1、第二节 感知音乐节拍(三) 花城版 四年级下 新知导入新知导入 大家认识这是什么花吗?大家认识这是什么花吗? 欣赏歌曲欣赏歌曲 新知讲解新知讲解 请大家来思考:请大家来思考: (1) (1) 听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:( ) A A难过的难过的 B B激动的激动的 C C欢快的欢快的 (2) (2) 听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:(听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:( ) A A、 2/4 B 2/4 B 、3/43/4 C A 我是小小思考家:我是小小思考家: (3)(3)歌曲中唱了什么?你能来讲讲这个小故事吗?歌曲中唱了什么?你能来讲讲这个小故
2、事吗? 新知讲解新知讲解 我是小小思考家: 3 3 4 4 新知讲解新知讲解 识读乐谱: 1=C1=C 较快 1 12 3| 4 2 3| 4 - - - - |4 |4 - - - -|4 |4 - - - -| | do re mi do re mi fafa fafa fafa (当看见音符)(当看见音符) 4 4 (就(就 唱)唱) fafa (当看见音符) 7 (就 唱) si 2 2 4 4 新知讲解新知讲解 识读乐谱: 可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 1=C1=C 慢 (师) 12 3 |45 43|2-| 32 34| 5 -| 12 3|45 43|2 -| 34 32|1
3、 -| (生) 1 2 3 |4 5 4 3|2- | do re mi fa sol fa mi re. 3 2 3 4| 5 - | mi re mi fa sol 1 2 3|4 5 4 3|2 - | do re mi fa sol fa mi re. 3 4 3 2|1 - | | mi fa mi re do. 教师范唱教师范唱 齐唱歌曲齐唱歌曲 大家最喜欢哪 句歌词啊?在歌谱 中标记出来吧。 拓展提高拓展提高 歌曲背景:歌曲背景: 歌曲讲述的是在俄国沙皇统治时期,俄国沙皇侵占了哈萨克草原,俄罗斯 姑娘玛利亚遇到了哈萨克青年都达尔便一见钟情,之后他们便相爱。后人为了 纪念他们的爱情
4、写下了这首民歌。1939年,有一支新疆的哈萨克族部落迁居到 了青海的海西地区,为了能在当地安居乐业,他们派了30多名代表,带着礼物 前往西宁,想要与当时的青海省政府商议“归顺”之事。当时,王洛宾正在西 宁昆仑回民中学当音乐教师,他听说从新疆过来的哈萨克人要来西宁与政府商 议“归顺”之事,并且还带着能弹琴会唱歌的歌手“阿肯”。这个消息让酷爱 搜集新疆民歌的王洛宾兴奋不已。他决定要向这些哈萨克族歌手学习民歌,并 且记录他们的民歌。经当时青海省主席马步芳的同意,王洛宾约请了一位在西 宁经商的维吾尔族朋友当翻译,在西宁的湟中公园请哈萨克歌手演唱了三天时 间,歌曲都达尔和玛利亚就是在这时记录下来的。 创
5、编歌词:创编歌词: 你的歌声你的歌声_,我从,我从_。 迷了我迷了我 山下滚下山下滚下 真动听真动听 马下甩落马下甩落 拓展学习拓展学习 欣赏歌曲欣赏歌曲 郊游郊游 音频链接: usic/ergebanzou/2670828.html 新知讲解新知讲解 请大家来思考:请大家来思考: (1) (1) 听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:( ) A A难过的难过的 B B激动的激动的 C C欢快的欢快的 (2) (2) 听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:(听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:( ) A A、 2/4 B 2/4 B 、3/43/4 C A 我是小小思考
6、家:我是小小思考家: (3)(3)歌曲中唱了什么?你能来讲讲这个小故事吗?歌曲中唱了什么?你能来讲讲这个小故事吗? 新知讲解新知讲解 我是小小思考家: 新知讲解新知讲解 跟着音乐,跟着音乐, 一起来哼唱吧!一起来哼唱吧! 我是小小演唱家: 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家: 律动表演:律动表演: 用身体来模仿玫瑰花。用身体来模仿玫瑰花。 拓展学习拓展学习 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧!谈一谈这节课学到了什么吧! 学唱新歌学唱新歌可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 学唱新歌学唱新歌郊游郊游 板书设计板书设计 学唱新歌学唱新歌可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 学唱新歌学唱新歌郊游郊游 作业布置作业布置 背唱新歌背唱新歌可爱的一朵玫瑰花可爱的一朵玫瑰花 学唱新歌学唱新歌郊游郊游