1、风铃风铃 花城版 三年级下 请您欣赏请您欣赏 1.你所见过的风铃是什么样的? 2.你知道哪些材料制成的风铃? 请您欣赏请您欣赏 请您欣赏请您欣赏 请您欣赏请您欣赏 新知讲解新知讲解 请大家来思考: (1) 听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:( ) A、难过的 B、激动的 C、欢快的 (2) 听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:( ) A、 2/4 B 、3/4 C A 我是小小思考家: 新知讲解新知讲解 这首歌曲总共分为几段呢?大胆的说一说。 是一首三段式主副结构。 我是小小思考家: 第一遍:找出你认为最好听的歌词 第二遍:找出你认为最难唱的歌词 第三遍:找出风铃这两个字配的是哪俩个音 听一听,
2、唱一唱: 新知讲解新知讲解 X X X X X X X X 叮叮 铃铃 叮叮 铃铃 X X X X X X X X X X X X X X X X 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮叮铃铃 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 叮叮铃铃铃铃铃铃 叮叮铃铃铃铃铃铃 叮叮铃铃铃铃铃铃 叮叮铃铃铃铃铃铃 (微(微 风)风) (轻(轻 风)风) (狂(狂 风)风) 读一读,拍一拍: 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解 1. 拍手练习并尝试加入歌词 2.加入音高,演唱风铃声 读一读,拍一拍: 新知讲解新知讲解 刚才我
3、们主要学习了副歌当中的歌词,现在请同学们跟着老师的钢琴把主 歌练习一下。 1. 跟音乐学唱歌曲,先唱旋律。 2. 找出歌曲中的难点。 3. 听老师范唱难点并学唱。 我是小小演唱家: 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家: 演唱展示 全班大合唱 个人展示 新知讲解新知讲解 我是小小演唱家: 课堂练习课堂练习 1. 辨别两个音,听到其中的一个音就用手号打出来,练习手号的反应程度。 2. 做游戏,当听到sol就站起来,听到mi就坐下,训练学生的反应程度。 拓展提高拓展提高 找朋友家(二) 让我们在认识两个比 E 高一些的新朋友 F 和 G。 拓展提高拓展提高 玩乐器(二) 试试用一、三、五3个手指弹出下面一段旋律。 听听,这是我们学过的哪一首歌? 拓展提高拓展提高 只有一个黑点的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。(它 等于全音符1/4的时值)那么同样相当的四分音符的二分之一就是八分音 符。而八分音符的一半就是十六分音符。 课堂总结课堂总结 生活中有很多美妙的声音,我相信同学们都有着自己的发现, 我们也要一直去探索生活中美妙的声音,这节课我们上到这里,同学 们再见! 板书设计板书设计 风铃 1. 风铃 2. 四分音符、八分音符、十六分音符 作业布置作业布置 1. 学唱风铃,回家唱给家长和小朋友听。 2. 搜集生活中有趣的声音,和同学分享。