1、第5课 哪些物体是浮的,(一)教学目标: 1.能通过简单实验观察,认识并描述不同物体在水中的沉浮现象; 2.根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类; 3.能在好奇心的驱使下,对常见的物质的沉浮现象表现出探究兴趣; 4 .学会表达、讲述自己的观点,并愿意倾听他人的观点。 (二)教学重点、难点: 重点:能通过简单实验观察,认识并描述不同物体在水中的沉浮现象;能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。 难点:能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。,一、教学目标,1.教具准备:各种玩具和文具(如木棋、塑料玩具块、钥匙、乒乓球、木汤匙、石头、橡皮、铁汤匙、铅笔等)、水槽、多媒体教学仪器、实物投影、教学PP
2、T课件。 2.学具准备:各种生活物体(如木棋、塑料玩具块、钥匙、乒乓球、木汤匙、石头、橡皮、铁汤匙等)、水槽。,二、教学准备:,(一)创设情境,激发兴趣,说说你的想法。,三、教学过程,(二)活动探究,学习新知,1.,1,2,3,4,玩具能浮起来吗?,活动1 :它们能浮起来吗,2.这些物品哪些会浮起来?,活动1 :它们能浮起来吗,1,2,3,4,5,6,7,8,(1)猜一猜,填一填。,思考:怎样验证你的猜想呢?,(2)实验步骤:,第一步:把物品分别放入水中 第二步:把物品轻压水底,再放手 第三步:观察并做记录,怎样把物品放入水中?,(3)记录实验结果,1.任务:将会沉的和会浮的物体分一分,活动2
3、: 我来分一分,(三)活动巩固,加深理解,2.把会浮的物品和会沉的物品分开,浮,沉,3.归纳总结:能在水里浮起来的物体有什么特点?,浮,沉,(轻),(重),4.分一分,(四)拓展应用,开拓思维,任务:在身边寻找更多能浮起来的物品;看看它们还有哪些特点。,1.请你说一说,今天你学会了什么知识? 2.课外实践:尝试回家做一下科学书P 14页的物体分类,(五)课堂小结,布置作业,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,四、板书设计,第5课 哪些物体是浮的,浮,沉,能浮起来的物体有什么特点?,(轻),(重),