1、苏教版五年级心理健康教育上册苏教版五年级心理健康教育上册 一、暖身活动：传话筒一、暖身活动：传话筒 人与人之间，像对着山 谷呼唤一样，你对着对方的 心灵呼唤什么，对方就回应 你什么。 友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻 二、心情话吧二、心情话吧 友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻 二、心情话吧二、心情话吧 讨论：你认为是什么导致俩人的友谊之船翻掉了？讨论：你认为是什么导致俩人的友谊之船翻掉了？ 友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻 二、心情话吧二、心情话吧 故事故事小林和小雨小林和小雨 小林和小雨成为好朋友的秘诀是什么？小林和小雨成为好朋友的秘诀是什么？ 为好朋友高兴！ 为小林写读书笔记
2、为小林助威 为小林送凉茶 尊 重 二、心情话吧二、心情话吧 人际关系人际关系 是指人与人之间的关系是指人与人之间的关系，主要包括亲人的关系主要包括亲人的关系、朋友的关系和其他朋友的关系和其他 关系关系。 尊重尊重 包括尊重自我包括尊重自我、尊重他人尊重他人、尊重社会尊重社会、尊重生活尊重生活、尊重自然尊重自然、尊重尊重 知识等知识等。 三、心情话吧三、心情话吧 四、活动在线：活动一：四、活动在线：活动一：打篮球打篮球 小组讨论：小组讨论： 1. 这两位同学的处理方式合理吗？这两位同学的处理方式合理吗？ 2. 如果你碰到这样的情况，你会怎么处理？如果你碰到这样的情况，你会怎么处理？ 四、活动在线
3、：活动一：四、活动在线：活动一：打篮球打篮球 四、活动在线四、活动在线 活动二：学会赞美别人活动二：学会赞美别人 活动过程：活动过程： （1）四到五名同学一组，每人在白纸的第一行上写上姓名和给留言 者的一句话，然后大家互相帮助，将白纸用别针固定在各自的后背。 （2）每一位同学在其他同学后背的纸上写下自己对他（她）的赞美， 态度要真诚。 （3）小组同学围坐一圈，拿下背后的纸，看一看其他同学对自己的 赞美。 （4）在小组里轮流为别人读赞美的话，被赞美者体验内心的感受。 讨论交流：讨论交流： （1）当你听到别人对你的赞美时，内心有什么感受？ （2）哪些赞美最能打动你？ （3）你的哪些优点被别人注意到
4、了，而你却未发现？ 四、活动在线四、活动在线 活动二：学会赞美别人活动二：学会赞美别人 五、心灵加油站五、心灵加油站 （1 1）对待朋友主动热情对待朋友主动热情。 （2 2）真诚地关心别人真诚地关心别人。 （3 3）心胸开阔心胸开阔，以诚相见以诚相见。 （4 4）兴趣广泛兴趣广泛，提升提升“魅力魅力”。 （5 5）仪表整洁仪表整洁，形象大方形象大方。 （6 6）信守诺言信守诺言，说到做到说到做到。 一个人获得成功的因素中，有一个人获得成功的因素中，有85%85%取决于取决于人际关系人际关系。 五、心灵加油站五、心灵加油站 每周给爸爸妈妈每周给爸爸妈妈至少一次赞美至少一次赞美，并，并观察观察他们被赞美他们被赞美 后的表现。后的表现。 六、亲子分享六、亲子分享
