1、西师大版 数学 二年级 下册 三位数的加法三位数的加法(2)(2) 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 三位数的加减法三位数的加减法 课堂练习课堂练习 3 3 168+323=168+323= 564+117=564+117= 302+150302+150= = 147+205=147+205= 601+219=601+219= 491491 681681 452452 352352 820820 返回 观察右边的算式，观察右边的算式， 你会算吗？你会算吗？ 情境导情境导入入 有多少头猪？有多少头猪？ 153153头头 比牛多比牛多270270头头 返回 探
2、究新知探究新知 例例 3 3 根据题意判断猪的头数多，所以求根据题意判断猪的头数多，所以求 猪的数量就是求猪的数量就是求153+270153+270的和。的和。 有多少头猪？有多少头猪？ 153+270153+270= =（ ）( (头头) ) 423423 方法一方法一 利用数的组成计算利用数的组成计算 个位上的个位上的3 3加加0 0得得3 3，十位，十位上上5 5加加7 7得得1212， 满满1010向百位进向百位进1 1，十位上，十位上剩剩2 2, ,百位上百位上 的的1 1加加2 2再加上十位再加上十位上进的上进的1 1得得4 4个百，个百， 合起来是合起来是423423。 返回 1
3、 5 31 5 3 2 7 02 7 0 3 3 4 4 2 2 1 1 有多少头猪？有多少头猪？ 153+270153+270= =（ ）( (头头) ) 423423 方法二方法二 用竖式计算法用竖式计算法 十位上的数相加得十位上的数相加得 十几，就把十几中十几，就把十几中 的几写在和的十位的几写在和的十位 上，再向百位进上，再向百位进1 1； 计算百位时不要忘计算百位时不要忘 记加进位的记加进位的1 1。 返回 千千 百百 个个 十十 满满 进进 10 1 153+270153+270= =（ ）( (头头) ) 423423 方法三方法三 拨珠法拨珠法 返回 有多少头猪？有多少头猪？
4、153153头头 比牛多比牛多270270头头 153+270=153+270=（ ）( (头头) ) 423423 答：有答：有423423头猪头猪。 返回 一辆自行车要多少元？一辆自行车要多少元？ 三轮童三轮童 车车 两轮两轮 童车童车 自行车自行车 等于等于前两辆前两辆 车的车的总价总价 378378元元 125125元元 例例 4 4 根据理解题意，自行车的价格根据理解题意，自行车的价格= =三轮童三轮童 车的价格车的价格+ +两轮童车的价格。两轮童车的价格。 返回 一辆自行车要多少元？一辆自行车要多少元？ 125+378=125+378=（ ）( (元元) ) 503503 方法一方
5、法一 利用数的组成计算利用数的组成计算 个位上的个位上的5 5加加8 8得得1313，满，满1010向十位进向十位进1 1，个位，个位 上剩上剩3 3，个位上是，个位上是3 3，十位上十位上2 2加加7 7再加再加进的进的1 1 得得1010，满，满1010向百位进向百位进1 1，十位上剩，十位上剩0 0，百位上，百位上 的的1 1加加3 3再再加加进的进的1 1得得5 5，合起来是合起来是502502。 返回 1 2 51 2 5 3 7 83 7 8 3 3 5 5 0 0 1 1 1 1 5 5加加8 8满满1010，向，向 十位进十位进1 1。 十位十位2 2加加7 7再加个再加个 位
6、进的位进的1 1等于等于1010， 这时十位用这时十位用0 0占占 位，向百位进位，向百位进1 1。 一辆自行车要多少元？一辆自行车要多少元？ 125+378=125+378=（ ）( (元元) ) 503503 方法二方法二 用竖式计算法用竖式计算法 返回 小组讨论一下，小组讨论一下， 怎样计算三位怎样计算三位 数加法？数加法？ 三位数加法（十位进位）时，相同三位数加法（十位进位）时，相同 数位对齐，从个位加起，十位上的数位对齐，从个位加起，十位上的 数相加满数相加满1010，要向百位进，要向百位进1 1，百位上，百位上 的数相加时要加上进位的数相加时要加上进位1 1。 三位数加法（连续进位
7、）时，三位数加法（连续进位）时， 相同数位对齐，从个位加起，相同数位对齐，从个位加起， 哪一位上的数相加满哪一位上的数相加满1010就向前就向前 一位进一位进1 1，计算前一位时，不，计算前一位时，不 要忘记加上进位的要忘记加上进位的1 1。 返回 用竖式计算。用竖式计算。 3 3 83 3 8 1 6 91 6 9 4 2 74 2 7 5 5 8 48 4 7 7 4 4 0 0 1 1 1 01 0 1 1 1 1 1 1 338+169= 427+584= 338+169= 427+584= 1 1 1 1 407407 10111011 课堂练习课堂练习 进位的进位的1 1要加，千万
8、不能忘！要加，千万不能忘！ 返回 二年级有学生多少人？二年级比一年级多二年级有学生多少人？二年级比一年级多4747人。人。 一年级学生人数表一年级学生人数表 男生（人）男生（人） 127127 女生（人）女生（人） 9898 合计（人）合计（人） 先求一年级的总人数，再求二年级的先求一年级的总人数，再求二年级的 总人数。总人数。 返回 127+98=225127+98=225（人）（人） 225+47=272225+47=272（人）（人） 答：二年级有学生答：二年级有学生272272人。人。 二年级有学生多少人？二年级比一年级多二年级有学生多少人？二年级比一年级多4747人。人。 一年级学生
9、人数表一年级学生人数表 男生（人）男生（人） 127127 女生（人）女生（人） 9898 合计（人）合计（人） 返回 三峡水库二期蓄水水位高度是三峡水库二期蓄水水位高度是156m156m。从二期蓄水到三。从二期蓄水到三 期蓄水，水位升高了期蓄水，水位升高了19m19m。三期蓄水水位高度是多少。三期蓄水水位高度是多少 米？米？ 156+19=175156+19=175（m m） 答：答：三期三期蓄水水位高度是蓄水水位高度是175175米。米。 根据题意，二期蓄水水位高度根据题意，二期蓄水水位高度+ +1919 米米= =三期蓄水水位三期蓄水水位高度高度 返回 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会
10、了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.三三位数位数加法（连续进位）加法（连续进位）时，相同时，相同数位对齐，数位对齐，从从 个位个位加加起，哪一位起，哪一位上的数相加上的数相加满满1010就向就向前一位前一位进进 1 1，计算计算前一位前一位时，不要忘记时，不要忘记加上进位的加上进位的1 1。 1.1.三三位数位数加法（十位进位）加法（十位进位）时，相同时，相同数位对齐数位对齐，从从 个位个位加加起起，十位十位上的数相加上的数相加满满1010，要向要向百位进百位进1 1， 百百位位上的上的数数相加时相加时要加上进位要加上进位1 1。 返回 课本：练习八第7题 课本： 第42页第7题 课后作业课后作业 返回 再见再见
