1、牛顿第一定律第一课时牛顿第一定律第一课时 导学案导学案 教学目标教学目标 1、实验探究阻力对物体运动的影响 2、了解牛顿第一定律 一、复习回顾一、复习回顾 1.力的作用效果（1）_ （2）_ 2.力的三要素_、_、_ 3.力的作用是_的 二、导入新课二、导入新课 1.思考：学习了一些力学知识之后，两位同学提出不同人观点 正方：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下 来是因为受到阻力的作用。 你认为谁正确？能说一说你的看法和理由吗？ 2.阅读课本上的内容：亚里士多德认为_ 伽利略认为_ 三
2、、三、实验实验：物体的运动是否需要力维持：物体的运动是否需要力维持 1.实验目的： 探究阻力对物体运动的影响 2.实验思路： 逐步改变水平轨道的光滑程度，观察比较小车运动的距离的远近 3.相同条件：使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由下滑 4.不同条件：水平轨道粗糙程度不同 5.实验器材：斜面、小车、瓦楞纸、细绒布、木板 6.强调两点： 1.实验时要使同一小车从同一斜面同一高度由静止下滑，目的是： ， 采用的试验方法是 ； 2.实验中注意观察： 比较 。 7.进行实验：观看视频，完成下列表格 表面的材料 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的快慢 瓦楞纸 最大 短 快 细绒布
3、较大 较长 较慢 木板 小 最长 最慢 8.初步得到实验结论：水平表面越_，小车运动时受到的阻力_，通过的距离 _，速度减小得_。 9.结合上个现象推理：当小车受到的阻力为 0 时，小车将会怎样运动？ 10.牛顿第一定律内容_ 说明：牛顿第一定律_（ “是”或“不是” ）从实验中直接得出来的，它是在_ 基础上通过进一步的_而得到的。 【课堂达标检测】【课堂达标检测】 1、我们现在坐在教室中，当一切外力都突然消失时，我们将： （ ） A、保持静止； B、飘起来； C、保持匀速直线运动； D、以上三种情况皆有可能。 2、如图所示，小球沿水平桌面由 M 端向 N 端运动。如果到达桌面 N 端时，小球
4、所受的力 全部同时消失，则小球将： （ ） A、静止在 N 点； B、沿 a 轨迹匀速运动； C、沿 b 轨迹匀速运动； D、沿 b 轨迹减速运动。 3、下列说法正确的是： （ ） A、物体不受力作用就一定静止 B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C、物体受力才能运动 D、以上说法都是错误的 4、关于牛顿第一定律，以下说法正确的是： （ ） A、完全是理想的，没有事实为基础； B、是以可靠事实为基础的，经科学实验推理得出的； C、没有事实为基础，只是理想推理； D、以上说法都不对。 5、 用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动， 当绳子突然断裂， 小球将： （ ） A、保持原来的圆周运动状态 B、保持绳断时的速度作匀速直线运动 C、小球运动速度减小，但保持直线 D、以上三种都有可能
