1、20以内的退位减法 十几减8、7 1 1经历从实际情景中提出并解决问题的过程，理解十几减经历从实际情景中提出并解决问题的过程，理解十几减8 8、7 7 的计算方法，能比较熟练地计算十几减的计算方法，能比较熟练地计算十几减8 8、7 7。 2 2在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3 3使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯， 获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 【重点】掌握十几减8、7的计算方法并熟练计算
2、。 【难点】运用十几减9的口算方法探索十几减8、7的口算方法。 考考你的眼力，你能很快说出这里有多 少把喇叭吗？ 拿走8把，还剩多少把？ 158 （把） 用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。 我把8分成5和3， 15-5=10， 10-3=7。 我把15分成10和5， 10-8=2， 25=7。 8（7）15， 158（7）。 拿走8把，还剩多少把？ 7 158 （把） 你喜欢哪种方法？ 15-5=10， 10-3=7。 10-8=2， 25=7。 8（7）15， 158（7）。 1 先圈一圈，再计算。 128 4 147 7 2 14颗 ？颗 148 6 2 16个 ？个 167 9 3 83
3、11 118 3 89 17 178 9 75 12 127 5 4 138 5 168 8 117 4 5 5 15-8= 15-7= 7 8 5 13-8= 13-7= 5 6 5 12-8= 12-7= 4 5 5 14-8= 14-7= 6 7 5 16-8= 16-7= 8 9 5 17-8= 17-7= 9 10 5 11-8= 11-7= 3 4 这节课我们学习了什么内容？ 你有什么收获？ 我们学习了十几减8、7，计算 时可以用许多方法。 做减法想加法， 计算起来简便。 178 9 147 7 118 3 127 5 168 8 137 6 1.看谁算得对！ 127（ ） 139（ ） 178（ ） 158（ ） 167（ ） 119（ ） 2.在得数比7小的算式后面的（ ）里画“”。
