1、第5课 哪些物体是浮的,（一）教学目标： 1.能通过简单实验观察，认识并描述不同物体在水中的沉浮现象； 2.根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类； 3.能在好奇心的驱使下，对常见的物质的沉浮现象表现出探究兴趣； 4 .学会表达、讲述自己的观点，并愿意倾听他人的观点。 （二）教学重点、难点： 重点：能通过简单实验观察，认识并描述不同物体在水中的沉浮现象；能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。 难点：能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。,一、教学目标,1.教具准备：各种玩具和文具（如木棋、塑料玩具块、钥匙、乒乓球、木汤匙、石头、橡皮、铁汤匙、铅笔等）、水槽、多媒体教学仪器、实物投影、教学PP
2、T课件。 2.学具准备：各种生活物体（如木棋、塑料玩具块、钥匙、乒乓球、木汤匙、石头、橡皮、铁汤匙等）、水槽。,二、教学准备：,（一）创设情境，激发兴趣,说说你的想法。,三、教学过程,（二）活动探究，学习新知,1.,1,2,3,4,玩具能浮起来吗？,活动1 ：它们能浮起来吗,2.这些物品哪些会浮起来？,活动1 ：它们能浮起来吗,1,2,3,4,5,6,7,8,（1）猜一猜，填一填。,思考：怎样验证你的猜想呢？,（2）实验步骤：,第一步：把物品分别放入水中 第二步：把物品轻压水底，再放手 第三步：观察并做记录,怎样把物品放入水中？,（3）记录实验结果,1.任务：将会沉的和会浮的物体分一分,活动2
3、： 我来分一分,（三）活动巩固，加深理解,2.把会浮的物品和会沉的物品分开,浮,沉,3.归纳总结：能在水里浮起来的物体有什么特点？,浮,沉,（轻）,（重）,4.分一分,（四）拓展应用，开拓思维,任务：在身边寻找更多能浮起来的物品；看看它们还有哪些特点。,1.请你说一说，今天你学会了什么知识？ 2.课外实践：尝试回家做一下科学书P 14页的物体分类,（五）课堂小结，布置作业,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,四、板书设计,第5课 哪些物体是浮的,浮,沉,能浮起来的物体有什么特点？,（轻）,（重）,
