1、第二节 感知音乐节拍（三） 花城版 四年级下 新知导入新知导入 大家认识这是什么花吗？大家认识这是什么花吗？ 欣赏歌曲欣赏歌曲 新知讲解新知讲解 请大家来思考：请大家来思考： (1) (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ） A A难过的难过的 B B激动的激动的 C C欢快的欢快的 (2) (2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ） A A、 2/4 B 2/4 B 、3/43/4 C A 我是小小思考家：我是小小思考家： (3)(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故
2、事吗？ 新知讲解新知讲解 我是小小思考家： 3 3 4 4 新知讲解新知讲解 识读乐谱： 1=C1=C 较快 1 12 3| 4 2 3| 4 - - - - |4 |4 - - - -|4 |4 - - - -| | do re mi do re mi fafa fafa fafa （当看见音符）（当看见音符） 4 4 （就（就 唱）唱） fafa （当看见音符） 7 （就 唱） si 2 2 4 4 新知讲解新知讲解 识读乐谱： 可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 1=C1=C 慢 （师） 12 3 |45 43|2-| 32 34| 5 -| 12 3|45 43|2 -| 34 32|1
3、 -| （生） 1 2 3 |4 5 4 3|2- | do re mi fa sol fa mi re. 3 2 3 4| 5 - | mi re mi fa sol 1 2 3|4 5 4 3|2 - | do re mi fa sol fa mi re. 3 4 3 2|1 - | | mi fa mi re do. 教师范唱教师范唱 齐唱歌曲齐唱歌曲 大家最喜欢哪 句歌词啊？在歌谱 中标记出来吧。 拓展提高拓展提高 歌曲背景：歌曲背景： 歌曲讲述的是在俄国沙皇统治时期，俄国沙皇侵占了哈萨克草原，俄罗斯 姑娘玛利亚遇到了哈萨克青年都达尔便一见钟情，之后他们便相爱。后人为了 纪念他们的爱情
4、写下了这首民歌。1939年，有一支新疆的哈萨克族部落迁居到 了青海的海西地区，为了能在当地安居乐业，他们派了30多名代表，带着礼物 前往西宁，想要与当时的青海省政府商议“归顺”之事。当时，王洛宾正在西 宁昆仑回民中学当音乐教师，他听说从新疆过来的哈萨克人要来西宁与政府商 议“归顺”之事，并且还带着能弹琴会唱歌的歌手“阿肯”。这个消息让酷爱 搜集新疆民歌的王洛宾兴奋不已。他决定要向这些哈萨克族歌手学习民歌，并 且记录他们的民歌。经当时青海省主席马步芳的同意，王洛宾约请了一位在西 宁经商的维吾尔族朋友当翻译，在西宁的湟中公园请哈萨克歌手演唱了三天时 间，歌曲都达尔和玛利亚就是在这时记录下来的。 创
5、编歌词：创编歌词： 你的歌声你的歌声_，我从，我从_。 迷了我迷了我 山下滚下山下滚下 真动听真动听 马下甩落马下甩落 拓展学习拓展学习 欣赏歌曲欣赏歌曲 郊游郊游 音频链接： usic/ergebanzou/2670828.html 新知讲解新知讲解 请大家来思考：请大家来思考： (1) (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ） A A难过的难过的 B B激动的激动的 C C欢快的欢快的 (2) (2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ） A A、 2/4 B 2/4 B 、3/43/4 C A 我是小小思考
6、家：我是小小思考家： (3)(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？ 新知讲解新知讲解 我是小小思考家： 新知讲解新知讲解 跟着音乐，跟着音乐， 一起来哼唱吧！一起来哼唱吧！ 我是小小演唱家： 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家： 律动表演：律动表演： 用身体来模仿玫瑰花。用身体来模仿玫瑰花。 拓展学习拓展学习 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 学唱新歌学唱新歌可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 学唱新歌学唱新歌郊游郊游 板书设计板书设计 学唱新歌学唱新歌可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 学唱新歌学唱新歌郊游郊游 作业布置作业布置 背唱新歌背唱新歌可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 学唱新歌学唱新歌郊游郊游
