1、第一单元第一单元 第第 1 1课课 古代埃及古代埃及 一、古埃及文明一、古埃及文明 1 1发源地：发源地：尼罗河尼罗河流域流域 2 2奴隶制国家：奴隶制国家： 出现：约从出现：约从前前 35003500 年开始，陆续出现若干个小国；年开始，陆续出现若干个小国； 统一：统一：前前 31003100 年，实现初步统一；年，实现初步统一； 强盛：新王国时代，强盛：新王国时代，图特摩斯三世图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；统治时期成为强大的军事帝国； 灭亡：前灭亡：前 525525 年，被年，被波斯波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；灭亡，埃及文明没有延续下去； 3 3文明成就：文明成就：太阳历太阳
2、历是埃及天文学的突出成就之一；是埃及天文学的突出成就之一； 古埃及的古埃及的象形文字象形文字是世界上最古老的文字之一；是世界上最古老的文字之一； 二、金字塔二、金字塔 金字塔是法老的金字塔是法老的陵墓陵墓，是古埃及，是古埃及文明文明的象征，反映了埃及的象征，反映了埃及社会经济社会经济的较高水平，的较高水平， 是埃及人民是埃及人民智慧智慧的结晶；的结晶； 三、法老的统治三、法老的统治 1 1地位：古埃及的国王称地位：古埃及的国王称法老法老，是最高的统治者，具有，是最高的统治者，具有无上无上权威权威； 2.2.王权衰落：王权衰落： 胡夫胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了金字塔之后，金字塔越修越
3、小，反映了王权王权的逐渐衰落；的逐渐衰落； 第第 2 2 课课 古代两河流域古代两河流域 一、古代两河流域文明一、古代两河流域文明 1 1、两河指的是、两河指的是幼发拉底河幼发拉底河和和底格里斯河底格里斯河； 2 2奴隶制国家：奴隶制国家： 出现：出现：前前 35003500 年以后，年以后，苏美尔苏美尔人人在两河流域建立起很多奴隶制小国。在两河流域建立起很多奴隶制小国。 统一：统一：前前 1818 世纪，世纪，汉谟拉比汉谟拉比统一了两河流域，建立起统一了两河流域，建立起中央集权中央集权的的奴隶制奴隶制国家；国家； 汉谟拉比统治措施：实行汉谟拉比统治措施：实行君主专制君主专制制度，加强中央集权
4、制度，加强中央集权； 制定了完备的制定了完备的汉谟拉比汉谟拉比法典法典； 二二、 汉谟拉比法典、 汉谟拉比法典 目的：为了维护目的：为了维护奴隶主奴隶主阶级阶级的利益；的利益； 内容：内容：居民居民分为拥有分为拥有公民权公民权的自由民、的自由民、无公民权无公民权的自由民和奴隶三个等级；的自由民和奴隶三个等级； 家庭奴隶制家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；是古巴比伦一大特征； 规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济商品经济比较活跃；比较活跃； 历史地位：迄今已知世界上历史地位：迄今已知世界上第一部第一部较为完整的较为完整的成文成文法典；法典； 意义：意义： 汉谟
5、拉比法典汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产文化遗产，表明人类社会的表明人类社会的法法 制传统制传统源远流长；源远流长； 第第 3 3 课课 古代印度古代印度 一、古印度文明一、古印度文明 1 1发源地：发源地：印度河印度河流域；流域； 2 2早期文明：约前早期文明：约前 2323前前 1818 世纪，出现世纪，出现哈拉帕哈拉帕和和摩亨佐达罗摩亨佐达罗等早期文明；等早期文明； 3 3奴隶制国家：奴隶制国家： 出现：出现：前前 15001500 年左右，年左右，雅利安人雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；入侵印度，建立奴隶制小国； 强盛：强盛：孔雀王朝孔雀王
6、朝时期是古印度的时期是古印度的鼎盛鼎盛时期，印度基本上实现了统一；时期，印度基本上实现了统一； 二：森严的种姓制度二：森严的种姓制度 雅利安雅利安人人进入印度后，建立严格的进入印度后，建立严格的社会等级社会等级制度，史称制度，史称种姓制度种姓制度； 等级：最高等级是等级：最高等级是婆罗门婆罗门，掌管祭祀，掌管祭祀；第二等级是第二等级是刹帝利刹帝利，掌管军事和行政；，掌管军事和行政； 第三等级是第三等级是吠舍吠舍，从事农牧业和商业，从事农牧业和商业； 首陀罗首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此是第四等级，由被征服居民组成，除此 还有最卑贱的“不可接触者”还有最卑贱的“不可接触者”贱民贱民；
7、等级特点：各等级之间等级特点：各等级之间贵贱分明贵贱分明，世代相袭世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，；低等级的人不能从事高等级的职业， 不同等级的人不得不同等级的人不得通婚通婚； 三三、佛教佛教的的创立创立 创立创立：前前 6 6 世纪世纪，乔达摩悉达多乔达摩悉达多（或（或释迦牟尼释迦牟尼）在在印度印度创立佛教创立佛教； 教义： “教义： “ 众生平等众生平等” 、 “” 、 “忍耐顺从忍耐顺从” 、 “因果报应” ；” 、 “因果报应” ；反对种姓制度，反对婆罗门）反对种姓制度，反对婆罗门） 传播：传播： 前前 3 3 世纪，佛教开始向外传播；世纪，佛教开始向外传播； 前前 1 1
8、世纪（世纪（西汉西汉末年） ，佛教传到中国；末年） ，佛教传到中国； 二单元二单元 第第 4 4 课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国 一希腊文明：一希腊文明： 1 1、希腊文明发源地：、希腊文明发源地：爱琴海爱琴海地区，包括地区，包括克里特文明克里特文明和迈锡尼文明。和迈锡尼文明。 2 2、城邦时代：、城邦时代：前前 8 8 世纪，出现城邦，最大城邦是世纪，出现城邦，最大城邦是斯巴达斯巴达； 3 3、希腊城邦特点：突出特点是“、希腊城邦特点：突出特点是“小国寡民小国寡民” ；” ； 居民分为居民分为公民公民和非公民，是和非公民，是统治统治和和被统治被统治关系；关系； 二：雅典民
9、主政治二：雅典民主政治 1 1、盛：盛：前前 5 5 世纪世纪后半期，后半期，伯里克利伯里克利当政期间，雅典达到全盛当政期间，雅典达到全盛，奴隶制民主政治奴隶制民主政治也达到也达到 高峰；高峰； 2 2、概况：概况：公职人员公职人员是从全体公民中是从全体公民中抽签抽签产生；产生； 公民大会公民大会是最高权力机构；是最高权力机构； 建立建立津贴津贴制度，保障贫制度，保障贫穷穷公民参政议政；公民参政议政； 3 3、评价：评价： 局限：只有局限：只有成年男性公民成年男性公民才享有民主权利，才享有民主权利，妇女、奴隶、外邦人妇女、奴隶、外邦人没有政治权利；没有政治权利； 实质：实质：奴隶主民主政治奴隶
10、主民主政治！ 三：亚历山大帝国三：亚历山大帝国 1.1.崛起：崛起：前前 4 4 世纪，希腊北部的世纪，希腊北部的马其顿马其顿成为军事强国；成为军事强国； 2.2.远征：亚历山大远征：亚历山大 1010 年征战年征战，建立，建立起西起起西起希腊希腊，东到，东到印度河流域印度河流域，北抵中亚，南达，北抵中亚，南达埃埃 及及的的地跨欧亚非三洲的大帝国；地跨欧亚非三洲的大帝国； 3.3.影响：亚历山大东征具有影响：亚历山大东征具有侵略侵略性质，给东方各族人民带来性质，给东方各族人民带来灾难灾难； 也促进了东西方也促进了东西方文化的大交汇；文化的大交汇； 加强了东西方之间加强了东西方之间经济联系经济联
11、系和和贸易往来贸易往来； 第第 5 5 课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 一：罗马城邦一：罗马城邦 1 1兴起：兴起：前前 10001000 年，在意大利半岛年，在意大利半岛台伯河畔台伯河畔兴起；兴起； 2 2罗马共和国罗马共和国 建立：建立：前前 509509 年，罗马共和国建立；年，罗马共和国建立； 统治：统治：a a、国家决策权掌握在、国家决策权掌握在元老院元老院手中；手中； b b、执政官执政官主持日常事务；主持日常事务； c c、公民大会公民大会是形式上的最高权力机关；是形式上的最高权力机关； d d、颁布、颁布十二铜表法十二铜表法 ，使量刑定罪有了，使量刑定罪有了文字依据
12、文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法律的在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解曲解和和滥用；滥用； 扩张：扩张：前前 3 3 世纪初，罗马共和国征服世纪初，罗马共和国征服意大利意大利半岛；半岛； 前前 2 2 世纪，三次世纪，三次布匿布匿战争战争，消灭，消灭迦太基迦太基，成为地中海霸主；，成为地中海霸主； 衰落：前衰落：前 2 2 世纪中叶以后，罗马共和国社会矛盾日益复杂尖锐，奴隶起义不断，世纪中叶以后，罗马共和国社会矛盾日益复杂尖锐，奴隶起义不断，前前 7373 年，年，斯巴达克斯巴达克起义起义，加速了共和国的衰落；，加速了共和国的衰落； 二：罗马帝国二：罗马帝国 建立：建立： 前前 4949
13、 年，年，凯撒凯撒夺权，控制元老院；夺权，控制元老院； 前前 2727 年，年，屋大维屋大维首创“首创“元首元首制制” ，罗马共和国演变为罗马帝国；” ，罗马共和国演变为罗马帝国； 强盛：强盛：2 2 世纪世纪，罗马帝国进入，罗马帝国进入黄金黄金时期，版图以时期，版图以地中海地中海为“内湖”为“内湖” ，横跨欧亚非三洲；横跨欧亚非三洲； 三：罗马帝国的衰亡三：罗马帝国的衰亡 原因：原因：3 3 世纪，罗马帝国陷入全面危机，世纪，罗马帝国陷入全面危机，日耳曼人日耳曼人屡屡进攻；屡屡进攻； 衰落：衰落：4 4 世纪末世纪末，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国；，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国； 47647
14、6 年，西罗马帝国被年，西罗马帝国被日耳曼人日耳曼人所灭；所灭； 第第 6 6 课课 希腊罗马古典文化希腊罗马古典文化 一：文学和雕塑一：文学和雕塑 1 1、文学：希腊神话的特点文学：希腊神话的特点“神人同形同性”“神人同形同性” ； 作品：作品： 荷马史诗荷马史诗是宝贵的是宝贵的文化遗产文化遗产，也是了解，也是了解早期希腊社会早期希腊社会的主要文献；的主要文献； 2 2、雕塑：奥林匹亚神庙中的雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像宙斯像是世界古代七大奇迹之一；是世界古代七大奇迹之一； 掷铁饼者掷铁饼者是希腊雕塑艺术的杰作之一；是希腊雕塑艺术的杰作之一； 二：建筑艺术二：建筑艺术 1 1、希腊、希腊建筑
15、：主要体现在建筑：主要体现在神庙神庙，神庙四周以，神庙四周以廊柱廊柱环绕，柱身有粗有细；环绕，柱身有粗有细； 典型代表典型代表： 雅典雅典帕特农神庙帕特农神庙； 3 3、罗马建筑： 吸收了罗马建筑： 吸收了希腊希腊建筑的特点， 并有所创新， 如建筑的特点， 并有所创新， 如 石拱门石拱门、 穹顶穹顶等， 庄严厚重；等， 庄严厚重； 代表性建筑：代表性建筑：大竞技场大竞技场，还有，还有凯旋门凯旋门、方尖碑、方尖碑、万神庙万神庙等；等； 三：哲学与法学三：哲学与法学 哲学：哲学： 德谟克利特德谟克利特提出了“提出了“原子论原子论” ，认为宇宙万物是由” ，认为宇宙万物是由原子原子组成的；组成的；
16、苏格拉底苏格拉底指出，求得知识最好的办法是有系统的指出，求得知识最好的办法是有系统的问和答问和答，主张“人应该，主张“人应该认识自己认识自己” ；” ； 亚里士多德亚里士多德是位是位百科全书式百科全书式的学者的学者，还创立了，还创立了逻辑学逻辑学等新学科；等新学科； 法学：法学： 十二铜表法十二铜表法是罗马是罗马法制建设法制建设的第一步，也是欧洲的第一步，也是欧洲法学法学的渊源；的渊源； 四：公历的缘起四：公历的缘起 1. 1. 凯撒命人在埃及凯撒命人在埃及太阳历太阳历的基础上编制了的基础上编制了儒略历儒略历； 2. 42. 4 世纪时，罗马皇帝以儒略历作为世纪时，罗马皇帝以儒略历作为基督教基
17、督教历法，后来成为今天的公历；历法，后来成为今天的公历； 三单元三单元 第第 7 7 课课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国 一一: :基督教的兴起基督教的兴起 1.1.兴起兴起：1 1 世纪世纪，耶稣耶稣创立的创立的基督教基督教在在巴勒斯坦巴勒斯坦地区的地区的犹太犹太人人中产生；中产生； 2.2.发展：发展：4 4 世纪末世纪末，基督教基督教定为罗马国教并对外传播；定为罗马国教并对外传播； 二：法兰克王国二：法兰克王国 1 1、建立：建立：481481 年年，克洛维克洛维建立法兰克王国；建立法兰克王国； 2 2、克洛维、克洛维统治措施：统治措施： 皈依皈依基督教基督教，承认，
18、承认罗马教会罗马教会重要地位；重要地位； 保留了原罗马保留了原罗马大地主大地主的土地，把原属罗马的土地，把原属罗马国有国有及无主土地赐给及无主土地赐给 教会教会和部下和部下, ,取得广泛支持；取得广泛支持； 3 3、封君封臣制： （查理马特改革）封君封臣制： （查理马特改革） 实施：实施：8 8 世纪世纪前期前期，查理马特对，查理马特对土地的分封形式土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须进行改革，要求得到封地的人必须 提供提供兵役兵役服务服务，形成，形成封君与封臣封君与封臣； 封君与封臣关系：封君与封臣关系： 封臣须对封君封臣须对封君忠诚忠诚，为封君，为封君服兵役服兵役，而而封君有义务封
19、君有义务保护保护封臣；封臣； 通过层层分封，封君封臣建立起通过层层分封，封君封臣建立起臣属臣属关系关系； 3 3、影响：、影响：1111 世纪时，这种以世纪时，这种以土地的封赐土地的封赐为纽带的为纽带的封建制度封建制度在西欧普遍存在；在西欧普遍存在； 四：查理曼帝国四：查理曼帝国 1 1、形成：形成：8 8 世纪，世纪，查理查理即位即位后后，四处征战，成为当时西欧最大的王国；查理继续实行，四处征战，成为当时西欧最大的王国；查理继续实行 鼓励基督教发展鼓励基督教发展的的政策，政策，让让人民向教会缴纳人民向教会缴纳什一税什一税； 3 3、加冕：加冕：800800 年年, ,教皇为查理加冕，称他为教
20、皇为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝罗马人的皇帝” ，他统治的法兰克王国，他统治的法兰克王国， 史称史称查理曼帝国查理曼帝国 ； 4 4、分裂：分裂：843843 年，他的三个孙子年，他的三个孙子缔结条约缔结条约，三分帝国，三分帝国，形成形成了了德意志德意志、法兰西法兰西、意大意大 利利三国的雏形；三国的雏形； 第第 8 8 课课 西欧庄园西欧庄园 一一、庄园庄园 1 1、出现：出现：9 9 世纪，世纪，庄园庄园逐渐流行，逐渐流行，1111 世纪，遍布各地；世纪，遍布各地； 2 2、性质：性质：庄园是个庄园是个独立的独立的自给自足自给自足的的经济和经济和政治政治单位单位； 3 3、居民构成：居民
21、构成：庄园居民是领主的庄园居民是领主的佃户佃户，包括，包括自由农民自由农民和和无自由的农奴无自由的农奴 ； 自由农民是独立的自由农民是独立的小生产者小生产者，有，有份地保有权份地保有权权权； 5 5、土地划分：土地分为土地划分：土地分为直领地直领地和和份地份地，佃户取得份地的条件是，佃户取得份地的条件是义务耕种义务耕种领主的“直领主的“直 领地” ；领地” ； 份地份地是佃户的生活来源；是佃户的生活来源； 庄园周围是庄园周围是共用地共用地，按照规定由佃户共同使用；，按照规定由佃户共同使用； 二：庄园法庭二：庄园法庭 1 1、人员：庄园具有人员：庄园具有司法权司法权，设有，设有庄园法庭庄园法庭，
22、主持法庭的是，主持法庭的是领主领主和他的管家，法庭和他的管家，法庭没有没有 专门的工作人员；专门的工作人员； 2 2、职责：维护职责：维护领主的利益领主的利益，也维护庄园的，也维护庄园的公共秩序公共秩序； 3 3、惩罚手段：通常是处以惩罚手段：通常是处以罚金罚金，全部归领主所有；，全部归领主所有； 4 4、审判依据是审判依据是习惯法习惯法或或村法村法； 5 5、评价：既维护评价：既维护了了领主的利益领主的利益，在一定程度上限制了，在一定程度上限制了领主的特权领主的特权； 第第 9 9 课课 中世纪城市和大学的兴起中世纪城市和大学的兴起 一一. .自由和自治的城市自由和自治的城市 1 1、兴起：
23、从、兴起：从 1010 世纪世纪起，西欧城市重新兴起，以起，西欧城市重新兴起，以手工业手工业和和商业商业为中心的城市发展更快；为中心的城市发展更快； 2 2、争取自由自治的斗争：、争取自由自治的斗争： 原因：城市建在原因：城市建在封建主封建主的领地上，受到领主的的领地上，受到领主的剥削剥削和和压迫压迫； 斗争手段（方式） ：斗争手段（方式） ：金钱赎买金钱赎买和和武力斗争武力斗争； 3 3、城市取得自由和自治权的形式、城市取得自由和自治权的形式是是从国王或领主手里取得“从国王或领主手里取得“特许状特许状” ； 作用：国王给城市颁发特许状，既削弱了作用：国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力割据
24、势力，又获得又获得城市的拥护城市的拥护； 二、二、. .城市居民的身份城市居民的身份 1 1、手工工匠手工工匠和和商人商人是城市的基本居民，他们大都来是城市的基本居民，他们大都来是是自周围农村的自周围农村的农民农民； 2 2、随着随着城市城市的发展和的发展和工商业工商业的繁荣，的繁荣，市民市民阶阶层层逐渐形成。手工业者和商人不断分化，逐渐形成。手工业者和商人不断分化， 出现了富裕的大出现了富裕的大作作坊主、商人和坊主、商人和银行家银行家等，他们成为早期的等，他们成为早期的资产阶级资产阶级，这为欧洲资本，这为欧洲资本 主义的产生创造了条件；主义的产生创造了条件； 三、三、大学的兴起大学的兴起 1
25、 1、原因：原因：经济经济的发展；的发展； 希腊罗马希腊罗马古典文化和阿拉伯文化古典文化和阿拉伯文化在西欧传播；在西欧传播； 2 2、兴起：兴起：1212 世纪，世纪，大学大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵最美好的花朵” ；” ； 3 3、大学自治：大学自治： 1212 世纪，巴黎出现许多教会学校和世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校教师私人办的学校，教师私人办校须从教会取，教师私人办校须从教会取 得得授课许可证授课许可证； 为了维护为了维护自身利益自身利益和经济利益，巴黎教师组成和经济利益，巴黎教师组成教师行会教师行会 ； 大学的自治地位体现
26、在大学的自治地位体现在免赋税特权、司法特权免赋税特权、司法特权、教育自主权教育自主权； （4 4）课程设置：课程设置：包括包括基础基础课程课程和和专业专业课；课； 评价：课程设置受评价：课程设置受基督教会基督教会的影响，也反映的影响，也反映社会经济发展社会经济发展的要求；的要求； 第第 1010 课课 拜占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝国和查士丁尼法典 一一、 查士丁尼法典查士丁尼法典 1 1、编纂：编纂：529529 年年，稳固帝国的稳固帝国的社会秩序社会秩序，保证，保证皇帝的专制权力皇帝的专制权力，查士丁尼查士丁尼组织组织编纂查编纂查 士丁尼法典士丁尼法典 ； 2 2、内容：把自内容：把自
27、2 2 世纪世纪初以来历任初以来历任罗马皇帝罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾 的条例；的条例； 二： 罗马民法大全二： 罗马民法大全 1 1、时间：时间： 529529 年起年起，历时历时 6 6 年；年； 2 2、组成：组成： 查士丁尼法典 、 法学汇纂 、 法理概要 、 新法典查士丁尼法典 、 法学汇纂 、 法理概要 、 新法典四部四部构成罗马民构成罗马民 法大全法大全 ； 3 3、内容：内容： 承认承认奴隶制奴隶制，但在一定程度上改善了，但在一定程度上改善了奴隶地位奴隶地位，不再把奴隶看作“会说话的工具” ；，不再把奴隶看作“会说话的工
28、具” ； 还对还对财产财产、买卖买卖、债务债务、契约契约关系关系等作出明确规定；等作出明确规定； 4 4、影响： 罗马民法大全被誉为欧洲影响： 罗马民法大全被誉为欧洲民法民法的基础；的基础； 二：拜占庭帝国的灭亡二：拜占庭帝国的灭亡 衰落：衰落：7 7 世纪以后；世纪以后； 外敌入侵：外敌入侵：阿拉伯人阿拉伯人的入侵；的入侵； 西欧西欧十字军十字军东征；东征； 奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其的的崛起崛起； 对策：对策：把行省改为把行省改为军区军区，把，把自由农民自由农民编入军队，确立军事封建制度；编入军队，确立军事封建制度； 求助欧封建主的求助欧封建主的军事援助军事援助； 灭亡：灭亡：1453145
29、3 年，拜占庭帝国被年，拜占庭帝国被奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其灭亡；灭亡； 灭亡原因：拜占庭帝国灭亡原因：拜占庭帝国保守狭隘，固步自封保守狭隘，固步自封； （根本原因）； （根本原因） 连年战争导致帝国连年战争导致帝国财政枯竭财政枯竭 ； 外敌外敌入侵；入侵； 启示：启示： 开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落；开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落； 文明成就： 文明成就： 罗马民法大全罗马民法大全和和 圣索非亚圣索非亚教堂；教堂； 5.5. 拜占庭帝国对文化的影响：拜占庭帝国对文化的影响： 对对基督教基督教、希腊罗马的、希腊罗马的古典文化古典文化传统传统，以及西亚、北非等地的，以及
30、西亚、北非等地的东方文化因素东方文化因素兼收兼收 并蓄并蓄，创造出独具特色的，创造出独具特色的拜占庭拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；文化，在世界上产生过重大影响； 保存大量的希腊、罗马古籍，为西欧的保存大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴文艺复兴提供了提供了精神营养精神营养； 第四单元第四单元 第第 1111 课课 古代日本古代日本 一：一：6 6 世纪前的日本世纪前的日本 1.1.兴起：兴起：1 1-2 2 世纪，出现奴隶制世纪，出现奴隶制小小国；国； 2 2统一：统一：5 5 世纪，世纪，大和大和政权统一了日本；政权统一了日本； 3.3.大和的统治：大和的统治：大王大王是最高统治者；
31、是最高统治者； 王室与贵族有自己的王室与贵族有自己的领地领地，依靠，依靠部民部民进行生产进行生产； 二：大化改新二：大化改新 1 1、原因：原因：受受隋唐先进文化隋唐先进文化影响影响； 社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐，政局混乱；，政局混乱； 2 2、开始标志：开始标志：646646 年，年，孝德天皇孝德天皇颁布革新诏书；颁布革新诏书； 3 3、内容内容：政治上，建立以政治上，建立以天皇天皇为中心为中心的的中央集权中央集权制度，地方设制度，地方设国国、郡郡、里里三级，由三级，由 中央派官治理；中央派官治理； 经经济济上上，废废除除一一切切私私地地、私民私民，把把土地土地、部民、部民收归收归国有国有，成
32、为公地、公民；国家，成为公地、公民；国家 把把土地土地分给公民，不能终生使用，也不能分给公民，不能终生使用，也不能买卖买卖；统一；统一赋税赋税； 4.4.意义：日本发展成为一个意义：日本发展成为一个中央集权中央集权的的封建国家封建国家国家国家； 三：武士和武士集团三：武士和武士集团 1 1、形成形成：大化改新后：大化改新后，土地兼并土地兼并与与土地私有土地私有盛行，盛行，为保护庄园，为保护庄园，地方豪强地方豪强建立建立 “武武 士士集团集团”其成员称”其成员称“武士武士” ；” ；武士只效忠他的武士只效忠他的主公，主公，日本的“日本的“武士道武士道”开始形成；”开始形成； 2 2、幕府统治：幕
33、府统治：1212 世纪世纪晚期，晚期，源赖朝源赖朝获得“征夷大将军”称号，获得“征夷大将军”称号，建立建立镰仓镰仓幕府，幕府幕府，幕府 拥有独立于朝廷的拥有独立于朝廷的政治政治和军事和军事权力；权力； 3 3、特点（关系） ：幕府与天皇朝廷特点（关系） ：幕府与天皇朝廷并存并存，天皇，天皇大权旁落大权旁落，成为一种礼仪性的，成为一种礼仪性的摆设摆设，国，国 家大权掌握在家大权掌握在武士武士阶层阶层手中；手中； 第第 1212 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 一：穆罕默德创立伊斯兰教一：穆罕默德创立伊斯兰教 1. 1. 时间：时间：7 7 世纪初世纪初，穆罕默德穆罕默德在在麦加麦加创立伊斯兰教；创立
34、伊斯兰教； 3. 3. 教义：只信仰真神教义：只信仰真神安拉安拉； 4. 4. 阿拉伯的统一：阿拉伯的统一： （穆罕默德的主要活动）（穆罕默德的主要活动） 622622 年年迁居迁居麦地那麦地那，建立，建立穆斯林穆斯林公社公社，政教合一政教合一的阿拉伯国家雏形诞生；的阿拉伯国家雏形诞生； 630630 年年占领麦加，各部归顺，承认穆罕默德的占领麦加，各部归顺，承认穆罕默德的统治统治地位地位， 阿拉伯半岛阿拉伯半岛基本统一基本统一； 二：阿拉伯帝国二：阿拉伯帝国 穆罕默德去世后，哈里发继续扩张穆罕默德去世后，哈里发继续扩张，8 8 世纪中期世纪中期，版图横跨欧亚非，成为当时世界，版图横跨欧亚非，
35、成为当时世界 上疆域上疆域最大最大的帝国；的帝国； 影响：伴随着帝国的扩张影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教伊斯兰教向外广泛传播；向外广泛传播； 三：阿拉伯文化三：阿拉伯文化 1 1、原因：重视原因：重视知识知识，认为“人最美的装饰是，认为“人最美的装饰是知识知识” ； 设立设立智慧院智慧院，延揽人才；，延揽人才； 吸收、消化吸收、消化外来文化；外来文化； 2 2、成就：成就： 数学：改造了数学：改造了印度人印度人的计数法，形成“的计数法，形成“ 阿拉伯数字阿拉伯数字” ；” ； 创造完整的创造完整的代数学代数学； 医学：著有医学：著有医学集成医学集成和和医典医典 ，被欧洲医学界奉为医学领域的经
36、典；，被欧洲医学界奉为医学领域的经典； 文学：文学： 天方夜谭天方夜谭是阿拉伯文学的瑰宝是阿拉伯文学的瑰宝； 2 2、影响：担当了沟通影响：担当了沟通东西方文化东西方文化的角色，为世界文化的的角色，为世界文化的发展发展做出了贡献；中国的做出了贡献；中国的四大四大 发明发明和印度的和印度的棉花棉花、食糖等都是由、食糖等都是由阿拉伯人阿拉伯人传入欧洲的；传入欧洲的； 第五单元第五单元 第第 1313 课课 西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展 一、一、 新的生产和经营方新的生产和经营方 1 1、农村：租地农场的出现、农村：租地农场的出现 1111 世纪后，农村开展世纪后，农村开展垦殖运动垦殖运
37、动，耕地面积不断扩大；，耕地面积不断扩大； 自由劳动力的增加：农奴通过用自由劳动力的增加：农奴通过用货币货币购买购买劳逸豁免权劳逸豁免权和和缴纳缴纳迁徙税迁徙税，自由支配自己，自由支配自己 劳动力，获得人身自由，劳动力，获得人身自由，庄园庄园逐渐衰落和瓦解；逐渐衰落和瓦解； 更多的更多的领主和富裕农民领主和富裕农民建立建立租地农场租地农场，用新的生产方式经营，雇用，用新的生产方式经营，雇用少地或无地农民少地或无地农民 耕种，并将耕种，并将农产品农产品推向市场；租地农场主与雇佣农民之间是推向市场；租地农场主与雇佣农民之间是雇佣雇佣关系；关系； 农产品市场化：随着农产品市场化：随着农产品农产品的富
38、余和的富余和城市城市需求的增加，需求的增加，农产品农产品进入市场，成为远程进入市场，成为远程 贸易的主要商品；贸易的主要商品； 2 2、城市：手工工场出现、城市：手工工场出现 手工业者手工业者脱离农业，为脱离农业，为市场市场而生产，小型而生产，小型手工作坊手工作坊出现并出现并发展；发展； 农民在家里为商人生产，家庭分散经营的农民在家里为商人生产，家庭分散经营的手工工场手工工场出现并发展出现并发展； 商人向工人提供原料、工具，工人集中劳动，形成集中商人向工人提供原料、工具，工人集中劳动，形成集中手工手工工场工场；工人成为完全出；工人成为完全出 卖卖劳动力劳动力的雇佣劳动者， 与雇主形成的雇佣劳动
39、者， 与雇主形成雇佣雇佣关系； 集中的手工工场出现， 雇工分工合作，关系； 集中的手工工场出现， 雇工分工合作， 体现了资本主义体现了资本主义生产关系生产关系； 3 3、新的生产和经营方式的出现的意义：、新的生产和经营方式的出现的意义： 推动了生产组织的推动了生产组织的资本主义化资本主义化，改变了中世纪欧洲社会的，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌整体面貌； 4 4、富裕农民：、富裕农民： 富裕农民、骑士、乡绅富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，建立新型地产，控制了乡村行政事务，成为不断集中土地，建立新型地产，控制了乡村行政事务，成为 农村中农村中富有生气的阶级富有生气的阶级； 4 4、市民阶层：市
40、民阶层： 手工业者、商人手工业者、商人成为城市居民，享有成为城市居民，享有新的契约关系新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地赋予的权利，取得了特殊的法律地 位；他们的位；他们的政治权利政治权利不断扩大，成为不断扩大，成为强化王权所需要强化王权所需要的政治力量；的政治力量； 第第 1414 课课 文艺复兴运动文艺复兴运动 一、一、 文艺复兴文艺复兴 原因：原因：资本主义萌芽资本主义萌芽的出现； （根本原因）的出现； （根本原因） 形成中的形成中的资产阶级资产阶级不满不满教会教会对对精神世界精神世界的控制；的控制； 时间：时间：1414 世纪世纪1717 世纪世纪世纪世纪 兴起：兴起：意大利意
41、大利 1515、1616 世纪，扩展到欧洲其它国家；世纪，扩展到欧洲其它国家； 核心：核心：人文主义人文主义； （以； （以人人为中心而不是以神为中心） ；为中心而不是以神为中心） ； 实质：资产阶级掀起实质：资产阶级掀起的反对的反对教会“神权至上”教会“神权至上”和提倡和提倡人文主义人文主义的的新文化新文化运动；运动； 方式：采取“复兴”希腊罗马方式：采取“复兴”希腊罗马古典文化古典文化的方式，有的方式，有继承继承，更有，更有创新创新； 影响：促进了人们影响：促进了人们思想大解放思想大解放； 推动了欧洲推动了欧洲文化思想领域文化思想领域的繁荣，为欧洲的繁荣，为欧洲资本主义资本主义的产生的产生
42、 奠定了奠定了思想文化思想文化基础；基础； 二、文艺复兴的代表人物：二、文艺复兴的代表人物： 1.1.但丁是文艺复兴的但丁是文艺复兴的先驱先驱，代表作：，代表作： 神曲神曲 ，分“，分“地狱地狱” 、 “炼狱” 、 “” 、 “炼狱” 、 “天堂天堂”三部分，”三部分， 抨击了抨击了天主教会天主教会的贪婪，表达了的贪婪，表达了市民阶层市民阶层的感情与理想；他与的感情与理想；他与彼特拉克彼特拉克、薄伽丘薄伽丘并称并称 “文学三杰” ；“文学三杰” ； 2.2. 达芬奇代表作有达芬奇代表作有蒙娜丽莎和最后的晚餐蒙娜丽莎和最后的晚餐等；他与等；他与拉斐尔、米开朗琪罗拉斐尔、米开朗琪罗并并 称“美术三
43、杰” ；称“美术三杰” ； 3.3. 莎士比亚的代表作有莎士比亚的代表作有哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶哈姆雷特和罗密欧与朱丽叶等，表现了等，表现了人文主义者人文主义者的的 生活理想；生活理想； 第第 1515 课课 新航路开辟新航路开辟 一：探寻新航路的热潮一：探寻新航路的热潮 原因：欧洲原因：欧洲商品经济商品经济的发展和的发展和资本主义萌芽资本主义萌芽的产生； （根本原因）的产生； （根本原因） 欧洲人对欧洲人对财富财富的渴望； （黄金热） （动力）的渴望； （黄金热） （动力） 马可波罗行纪马可波罗行纪激起欧洲人对东方的向往；激起欧洲人对东方的向往； 奥斯曼土耳其奥斯曼土耳其阻碍了东西方商道；
44、阻碍了东西方商道； 条件：条件：地圆学说地圆学说的流行；的流行； 航海造船航海造船的进步；的进步； 指南针指南针的应用；的应用； 葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙王室的支持王室的支持 时间：时间：1515-16 16 世纪；世纪； 经过：经过：14871487 年，年，迪亚士迪亚士发现发现好望角好望角； 14971497 年，年，达伽马达伽马开辟通往开辟通往印度印度的新航路；的新航路； 14921492 年，年，哥伦布哥伦布横渡大西洋，到达横渡大西洋，到达美洲美洲； 15191519 年年- -15221522 年，年，麦哲伦麦哲伦完成完成环球航行；环球航行； 新航路开辟的意义：促进了欧洲新航路开辟的
45、意义：促进了欧洲资本主义资本主义产生和发展；产生和发展； 洲际之间建立起了直接的洲际之间建立起了直接的商业联系商业联系，初步形成了，初步形成了世界市场世界市场； 世界开始世界开始连成一个整体连成一个整体，世界的观念世界的观念逐步确立起来，人类进入新的时代；逐步确立起来，人类进入新的时代； 欧洲走上欧洲走上殖民扩张殖民扩张道路，造成了亚非拉的道路，造成了亚非拉的贫穷和落后贫穷和落后； 第第 1616 课课 早期殖民掠夺早期殖民掠夺 一：早期的殖民掠夺：一：早期的殖民掠夺： 1.1.原因：西欧原因：西欧商品经济商品经济繁荣，需要繁荣，需要市场和原料市场和原料； 新航路的开辟新航路的开辟，打开了欧洲
46、人的眼界；，打开了欧洲人的眼界； 2.2.最早殖民国家：最早殖民国家：葡萄牙和西班牙；葡萄牙和西班牙； 3.3.葡萄牙的殖民掠夺：在亚非拉建立葡萄牙的殖民掠夺：在亚非拉建立殖民据点殖民据点与商路，控制海上通道，以殖民据点为与商路，控制海上通道，以殖民据点为 基地进行基地进行劫掠式劫掠式的贸易；的贸易； 5.5.西班牙的殖民掠夺：凭借强大的海军西班牙的殖民掠夺：凭借强大的海军-无敌舰队无敌舰队，在美洲建立，在美洲建立殖民帝国殖民帝国，掠夺，掠夺金金 银银，强迫印第，强迫印第安人和黑人为其劳作；安人和黑人为其劳作； 从事贩卖黑奴的贸易；从事贩卖黑奴的贸易； 二：英国的殖民扩张：二：英国的殖民扩张：
47、 原因：原因：资本主义生产方式资本主义生产方式的确立，促使英国开拓的确立，促使英国开拓海外市场海外市场； 15881588 年，打败“年，打败“无敌舰队无敌舰队” ，成为海上霸主，开始” ，成为海上霸主，开始殖民掠夺殖民掠夺； 殖民掠夺：在殖民掠夺：在北美北美建立建立大种植园大种植园，生产工业所需的原料；，生产工业所需的原料； 为了获取更大利润，从事贩卖为了获取更大利润，从事贩卖黑奴的三角黑奴的三角贸易贸易； 建立建立东印度公司东印度公司管理亚洲殖民事务；管理亚洲殖民事务； 影响：大种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润；影响：大种植园和黑奴贸易为英国带来巨额利润； 三三 ：荷、法、英殖民争霸：荷、法、英殖民争霸 1.1. 一度控制着一度控制着波罗的海波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫海上马车夫”之称；”之称； 1717 世纪加世纪加 入掠夺行列，侵入印尼的入掠夺行列，侵入印尼的爪哇岛爪哇岛；从葡萄牙手中夺取；从葡萄牙手中夺取马六甲和锡兰马六甲和锡兰；一度抢占了中国；一度抢占了中国 台湾台湾；在非洲的；在非洲的好望
