1、牛顿第一定律第一课时牛顿第一定律第一课时 导学案导学案 教学目标教学目标 1、实验探究阻力对物体运动的影响 2、了解牛顿第一定律 一、复习回顾一、复习回顾 1.力的作用效果(1)_ (2)_ 2.力的三要素_、_、_ 3.力的作用是_的 二、导入新课二、导入新课 1.思考:学习了一些力学知识之后,两位同学提出不同人观点 正方:玩滑板车时,人不蹬地,车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方:滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下 来是因为受到阻力的作用。 你认为谁正确?能说一说你的看法和理由吗? 2.阅读课本上的内容:亚里士多德认为_ 伽利略认为_ 三
2、、三、实验实验:物体的运动是否需要力维持:物体的运动是否需要力维持 1.实验目的: 探究阻力对物体运动的影响 2.实验思路: 逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动的距离的远近 3.相同条件:使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由下滑 4.不同条件:水平轨道粗糙程度不同 5.实验器材:斜面、小车、瓦楞纸、细绒布、木板 6.强调两点: 1.实验时要使同一小车从同一斜面同一高度由静止下滑,目的是: , 采用的试验方法是 ; 2.实验中注意观察: 比较 。 7.进行实验:观看视频,完成下列表格 表面的材料 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的快慢 瓦楞纸 最大 短 快 细绒布
3、较大 较长 较慢 木板 小 最长 最慢 8.初步得到实验结论:水平表面越_,小车运动时受到的阻力_,通过的距离 _,速度减小得_。 9.结合上个现象推理:当小车受到的阻力为 0 时,小车将会怎样运动? 10.牛顿第一定律内容_ 说明:牛顿第一定律_( “是”或“不是” )从实验中直接得出来的,它是在_ 基础上通过进一步的_而得到的。 【课堂达标检测】【课堂达标检测】 1、我们现在坐在教室中,当一切外力都突然消失时,我们将: ( ) A、保持静止; B、飘起来; C、保持匀速直线运动; D、以上三种情况皆有可能。 2、如图所示,小球沿水平桌面由 M 端向 N 端运动。如果到达桌面 N 端时,小球
4、所受的力 全部同时消失,则小球将: ( ) A、静止在 N 点; B、沿 a 轨迹匀速运动; C、沿 b 轨迹匀速运动; D、沿 b 轨迹减速运动。 3、下列说法正确的是: ( ) A、物体不受力作用就一定静止 B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C、物体受力才能运动 D、以上说法都是错误的 4、关于牛顿第一定律,以下说法正确的是: ( ) A、完全是理想的,没有事实为基础; B、是以可靠事实为基础的,经科学实验推理得出的; C、没有事实为基础,只是理想推理; D、以上说法都不对。 5、 用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动, 当绳子突然断裂, 小球将: ( ) A、保持原来的圆周运动状态 B、保持绳断时的速度作匀速直线运动 C、小球运动速度减小,但保持直线 D、以上三种都有可能