1、 第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明 1 1、四大文明古国： （发源于河流、四大文明古国： （发源于河流，是大江大河文明，是大江大河文明） 古国名称古国名称 发源地发源地 文明初现文明初现 相同点相同点 文明成果文明成果 古埃及 ( (非洲非洲) )尼罗河流域尼罗河流域 公元前 3500 年 都是君主专制， 都是为了维护维护 奴隶主阶级的奴隶主阶级的 利益利益 金字塔、象形文字、太阳历金字塔、象形文字、太阳历 两河文明（古巴 比伦） ( (西亚西亚) )两河流域（幼、两河流域（幼、 底）底） 公元前 3500 年 楔形文字、汉谟拉比法典楔形文字、汉谟拉比法典 古印度 （南亚）印度（恒）
2、（南亚）印度（恒） 河流域河流域 种姓制度种姓制度、佛教佛教 古代中国 黄河、长江流域黄河、长江流域 公元前 2070 年 甲骨文和青铜器甲骨文和青铜器 2 2、地理位置：古埃及古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”“尼罗河的赠礼”表明表明尼罗河孕育了古埃及文明尼罗河孕育了古埃及文明。 金字塔古埃及法老（法老就是国王）的陵墓，金字塔是埃及国王权力的象征金字塔是埃及国王权力的象征，也是古埃及文明的象征，也是古埃及文明的象征。胡夫金 字塔（最大）之后越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 3 3、古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 汉谟拉比法典汉谟拉比法典地位
3、：地位：是是迄今已知迄今已知世界第一部世界第一部较为较为完整的成文法典。完整的成文法典。 汉谟拉比法典将人分为有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级。 汉谟拉比法典反映了奴隶主对奴隶奴隶主对奴隶的剥削和商品经济的活跃。 意义： 汉谟拉比法典意义： 汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 4 4、印度的种姓制度、印度的种姓制度 （1 1）种姓制度将社会分为四个等级）种姓制度将社会分为四个等级（从高到低）（从高到低） ：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 统治阶级：婆罗门统治阶级：婆罗门（祭司） 、刹帝利刹帝利（国王.
4、武士） ；被统治阶级：吠舍被统治阶级：吠舍（商人） 、首陀罗首陀罗（被征服的居民、土著） ； （2）特点：四个等级贵贱分明，等级森严，职业世袭，互不通婚。 （3）影响：激化了社会矛盾，阻碍了印度社会的发展，造成了严重的消极影响。 古代四大文明古国为什么多都产生在大河流域？ 答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第第二单元二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明（发源于海洋（发源于海洋，是海洋文明，是海洋文明） 第第 4 4 课课 古希腊古希腊 希腊文明是西方文明的源头希腊文明是西方文明的源头 1、 希腊文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明爱琴文
5、明包括克里特文明克里特文明和迈锡尼文明迈锡尼文明。此后进入荷马时代荷马时代。 2、城邦: (1)特点:“小国寡民”“小国寡民” ；(2)城邦典型代表:雅典雅典和斯巴达斯巴达(最大的城邦) (3)居民:分为公民公民和非公民非公民(包括外邦人外邦人和奴奴隶隶)，是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。成年 男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地；参军打仗参军打仗是公民的义务义务；城邦各项活动都以公民为主体。 二、古希腊的文明成果: 雅典的奴隶制民主政治奴隶制民主政治(奴求制民主政治是雅典的政治制度，东方古国的政治制度是奴隶制君主专制，所以东方相对专制， 西方相对民主
6、。) 1、雅典民主政治的高峰:伯里克利伯里克利执政时期执政时期； 2、伯里克利改革(雅典奴隶制民主政治）: (1)内容: 伯里克利扩大了公民的权利； 代表各地的 10 个主席团轮流主持事务； 公民大会公民大会是最高权力机构( (成年男性公民可以参加成年男性公民可以参加) )；建立津贴制度。；建立津贴制度。 (2)改革的影响改革的影响: :雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 (3)启示:改革杰出人物推动社会进步；改革开放是强国之路，改革是推动经济发展、社会进步的动力。 3、雅典奴隶制民主政治的实质实质:奴隶主贵族的民主政治（奴隶主贵族的民主政治（奴隶
7、制基础上的少数人的民主，维护奴隶主阶级的利益） 4、评价雅典奴隶制民主政治评价雅典奴隶制民主政治: : 积极积极: :雅典达到全盛，雅典达到全盛，将将奴隶制民主政治发展到高峰，是近代西方民主政治的源头；奴隶制民主政治发展到高峰，是近代西方民主政治的源头； 局限性局限性: :外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，它的本质依然是奴隶主对奴隶的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，它的本质依然是奴隶主对奴隶的专政。专政。 伯利克里伯利克里当政期间民主达到极盛，公民大会公民大会是雅典的最高权力机构 雅典民主实质上是奴隶主贵族专政奴隶主贵族专政。奴隶、外邦人、妇女都没有政治权利和民主 三、亚历山大帝国 1、
8、希腊北部马其顿马其顿城邦城邦。在亚历山大的带领下，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。 4、亚历山大东征的影响: (1) 积极:促进了东西方经济和文化的交流，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。促进了东西方经济和文化的交流，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 (2) 消极:具有侵略性质，给东方人民带来灾难，掠夺了东方的财富。侵略性质，给东方人民带来灾难，掠夺了东方的财富。 第第 5 5 课课 古罗马古罗马 1 1、罗马共和国的兴亡罗马共和国的兴亡 （1 1）建立时间：）建立时间：公元前 509 年 （2 2）最高权最高权力机构：元老院力机构：元老院 （3 3）强盛：强盛：公元前 2
9、世纪，罗马成为地中海霸主； （4 4）危机：危机：斯巴达克起义； （5 5）法律：）法律：颁布十二铜表法 ，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；颁布十二铜表法 ，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； 2 2、罗马帝国的建立、罗马帝国的建立 （1 1）公元前 27 年，屋大维屋大维夺取政权，成为“元首” ，被授予“奥古斯都”尊号 （2 2）强盛：）强盛：2 世纪，罗马帝国进入黄金时代，黄金时代，成为地跨欧、亚、非的强盛帝国，地中海成为其“内湖”地中海成为其“内湖” 。 （3 3）分裂：）分裂： 395 年，罗马帝国分裂为东罗马帝国东罗马
10、帝国和西罗马帝国西罗马帝国。 476476 年年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会结束，欧洲进入封建社会标志着西欧奴隶社会结束，欧洲进入封建社会。14531453 年，年，东罗马帝国灭亡。 3 3、古罗马兴亡的线索：古罗马兴亡的线索：公元前 8 世纪：罗马城罗马城公元前 509 年：罗马共和国罗马共和国公元前 2 世纪：称霸地中海：称霸地中海 公元前 27 年：罗马帝国：罗马帝国公元 395 年：帝国分裂。帝国分裂。 4 4、总结：东方文明与西方文明的区别：、总结：东方文明与西方文明的区别： 东方文明东方文明 西方文明西方文明 发源地发源地 大河流域 海洋文明 经济经济 农业发达 工商业发达
11、 政治政治 中央集权制国家 民主制、共和制国家 对外交往对外交往 很少 頻繁的海外贸易和殖民扩张 特点特点 封闭性 开放型 一、古代世界的战争与征服：一、古代世界的战争与征服： 战争名称战争名称 经过 影响 亚历亚历山大山大 东东 征征 1 建立：马其顿王国建立亚历山大帝国； 2结果：建立地跨欧亚非三洲的大帝国 积极：促进了东西方经济、贸易和 文化的交流； 消极：战争带来灾难，充满暴力 罗马帝国罗马帝国 的扩张的扩张 1 建立：公元前 27 年，屋大维 2 结果：2 世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中地中 海成为它的内湖海成为它的内湖 一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力； 另一方面，罗马文
12、化渗入到它统治过的广大地区； 1 1、人类文明传播方式、人类文明传播方式：有暴力冲突和和平交往两种。 暴力冲突暴力冲突：如亚历山大东征、罗马帝国的扩张； 和平交往：和平交往：如阿拉伯数字的传播、鉴真东渡、遣唐使。 2 2、对战争的评价、对战争的评价： （1 1）积极影响）积极影响：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流； （2 2）消极影响）消极影响：给被征服地区人民带来灾难。战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。我们要反对一切非正 义的战争，积极维护人类和平。 第第 6 6 课课 希腊罗马古典文化希腊罗马古典文化 希腊希腊 文学文学 希腊神话希腊神话 特点是“神人同形同性” 希腊史诗
13、希腊史诗 代表作荷马史诗荷马史诗。价值：是了解早期希腊社会的主要文献 希腊希腊 雕塑雕塑 神像神像 “宙斯像宙斯像”是古代世界七大奇迹之一 雕塑雕塑 掷铁饼者掷铁饼者 建筑建筑 希腊希腊 特点特点 希腊建筑主要体现在神庙上，神庙四周廊柱环绕 代表代表 雅典的“帕特农神庙帕特农神庙” 罗马罗马 特点特点 吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹顶，坚固结实华丽雄伟 代表代表 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 希希 腊腊 哲哲 学学 德谟克利特德谟克利特 提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成 苏格拉底苏格拉底 求得知识最好的办法是由系统的问和答，人应该认识自己 亚里士多德亚里士多德 被
14、誉为“百科全书式学者百科全书式学者” 罗罗 马马 法法 学学 成就成就 十二铜表法十二铜表法 意义意义 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 如何理解：罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律 第一次的武力是指：罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非三洲的大帝国， 第二次的宗教是指：在罗马境内产生的基督教传遍世界； 第三次的法律是指：罗马法维系帝国统治，对近代资本主义国家立法和司法产生了深远影响 公公 历历 起源起源 埃及人的太阳历 改进改进 凯撒命人依据太阳历编制“儒略历儒略历” 推广推广 4
15、世纪，罗马皇帝将儒略历儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础成为今天公历的基础 第第 7 7 课课 法兰克王国法兰克王国 兴起 1 世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 教义 耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 发展 4 世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播 法法 兰兰 克克 王王 国国 建立时间建立时间 481 年 建立者建立者 克洛维克洛维（日耳曼人） 巩固统治巩固统治 思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位（获得基督教的支持） 政治上：保留原来罗马大地主的土地（获得大地主的支持） 把国有土地和无主土地“无偿赏赐给教会和部下” 土地分封改革土地分封改革 改
16、革内容改革内容 得到封地的人（即封臣）必须服兵役必须服兵役，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣， 封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣。 封臣义务封臣义务 对封君要忠诚对封君要忠诚 无偿为封君服兵役、提供金钱无偿为封君服兵役、提供金钱 封君义务封君义务 封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全封君不能侵害封臣的荣誉人身和财产安全 封君必须保护封臣封君必须保护封臣 结果结果 11 世纪以土地封赐为纽带土地封赐为纽带形成的封建制度在西欧普遍存在 附庸附庸 每个领主只可以管辖自己的附庸 但无权管辖自己附庸的附庸 统治措施统治措施 王权和神权相 互利用 实行鼓励基督教发
17、展的政策，命令每个教区的人民向教会交什一税。 继伟：8 世纪，查理成为法兰克王国的国王，扩张：查理四处征伐，800 年前后，法兰 克王国成为当时西欧最大的王国。800 年教皇为查理加冕称罗马人的皇帝，即查理大帝查理大帝 或查理曼查理曼 帝国分裂帝国分裂 843 年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利德意志、法兰西和意大利 【第【第 8 8 课课 西欧庄园】西欧庄园】 西 欧 庄 园 性质性质 是一个领主领导下的独立的自给自足自给自足经济和政治单位 居民组成居民组成 领主和佃户组成，佃户包括农民和农奴 土地种类土地种类 自营地 属于领主，直接经营 份地 佃户义务耕种领主的“
18、自营地”每周三天即可获得 共用地 庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用 庄园法庭庄园法庭 庄园主持庄园主持 主持法庭的的是领主或管家 特点特点 庄园法庭没有专门工作人员，开庭时间、地点不固定 惩罚手段惩罚手段 处以罚金，罚金全部归领主所有 审判依据审判依据 依据习惯法或村法 法庭作用法庭作用 起着维护庄园公共秩序的作用 既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。 【第【第 9 9 课课 中世纪城市和大学的兴起】中世纪城市和大学的兴起】 城 市 的 争取自治争取自治 城市的所有者城市的所有者 封建主和教会 争取手段争取手段 金钱赎买和武力斗争（备注：法兰西琅城自治最典型）金钱赎买和武力
19、斗争（备注：法兰西琅城自治最典型） 自治的形式自治的形式 从国王或领主手中取得“特许状” 兴 起 居民组成居民组成 手工工匠和商人手工工匠和商人是城市基本居民 居民来源居民来源 从周围农村的农民、农奴转变而来 影响影响 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，从中逐渐分化出来早期资 产阶级。 大大 学学 的的 兴兴 起起 兴起时间兴起时间 12 世纪，大学的兴起被认为中世纪教育“最美好的花朵”大学的兴起被认为中世纪教育“最美好的花朵” 追求自治追求自治 13 世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证 自治权利自治权利 免赋税特权、司法特权、教育自免赋税特权、司法特权、
20、教育自主权主权 大学课程大学课程 评价评价 课程设置受到基督教会的影响，也反映了经济社会发展的要求 【第【第 1010 课课 拜占庭帝国和查士丁尼法典】拜占庭帝国和查士丁尼法典】 拜拜 占占 庭庭 帝帝 国国 建立时间建立时间 4 世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国 得名原因得名原因 东罗马帝国又称拜占廷帝国，都城君士坦丁堡（以前叫拜占廷）。 帝国版图帝国版图 帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 罗 马 民 法 大 罗 马 民 法 大 全全 皇帝皇帝 527 年查士丁尼查士丁尼就任皇帝，东罗马帝国东罗马帝国进入一个“黄金时期”“黄金时期” 法典组成法典组成 查士丁尼法典法学汇纂法理
21、概要新法典 内容：承认奴隶制,但改善了奴隶的地位 影响 奠定了欧洲民法的基础奠定了欧洲民法的基础 拜占庭拜占庭 帝 国 灭帝 国 灭 亡亡 灭亡原因灭亡原因 外族入侵 长期战争，财政枯竭 封闭保守的心态，不屑于学习他国封闭保守的心态，不屑于学习他国的长处和优点 灭亡灭亡 14531453 年年被奥斯曼帝国奥斯曼帝国灭亡。君士坦丁堡改名为“伊斯坦布尔”帝国存在一千多年 启示启示 开放创新让文明繁荣，封闭保守让文明衰亡。开放创新让文明繁荣，封闭保守让文明衰亡。我们要坚持对外开放，不断我们要坚持对外开放，不断吸收并吸收并创创 新和完善自己的制度和文化，不断发展自己。新和完善自己的制度和文化，不断发展
22、自己。 第第四四单元单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家 一、日本大化改新、日本大化改新 初次统一 5 世纪，大和政权统一日本，最高统治者称“大王” 改革时间改革时间 646 年， 孝德天皇 学习对象学习对象 中国唐朝 改革内容改革内容 （1 1）政治上：）政治上：建立以天皇为中心中央集权制度中央集权制度，地方设国、郡、里三级国、郡、里三级；（2 2）经济上）经济上：废除一切私有，将 人和地国有化国有化，成为公民、公地；土地六年一授土地六年一授，不能买卖；统一赋税。 意义意义 大化改新大化改新使使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （是日本从奴隶
23、社会向封建社会过渡的标志） （改革后国家开始称日本） 启示启示 要善于要善于向先进国家学习向先进国家学习，要顺应历史潮流适时地进行改革创新，要坚持对外开放，国家才能进步。，要顺应历史潮流适时地进行改革创新，要坚持对外开放，国家才能进步。 幕府时期 武士阶层统治国家，幕府将军掌握国家大权幕府将军掌握国家大权。源赖朝源赖朝建立的镰仓幕府镰仓幕府开启了 700 年的幕府时代 二、二、三大宗教三大宗教 名称名称 时间时间 创始人创始人 地区地区 教义教义 佛教佛教 公元前 6 世纪 乔达摩悉达多(释迦牟尼) 古代印度 众生平等，忍耐服从 基督教基督教 1 世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后升入天
24、堂 宗教宗教 伊斯兰教伊斯兰教 7 世纪 穆罕默德 阿拉伯半岛（麦加） 独尊“真主”安拉 共同特点：共同特点：三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从”； 都因为教义有利于统治者的统治，都被统 治阶级利用，成为控制人们思想的工具，都得到了统治者的支持而传播 文学 戏剧 作作 品品 作者作者 价价 值值 荷马史诗荷马史诗 荷马 研究早期希腊希腊社会的重要史料 天方夜谭天方夜谭（阿拉伯民间故事集） 阿拉伯人 研究阿拉伯社会阿拉伯社会的重要资料 【第【第 1212 课课 阿拉伯帝国】阿拉伯帝国】 穆罕默德的活动穆罕默德的活动 在麦加在麦加创立伊斯兰教创立伊斯兰教，但传教失败622 年离开麦加迁居
25、麦地那，建立穆斯林公社穆斯林公社，阿拉 伯国家雏形诞生630 年返回占领麦加各部落承认穆罕默德统治地位。 阿 拉 伯阿 拉 伯 帝国帝国 扩张扩张 8 8 世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲， 影响影响 成为当时世界上疆域最大的帝国成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教的传播。 阿拉伯文化阿拉伯文化 数学数学 改进改进并传播了“阿拉伯数字”并传播了“阿拉伯数字” 医学医学 医学集成和医典长期被西方医学界奉为经典 文学文学 文学瑰宝天方夜谭天方夜谭，也叫作一千零一夜 传播者传播者 担当沟通东西方文化的角色，担当沟通东西方文化的角色，成为东西方文
26、化的桥梁成为东西方文化的桥梁 古代东西方曾地跨欧亚 非三洲的大帝国 波斯帝国 亚历山大帝国罗马帝国 东罗马帝国（即拜占庭帝国）阿拉伯帝 国 奥斯曼土耳其帝国 【第【第 1313 课课 西欧经济和社会的发展】西欧经济和社会的发展】 农业农业 的变的变 化化 土地土地的变化的变化 11 世纪以后，欧洲农村出现“垦殖运动”，土地面积逐渐扩大。 参加垦殖的人有的是“领主”有的是“农民” 农奴变化农奴变化 农奴可用货币购买“用货币购买“劳役豁免权劳役豁免权”获得对自己劳动力的自由支配 农奴缴纳“迁徙税”离开庄园，获得自由。成为自有劳动力 生产关系变化生产关系变化 领主出租土地，依靠“土地租金”生活，不在
27、参与生产管理。“土地集中土地集中”成为趋 势，逐渐集中到“富农”手中，富农建立“建立“租地农场租地农场”富农雇佣无地或少地的农民 耕种， 富农和贫农之间成为“雇佣和被雇佣的关系雇佣和被雇佣的关系”资本主义性质的生产方式 手工手工 业变业变 化化 变化一变化一 手工业：“分散的手工工场”“集中手工工场”转变，进一步提高了劳动生产率 变化二变化二 商人和工人之间变成“雇佣和被雇佣的关系” 农村实权阶层农村实权阶层 农村中的富农、骑士、乡绅不断集中土地，还控制了乡村的行政事务，成为农村中 实权的阶级 城市实权阶层城市实权阶层 城市中的商人、巨贾成为城市中的实权力量。 点评点评 农村和城市中的实权阶级
28、力量逐渐演化为“早期资产阶级”为资本主义社会准备了 阶级因素 【第【第 1414 课课 文艺复兴运动】文艺复兴运动】 背景原因背景原因 14 世纪的意大利出现了资本主义萌芽，产生了新兴资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心以人为中心，而 不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。（备注：文艺复兴发现了“人”文艺复兴发现了“人”） 时间时间地点地点 开始于（14 世纪）的意大利意大利，15 至 16 世纪，扩展到欧洲其他国家 指导思想指导思想 人文主义人文主义 实质实质 资产阶级借助复兴古希腊罗马文化兴起的借助复兴古希腊罗马文化兴起的反封建反封建反教会的反教会的
29、资产阶级资产阶级思想文化运动思想文化运动 文艺文艺 复兴复兴 成就成就 代表代表 作品及成就作品及成就 评价评价 地位地位 但丁但丁 神曲神曲 但丁但丁被誉为（文艺复兴的先驱文艺复兴的先驱） 后来他又被称为“旧时代最后一位诗人，同 时又是新时代最初一位诗人”。 文学三杰： 但丁、薄伽丘、 彼特拉克 达芬奇达芬奇 蒙娜丽莎蒙娜丽莎 最后的晚餐最后的晚餐 最大的成就是绘画 美术三杰： 达芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 莎士比亚莎士比亚 （英国人） 罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶 哈姆雷特哈姆雷特 英国剧作家 意义意义 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会产生为欧洲
30、资本主义社会产生和发展和发展奠定了思想文化基础奠定了思想文化基础 【第【第 1515 课课 探寻新航路】探寻新航路】 探探 寻寻 新新 航航 路路 探寻原因探寻原因 欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲渴求开拓新的贸易市场（根本原因）欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲渴求开拓新的贸易市场（根本原因） 马可波罗行纪激起欧洲对东方的向往。 奥斯曼帝国阻断了东西方贸易商道。 航行条件航行条件 欧洲地理学发展，地圆说流行。 欧洲人掌握了中国人发明的指南针 欧洲造船技术获得重大突破西班牙和葡萄牙王室支持，为远航提供了雄厚的物资基础 航海家航海家 赞助国赞助国 航行时间航行时间 航行路线
31、或成就航行路线或成就 航行方向航行方向 迪亚士迪亚士 葡萄牙 1487-1488 年 沿非洲西海岸南下，发现了好望角发现了好望角 进入了印度洋就返航（无功而返） 自西向东 达伽马达伽马 葡萄牙 1497-1498 年 沿迪亚士路线航行，横渡印度洋 到达印度，找到通往东方新航路到达印度，找到通往东方新航路 哥伦布哥伦布 西班牙 14921492 年年 横渡大西洋到达 “圣萨尔瓦多岛” 后来又到达古巴和海地。 他认为自己到达印度，给当地人取名“印第安人”。 发现美洲“新大陆”发现美洲“新大陆”。 自东向西 麦哲伦麦哲伦 西班牙 1519-1522 年 命名太平洋，死在菲律宾，其船队回到欧洲， “麦
32、哲伦船队”实现环球航行“麦哲伦船队”实现环球航行（证明了地圆说） 历史历史 意义意义 新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了促进了欧洲欧洲资本主义的产生和发展资本主义的产生和发展，各大洲往来日益各大洲往来日益 密切，密切，世界开始连成一个整体世界开始连成一个整体，世界的观念逐步确立起来（新航路开辟发现了“世界”新航路开辟发现了“世界”） 消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 【第【第 1616 课课 早期殖民掠夺】早期殖民掠夺】 早早 期期 殖殖 背景背景 中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场、推销产品，寻找原料 最早殖民国最
33、早殖民国 葡萄牙和西班牙葡萄牙和西班牙 葡萄牙 殖民扩张 殖民地点 亚洲、非洲、拉丁美洲 殖民方式 建立殖民据点和商站，控制海上商道。以据点为基地在当地进行劫掠式贸易 西班牙 殖民扩张 殖民地点 美洲 殖民方式 16 世纪建立无敌舰队；强迫印第安人无偿开采金银矿； 强迫印第安人和黑人开发种植园 英国的 殖民扩张 扩张背景 1588 年英国歼灭西班牙无敌舰队西班牙无敌舰队成为海上霸主，开始海外殖民 殖民表现 在北美建立种植园，生产工业所需原料进行三角贸易贩卖黑奴到美洲 三角贸易三角贸易 贩奴国 最主要的经营者是（英国英国） （最先进行奴隶贸易的是葡萄牙；英国后来成为最大的奴隶贩） 路线 欧洲非洲
34、美洲返回欧洲 （备注：出发点和终点都在“欧洲”） 最血腥最残忍的一段是“从非洲到美洲”，最血腥最残忍的一段是“从非洲到美洲”，黑奴贸易黑奴贸易 影响 使非洲丧失近亿的精壮劳动力 为美洲提供了大量劳动力 促进了欧洲资本主义的发展。 争霸原因 为了争夺殖民地和世界市场 民民 掠掠 夺夺 英、法、荷 殖民争霸 争霸表现 17 世纪，有海上马车夫海上马车夫荷兰荷兰加入殖民掠夺，法国也加入 17 世纪下半叶起，争霸战争开始 结果结果 英国英国战胜荷兰和法国，在世界取得大片殖民地，称日不落帝国称日不落帝国 历史影响历史影响 积极影响积极影响 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的形成有助于欧洲
35、殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的形成 欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响 消极影响消极影响 给殖民地人民带来了深重的灾难给殖民地人民带来了深重的灾难 1 1、文艺复兴与新航路开辟的比较：文艺复兴与新航路开辟的比较： 文艺复兴文艺复兴 新航路开辟新航路开辟 相同相同 背景背景 受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级 影响影响 都有利于资本主义的产生与发展 不同不同 开始地点开始地点 意大利 西班牙、葡萄牙 性质性质 思想解放性质 殖民性质 2 2、比较分析比较郑和远航与哥伦布航海：比较分析比较郑和远航与哥伦布航海： 郑和
36、远航郑和远航 哥伦布航海哥伦布航海 规模规模 船队庞大，船多人多 船队很小，船少人少 目的目的 为宣扬国威，加强同海外各国的联系 为了开拓国外市场，掠夺财富 性质性质 与各国友好往来 殖民扩张活动 影响影响 促进了中国与亚非国家的友好往来和经济联系 客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生和发展 3 3、有人说欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历、有人说欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展，谈谈你对这一问史的发展，谈谈你对这一问 题的认识。题的认识。 观点：以上两种说法都有道理，但都不全面。 (1)一方面，殖民者对殖民
37、地的侵略给当地人民带来了深重灾难，所以说其是罪恶的，说明了欧洲资本原始积累的 血腥性。 (2)另一方面，欧洲国家利用抢来的财富促进了资本主义的发展，整个世界都卷入了资本主义世界市场，密切了各 地的联系，客观上推动了历史向前发展。 【第第 17 17 课课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国】 君君 主主 立立 宪宪 制制 的的 背景背景 统治英国的封建王朝：斯图亚特王朝的国王詹姆士一世和查理一世推崇“君权神授”，渴望王权专断，导致议会和王权的矛 盾激化 根本原因根本原因 （封建专制统治）阻碍了资本主义的发展 领导阶级 资产阶级和新贵族 开始标志开始标志 16401640 年查理一世召开新议会年查
38、理一世召开新议会 代表人物 克伦威尔 处死国王处死国王 1649 年处死查理一世 王朝复辟王朝复辟 1660 年，查理二世回国继位标志斯图亚特王朝复辟（说明革命具有曲折性、反复性、长期性） 宫廷政变宫廷政变 16881688 年年宫廷政变，赶走詹姆士二世，邀请玛丽和威廉入主英国，也称光荣革命光荣革命 英英 国国 结束标志结束标志 光荣革命（成功）。原因是光荣革命后资产阶级和新贵族掌握政权，完成夺权目的 重要文献重要文献 16891689 年，议会颁布年，议会颁布权利法案权利法案。目的：限制国王的权利。目的：限制国王的权利 意义：权利法案权利法案的颁布的颁布，确立了议会在国家政治生活中的最高地位
39、，标志着英国形成了“君主立宪制”标志着英国形成了“君主立宪制” 革命性质革命性质 一场资产阶级革命 【第第 18 18 课课 美国的独立美国的独立】 美 国 的 独 立 根本原因 （英国的殖民统治）严重阻碍了北美资本主义发展 导火线 1773 年，波士顿倾茶事件 开始标志开始标志 1775 年来克星顿的枪声来克星顿的枪声 领导阶层 北方资产阶级和南方种植园主 大陆会议 时间时间 1775 年 5 月，在费城召开第二届大陆会议 内容内容 宣布建军：把民兵整编为大陆军，华盛顿为总司令 宣布建国：17761776 年年 7 7 月月 4 4 日日，大陆会议通过独立宣言独立宣言 独立宣言独立宣言 起草
40、人 杰斐逊 内容内容 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利【局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的 列举英国殖民统治的暴政，号召人民反抗英国殖民统治 享有者不包括黑人和印第安人】 意义意义 宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立,独立宣言的发表独立宣言的发表标志着美国诞生标志着美国诞生 地位地位 独立宣言 是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献， 被称为“第一个人权宣言”“第一个人权宣言” 重要战役重要战役 1777 年萨拉托加战役是独立战争的转折点萨拉托加战役是独立战争的转折点 1781 年美法联军在约克镇战役打败英军，英将康华利率部投降 真正独立真正独立
41、17831783 年英国承认美国独立年英国承认美国独立（备注：战争的结束，美国才真正独立） 战争性质战争性质 既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命 17871787 年年 美国宪法美国宪法 制定制定 华盛顿主持召开制宪会议，制定了 1787 年美国宪法 内容内容 宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国联邦制共和国。行政、立法、司法三权分立三权分立，总统、国会与最高法 院各司其职，相互制衡联邦制政府和地方政府分享权力总统和议员由选举产生 地位地位 1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响 评价评价 华盛顿华盛顿 他是杰出的资产阶级军事
42、家和政治家，他领导了独立战争的胜利，实现了国家的独立，又建立了比较民主的政治体制，开 创了民主政治的先河。 【第第 19 19 课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国】 法法 国国 大大 根本原因根本原因 （封建专制统治）阻碍了资本主义的发展 启蒙运动 代表人物 伏尔泰（启蒙运动的旗手）、孟德斯鸠、卢梭 抨击对象 封建专制制度 思想主张 宣传自由、平等、民主；提倡对民众启蒙教育，用理性理性驱散黑暗 性质 一场资产阶级的思想解放运动 意义 为法国大革命做了重要的理论准备 导火线导火线 1789 年，国王路易十六召开三级会议 开始标志开始标志 17891789 年年 7 7 月月 14
43、14 日巴黎人民攻占巴士底狱日巴黎人民攻占巴士底狱 革革 命命 领导阶级 资产阶级 法律文献法律文献 颁布人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产的基本原则 1791 年制宪会议颁布宪法，废除旧制度，确立新制度基本框架 处死国王处死国王 路易十六（他死后成立法兰西第一共和国） 代表人物代表人物 罗伯斯庇尔（雅各宾派领导人，代表中小资产阶级的利益） 革命高潮革命高潮 罗伯斯庇尔上台 革命影响革命影响 法国法国大革命摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界影响大革命摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界影响 拿拿 破破 仑仑 帝帝 国国 夺权
44、夺权 1799 年，拿破仑发动雾月政变夺权 称帝称帝 1804 年，拿破仑加冕称帝，史称法兰西第一帝国 统治措施统治措施 对内：大力发展工商业和农业；制定拿破仑法典制定拿破仑法典体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则，是后来很多国 家民法的参照蓝本。 对外：多次打败反法联军，几乎横扫欧洲大陆。 评价拿破仑战争评价拿破仑战争 前期有正义性：因为它既打击了欧洲封建势力，又传播了资产阶级思想， 后期具有非正义性：损害了被侵略国家人民的利益，对当地人民进行压榨和掠夺，激起当地人民的反抗。 衰亡衰亡 1812 年元整俄罗斯，大败而归，元气大伤；1815 年法兰西第一帝国灭亡 评价拿破仑评价拿破仑 他是一
45、个伟大的资产阶级政治家和军事家 【第第 2020 课课 第一次工业革命第一次工业革命】 工工 业业 革革 命命 起源国家起源国家 英国 （扩展：后来法国、美国、德国等国也先后进行工业革命） 政治前提政治前提 英国完成了资产阶级革命，确立了君主立宪制政体，建立了资产阶级统治。 直接原因直接原因 18 世纪，英国成为最大的殖民帝国，手工工场的生产供不应求。 开始标志开始标志 17651765 年，（哈格里夫斯）发明了（珍妮机）年，（哈格里夫斯）发明了（珍妮机）标志着工业革命开始标志着工业革命开始 标志性发明标志性发明 17851785 年，瓦特改进（蒸汽机）把人类带进（蒸汽时代）年，瓦特改进（蒸汽
46、机）把人类带进（蒸汽时代）。 蒸汽机的发明蒸汽机的发明 意义意义 到 19 世纪 30 年代，蒸汽机成为主要动力的来源，它的使用时生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力， 使工业革命得以向纵深发展（传统的手工工场手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂现代工厂制度最终确立） 开始部门开始部门 棉纺织棉纺织部门。在蒸汽机发明之前，英国的棉纺织工厂建在（河流）旁边。 完成标志完成标志 （1919 世纪中期世纪中期）英国（）英国（大机器生产大机器生产）成为工业生产的主要方式）成为工业生产的主要方式 交通运输交通运输 18251825 年，英国人（斯蒂芬森）发明了年，英国人（斯蒂芬森）发明了蒸汽机车（蒸汽机车（火车火车） 铁路意义铁路意义 为社会提供了快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切 工业革命历史工业革命历史 影响影响 工业革命极大地提高了社会生产力水平工业革命极大地提高了社会生产力水平 使人类进
