1、20以内的退位减法 十几减8、7 1 1经历从实际情景中提出并解决问题的过程,理解十几减经历从实际情景中提出并解决问题的过程,理解十几减8 8、7 7 的计算方法,能比较熟练地计算十几减的计算方法,能比较熟练地计算十几减8 8、7 7。 2 2在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3 3使学生在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯,使学生在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯, 获得一些成功的体验,培养对数学学习的兴趣。获得一些成功的体验,培养对数学学习的兴趣。 【重点】掌握十几减8、7的计算方法并熟练计算
2、。 【难点】运用十几减9的口算方法探索十几减8、7的口算方法。 考考你的眼力,你能很快说出这里有多 少把喇叭吗? 拿走8把,还剩多少把? 158 (把) 用小棒摆一摆,说说你是怎样想的。 我把8分成5和3, 15-5=10, 10-3=7。 我把15分成10和5, 10-8=2, 25=7。 8(7)15, 158(7)。 拿走8把,还剩多少把? 7 158 (把) 你喜欢哪种方法? 15-5=10, 10-3=7。 10-8=2, 25=7。 8(7)15, 158(7)。 1 先圈一圈,再计算。 128 4 147 7 2 14颗 ?颗 148 6 2 16个 ?个 167 9 3 83
3、11 118 3 89 17 178 9 75 12 127 5 4 138 5 168 8 117 4 5 5 15-8= 15-7= 7 8 5 13-8= 13-7= 5 6 5 12-8= 12-7= 4 5 5 14-8= 14-7= 6 7 5 16-8= 16-7= 8 9 5 17-8= 17-7= 9 10 5 11-8= 11-7= 3 4 这节课我们学习了什么内容? 你有什么收获? 我们学习了十几减8、7,计算 时可以用许多方法。 做减法想加法, 计算起来简便。 178 9 147 7 118 3 127 5 168 8 137 6 1.看谁算得对! 127( ) 139( ) 178( ) 158( ) 167( ) 119( ) 2.在得数比7小的算式后面的( )里画“”。