1、风铃风铃 花城版 三年级下 请您欣赏请您欣赏 1.你所见过的风铃是什么样的？ 2.你知道哪些材料制成的风铃？ 请您欣赏请您欣赏 请您欣赏请您欣赏 请您欣赏请您欣赏 新知讲解新知讲解 请大家来思考： (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ） A、难过的 B、激动的 C、欢快的 (2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ） A、 2/4 B 、3/4 C A 我是小小思考家： 新知讲解新知讲解 这首歌曲总共分为几段呢？大胆的说一说。 是一首三段式主副结构。 我是小小思考家： 第一遍：找出你认为最好听的歌词 第二遍：找出你认为最难唱的歌词 第三遍：找出风铃这两个字配的是哪俩个音 听一听，
2、唱一唱： 新知讲解新知讲解 X X X X X X X X 叮叮 铃铃 叮叮 铃铃 X X X X X X X X X X X X X X X X 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮叮铃铃 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 叮叮铃铃铃铃铃铃 叮叮铃铃铃铃铃铃 叮叮铃铃铃铃铃铃 叮叮铃铃铃铃铃铃 （微（微 风）风） （轻（轻 风）风） （狂（狂 风）风） 读一读，拍一拍： 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解 1. 拍手练习并尝试加入歌词 2.加入音高，演唱风铃声 读一读，拍一拍： 新知讲解新知讲解 刚才我
3、们主要学习了副歌当中的歌词，现在请同学们跟着老师的钢琴把主 歌练习一下。 1. 跟音乐学唱歌曲，先唱旋律。 2. 找出歌曲中的难点。 3. 听老师范唱难点并学唱。 我是小小演唱家： 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家： 演唱展示 全班大合唱 个人展示 新知讲解新知讲解 我是小小演唱家： 课堂练习课堂练习 1. 辨别两个音，听到其中的一个音就用手号打出来，练习手号的反应程度。 2. 做游戏，当听到sol就站起来，听到mi就坐下，训练学生的反应程度。 拓展提高拓展提高 找朋友家（二） 让我们在认识两个比 E 高一些的新朋友 F 和 G。 拓展提高拓展提高 玩乐器（二） 试试用一、三、五3个手指弹出下面一段旋律。 听听，这是我们学过的哪一首歌？ 拓展提高拓展提高 只有一个黑点的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它 等于全音符1/4的时值）那么同样相当的四分音符的二分之一就是八分音 符。而八分音符的一半就是十六分音符。 课堂总结课堂总结 生活中有很多美妙的声音，我相信同学们都有着自己的发现， 我们也要一直去探索生活中美妙的声音，这节课我们上到这里，同学 们再见！ 板书设计板书设计 风铃 1. 风铃 2. 四分音符、八分音符、十六分音符 作业布置作业布置 1. 学唱风铃，回家唱给家长和小朋友听。 2. 搜集生活中有趣的声音，和同学分享。
