐边唱边画歌曲的旋律线。 五、思想教育 1、小知识问答。 (我国的全称、国徽、首都、国庆节、国旗是什么样的、国歌、 升国旗的场面) 2、用有关的音像素材,激发学生学习热情。有感情的表现歌曲。 六、结束语: “同学们我觉得你们今天表现的太好了,这一节课就上到这吧,同 学们再见。 ”

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