1、第三、第四单元复习 课程标准课程标准 1.知道金字塔，初步了解古埃及文明。 2.通过汉谟拉比法典，初步了解古代两河 流域文明。 单元时间轴单元时间轴 高频考点高频考点 1. _与王权在冲突的过程中逐渐形成并立 的局面，有效地防止了极端的神权政治或绝对的 _的出现。 2. 在_统治下，_是一个独立的 _的经济和政治单位。 3. 中世纪西欧城市，城市居民常用_和 _的手段争取城市的_。 教权教权 君主专制君主专制 领主领主 庄庄 园园 自给自足自给自足 金钱赎买金钱赎买 武力斗争武力斗争 自由和自治自由和自治 4. 随着城市的发展和工商业的繁荣，_阶层 逐渐形成，成为早期的资产阶级。 5. 拜占庭
2、帝国皇帝_组织编成的 _等4部法律文献，统称为 _，奠定了_的基 础。 市民市民 查士丁尼查士丁尼 查士丁尼法典查士丁尼法典 罗马民法大全罗马民法大全 欧洲民法欧洲民法 单元考点演练单元考点演练 一、单项选择题一、单项选择题 1. （2019黑龙江改编）公元1世纪时产生于巴 勒斯坦一带的宗教是 （ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 B B 2. （2018东营）观察下面的示意图，它表现的是 （ ） A. 雅典的民主政治 B. 印度的种姓制度 C. 罗马的奴隶制度 D. 西欧封建等级制度 D D 3. 当今世界上的法国、意大利和德国，是通过历史 上的一个帝国分裂而逐步形成
3、，这个帝国是（ ） A. 查理曼帝国 B. 西罗马帝国 C. 东罗马帝国 D. 亚历山大帝国 A A 4. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农 业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此 可知西欧庄园 （ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 A A 5. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。生活在 中世纪庄园里的佃户卡洛斯可能经历的是（ ） A. 可无偿使用领主的磨坊、酿酒机等 B. 财产无故被领主没收 C. 自营地是他主要的收入来源 D. 庄园法庭审理他和其他佃户的诉讼纠纷 D D 6. 庄园是西欧中世纪社会的基础，
4、是封建领主凭借土 地占有及经济强制等权力形成的剥削农民的实体。以 下对西欧庄园的表述，正确的是 （ ） A. 庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税 B. 农民可以通过法庭维护自己的一些权益 C. 作为庄园统治者的领主可随意没收农民的土地 D. 庄园法庭设有专门的工作人员来处理庄园内事物， 以维护庄园公共秩序 B B 7. （2019常德）中古西欧城市的兴起，不仅表现在经 济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶 城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事 务。这里的“政治权利”是指 （ ） A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权 A A 8. 13世纪，
5、许多西欧城市取得了一定程度的自由与 特权。西欧城市取得自治权的方式主要有 （ ） 民主选举金钱赎买和领主谈判武力斗争 A. B. C. D. D D 9. （2019日照）12世纪，西欧的教育与学术出现了 新的气象。其中，被认为是欧洲中世纪教育“最美好 的花朵”的是 （ ） A. 欧洲大学的兴起 B. 英国实行免费义务教育 C. 德国开始推行教育改革 D. 法国开设政府资助的中学 A A 10. （2019青岛）他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇 帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影 响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来 历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互 矛盾的条
6、例，编成了 （ ） A. 汉谟拉比法典 B. 十二铜表法 C. 查士丁尼法典 D. 权利法案 C C 11. 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔 （原名君士坦丁堡）城内的圣索菲亚大教堂，冷眼 旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。下列国 家中，它曾见证其兴衰的是 （ ） A. 雅典 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 D D 12. 中国学者吴廷理在20世纪50年代分析指出， 大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的 土地国家所有制”。据此分析，吴廷理认为大化 改新后日本的社会性质应是 ( ) A. 原始社会 B. 封建社会 C. 奴隶社会 D. 资本主义社会 B B
7、13. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“6世 纪起，中国文明大规模传入日本那些游历天朝 的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更 为重大。”这里的“作用更为重大”指的是（ ） A. 建立了君主立宪制度 B. 促使日本初步实现了统一 C. 促使日本由封建社会进入资本主义社会 D. 促使日本由奴隶社会进入封建社会 D D 14. （2019阜新）创立伊斯兰教，建立政教合一的 国家，使阿拉伯半岛基本统一的历史人物是（ ） A. 阿育王 B. 汉谟拉比 C. 穆罕默德 D. 孝德天皇 C C 15. （2019益阳）创立了伊斯兰教，并在保存和传 播古典文明、沟通东西方文化方面作出了重要贡献 的
8、是 （ ） A. 查理曼帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马帝国 C C 二、非选择题二、非选择题 16. 改革创新是推动社会发展的重要动力。阅读材 料，回答问题。 材料一 一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君) 服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封 臣提供保护和豢养的义务。封君授给封臣一块 土地，称作封土。 摘编自比利时弗朗索瓦冈绍夫何为封 建主义 材料二 时间时间 646646年开始年开始 主要主要 内容内容 经济上经济上 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有， 成为公地、公民；国家定期（每隔六年）把土 地分给公民耕种；统一赋税 政治上政治上 建立中央集权制
9、的封建国家 材料三材料三 一些比较富裕的城市，就用金钱赎买的办 法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手 段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经 过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 材料四拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定 它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国 度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势 力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少 有人真正具有创造力。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 (1)材料一描述的是中古时期哪一地区的社会制度？ 根据材料一并结合所学知识，指出该制度在该地区 普遍存在的时间。概括该制度的特点。 西欧。西欧。1111世纪。封君与封臣的关系有着严
10、格的等级世纪。封君与封臣的关系有着严格的等级 性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意 义。义。 （2）根据材料二并结合所学知识分析，这次改革有 何重大历史意义？对我们有何启示？ 大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。大化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。 改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社 会发展进步的重要动力；改革必然遇到重重阻碍，会发展进步的重要动力；改革必然遇到重重阻碍， 必须坚持不懈，要有牺牲精神。必须坚持不懈，要有牺牲精神。 （3）根据材料三并结合所学知识指出，琅城市民 采用了哪些方式取得城市自治？ 金钱赎买、武装斗争（或：金钱赎买和武金钱赎买、武装斗争（或：金钱赎买和武 装斗争交替使用）。装斗争交替使用）。 （4）根据材料四，分析拜占庭帝国衰亡的原因。 拜占庭帝国的灭亡，带给我们什么启示？ 陶醉于已有的辉煌成就，无视西方兴起的文明新陶醉于已有的辉煌成就，无视西方兴起的文明新 因素；不屑于创新，封闭保守。虚心学习，积极因素；不屑于创新，封闭保守。虚心学习，积极 进取；努力学习其他国家和民族的优点和长处；进取；努力学习其他国家和民族的优点和长处； 开放包容，积极创新。开放包容，积极创新。
