1、红绿灯教学设计红绿灯教学设计 教学内容：唱歌红绿灯 教材分析： 本课以“交通安全教育”为主题，以学生音乐活动课为主要动机。在尊重大 纲要求的同时，加以二度创编成为一堂活动课。让学生在掌握歌唱的同时，更多 的注重引导学生体验感受生活，打破传统教唱的教学模式，让学生在音乐游戏， 音乐活动中，掌握知识并且运用到生活中去，达到教学的最终目的。 学情分析： 一年级学生思维和感知能力很有限，枯燥的音乐学习很难调动他们的积极 性，课堂气氛不容易调控，只有让他们在游戏活动中感受音乐，歌唱音乐，才能 更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。通过多种形式的艺术实践活动，巩固 和提高表现音乐的基本技能。 教学目标：
2、1、能够用轻松自然的声音和准确的节奏演唱红绿灯 2、结合歌曲感知四分休止符的意义。 3、让学生从小就懂得遵守交通规则和遵纪守法的重要性，进一步深化交通 安全意识。 教学重点： 能够用轻松自然、富有弹性的声音演唱红绿灯。 教学难点：认识四分休止符0，能积极参与活动，用打击乐器为歌曲伴奏。 教具准备： FLASH 课件、 VCD 等音响设备、 钢琴， 打击乐器、 汽车卡牌等。 教学过程： 一、 创设情景 在上节课所学颜色汽车的音乐背景下模拟乘车情境，目的地安全岛。 师：“6 路公交车马上就要出发啦，我们的目的地是安全岛，没有上车的小 朋友抓紧上车啦，上车的小朋友请坐好，系好安全带，我们马上出发”
3、师：“我们的目的地安全岛到了，请大家有秩序地下车。” 师：“刚才小朋友们在乘车过程中有没有遵守交通规则？（有），看来我们 的小交警指挥得很不错，那生活中的交警叔叔是怎样指挥交通的呢？” 二、 节奏练习、音乐知识（休止符） 师：交警叔叔也特别喜欢小朋友，他说小朋友是最遵守交通规则的小公民。 今天呀，交警叔叔给我们带来了两件小礼物请看。（出示歌谣） 小朋友 0，路上行 0。 见红灯 0，停一停 0。 绿灯亮 0，快快走 0。 懂规则 0，你真行 0！ 1、师：一首关于交通的小歌谣，你们观察一下，这首歌谣和我们以前见过 的歌谣有什么不同呢？（有红灯） 师： 对，同学们都发现了，在每一句歌谣后面都有一
4、个小红灯。 那么，见到红灯我们要怎么做呀？（停下来） 师： 回答非常正确。如果红灯出现在我们的歌曲当中，在出现红灯地方也 要停下来。 2、 师：好，听老师读一下小歌谣，你们认真听，老师在读的时候，是怎样 体现小红灯的？ 师： 请同学和老师一起读一下小歌谣好吗？注意有小红灯的地方要停一停。 3、 师： 那么， 现在同学们看一看， 歌谣当中的小红灯发生了什么变化？ （出 示课件，变成“0”） 师：变成了什么？ （生：变成了“0”） 师： 对，在数学中，我们把它叫做“0”，那么，在音乐中，他的名字叫做 “休止符”。也就是我们平时所说的空拍。休止符在音乐中的作用就和小红灯在 交通中的作用是相同的，所以
5、在音乐中见到它就要和见到红灯一样，停一停。 三、 新授歌曲红绿灯 （一） 导入歌曲 师：好了，看看交警叔叔给我们带来的第二件礼物？是一条谜语。交警叔叔 想考一考哪个小朋友最聪明。老师读给你听。 （红黄绿，三颗星，同在一个小 房中。指挥车辆和行人，睁眼闭眼下命令。红绿灯，贴板书） （二） 感受歌曲 1、初听歌曲： 师：你们真聪明呀！你们知道吗，有一首好听的歌曲名字也叫红绿灯， 下面我们来听一下。（播放课件） 师：听完这首歌曲，老师觉得这首歌非常好听，心情也非常的愉快，相信 同学们和老师的心情是一样的，那就让我们伸出小手为歌曲伴奏吧！ 2、复听歌曲 师：歌曲中都唱到了什么？ （生：红灯停，绿灯行，
6、红绿灯没嘴巴也能说话.） 师：听的真仔细！让我们一起来看一看歌曲，歌曲中出现了什么？ （出示 歌谱） （生：休止符，带红灯的休止符.） 师： 休止符有什么作用？见到它怎么办？（自由回答） 师： 好，见到休止符就等于见到了小红灯，要停一停。那么让我们仔细的 听一听，录音机中的小朋友在休止符的地方有没有停下来。 3、再听歌曲 （引导学生，在休止符的地方拍手） （三）读歌词 师：我们先跟老师一起按节奏读歌词。 第一遍 老师读 第二遍： 一起读并加入动作 第三遍： 找同学读， 大家伴奏。 （四）唱一唱 1、范唱歌曲：听了这首好听的歌曲，我也很想学一学，那么，我来演唱， 你们为老师打节奏，在出现休止符的地方提醒我停一停。 2、学唱歌曲： a) 教唱歌曲 b) 随唱歌曲：唱的非常好，请同学们小声的随琴演唱。 c)演唱歌曲：好让我们带着愉快的心情，用你最美的声音， 甜甜的演唱，准备好了吗？ （五） 艺术展示 1、师：唱的太棒了，用你喜欢的方式表现歌曲吧！（播放音乐，自由活动， 教师引导作动作，用打击乐器伴奏等） 2、表现：同学们表现的很好，我们请上几位同学来表演。 四、小结 师：同学们，你们今天的表现都很棒，你们都是遵守交通规则的小司机，回 到家里也要时时刻刻的提醒你的爸爸妈妈，也要遵守交通规则。同学们再见！
