1、苏教版五年级心理健康教育上册苏教版五年级心理健康教育上册 一、暖身活动:传话筒一、暖身活动:传话筒 人与人之间,像对着山 谷呼唤一样,你对着对方的 心灵呼唤什么,对方就回应 你什么。 友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻 二、心情话吧二、心情话吧 友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻 二、心情话吧二、心情话吧 讨论:你认为是什么导致俩人的友谊之船翻掉了?讨论:你认为是什么导致俩人的友谊之船翻掉了? 友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻 二、心情话吧二、心情话吧 故事故事小林和小雨小林和小雨 小林和小雨成为好朋友的秘诀是什么?小林和小雨成为好朋友的秘诀是什么? 为好朋友高兴! 为小林写读书笔记
2、为小林助威 为小林送凉茶 尊 重 二、心情话吧二、心情话吧 人际关系人际关系 是指人与人之间的关系是指人与人之间的关系,主要包括亲人的关系主要包括亲人的关系、朋友的关系和其他朋友的关系和其他 关系关系。 尊重尊重 包括尊重自我包括尊重自我、尊重他人尊重他人、尊重社会尊重社会、尊重生活尊重生活、尊重自然尊重自然、尊重尊重 知识等知识等。 三、心情话吧三、心情话吧 四、活动在线:活动一:四、活动在线:活动一:打篮球打篮球 小组讨论:小组讨论: 1. 这两位同学的处理方式合理吗?这两位同学的处理方式合理吗? 2. 如果你碰到这样的情况,你会怎么处理?如果你碰到这样的情况,你会怎么处理? 四、活动在线
3、:活动一:四、活动在线:活动一:打篮球打篮球 四、活动在线四、活动在线 活动二:学会赞美别人活动二:学会赞美别人 活动过程:活动过程: (1)四到五名同学一组,每人在白纸的第一行上写上姓名和给留言 者的一句话,然后大家互相帮助,将白纸用别针固定在各自的后背。 (2)每一位同学在其他同学后背的纸上写下自己对他(她)的赞美, 态度要真诚。 (3)小组同学围坐一圈,拿下背后的纸,看一看其他同学对自己的 赞美。 (4)在小组里轮流为别人读赞美的话,被赞美者体验内心的感受。 讨论交流:讨论交流: (1)当你听到别人对你的赞美时,内心有什么感受? (2)哪些赞美最能打动你? (3)你的哪些优点被别人注意到
4、了,而你却未发现? 四、活动在线四、活动在线 活动二:学会赞美别人活动二:学会赞美别人 五、心灵加油站五、心灵加油站 (1 1)对待朋友主动热情对待朋友主动热情。 (2 2)真诚地关心别人真诚地关心别人。 (3 3)心胸开阔心胸开阔,以诚相见以诚相见。 (4 4)兴趣广泛兴趣广泛,提升提升“魅力魅力”。 (5 5)仪表整洁仪表整洁,形象大方形象大方。 (6 6)信守诺言信守诺言,说到做到说到做到。 一个人获得成功的因素中,有一个人获得成功的因素中,有85%85%取决于取决于人际关系人际关系。 五、心灵加油站五、心灵加油站 每周给爸爸妈妈每周给爸爸妈妈至少一次赞美至少一次赞美,并,并观察观察他们被赞美他们被赞美 后的表现。后的表现。 六、亲子分享六、亲子分享