1、西师大版 数学 二年级 下册 图形的拼组图形的拼组 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 认识图形认识图形 课堂练习课堂练习 4 4 情境导情境导入入 用这些形状你能用这些形状你能 拼出不同的造型拼出不同的造型 吗？吗？ 返回 看一看，拼一拼。看一看，拼一拼。 探究新知探究新知 例例 3 3 观察图形，观察图形， 说出它们的说出它们的 组成。组成。 返回 看一看，拼一拼。看一看，拼一拼。 观察图形，观察图形， 说出它们说出它们 的的组成。组成。 小树由小树由1 1个三个三 角形和角形和1 1个长个长 方形拼成的。方形拼成的。 返回 看一看，拼一拼。看一看，拼一
2、拼。 观察图形，观察图形， 说出它们说出它们 的的组成。组成。 房子由房子由2 2个三角个三角 形、形、1 1个平行四个平行四 边形、边形、4 4个长方个长方 形和形和2 2个正方形个正方形 拼拼成。成。 返回 看一看，拼一拼。看一看，拼一拼。 观察图形，观察图形， 说出它们说出它们 的的组成。组成。 小车由小车由1 1个三角个三角 形、形、1 1个正方形、个正方形、 2 2个长方形和个长方形和2 2 个圆拼个圆拼成。成。 返回 拼一拼，说一说。拼一拼，说一说。 例例 4 4 小组内拼一拼，说小组内拼一拼，说 说都用到了哪些图说都用到了哪些图 形。形。 返回 拼一拼，说一说。拼一拼，说一说。
3、我们组拼小鱼我们组拼小鱼 用到了用到了3 3个三角个三角 形，形，1 1个长方形个长方形 和和3 3个圆形。个圆形。 返回 拼一拼，说一说。拼一拼，说一说。 我们组拼小马用到我们组拼小马用到 了了2 2个三角形，个三角形，1 1个个 长方形、长方形、1 1个正方个正方 形和形和1 1个平行四边个平行四边 形。形。 返回 拼一拼，说一说。拼一拼，说一说。 小组讨论：小组讨论： 拼组图形我拼组图形我 们需要注意们需要注意 什么？什么？ 可以在拼图前设计可以在拼图前设计 好自己要拼的图形，好自己要拼的图形， 再选择图形拼组，再选择图形拼组， 拼图的时候要仔细、拼图的时候要仔细、 有耐心有耐心。 返回
4、 （1 1）用用4 4个个完全一样的小正方形，拼成完全一样的小正方形，拼成1 1个个大正方大正方 形。形。能拼能拼成长方形吗？成长方形吗？ 先自己拼，再与同桌先自己拼，再与同桌交流。交流。 课堂练习课堂练习 返回 （2 2）用用1616个个完全一样的小正方形，能拼成大正方形完全一样的小正方形，能拼成大正方形 吗吗？能？能拼成长方形吗？拼成长方形吗？ 先自己拼，再与同桌先自己拼，再与同桌交流。交流。 返回 下图中的大、小涂色部分都是正方形。下图中的大、小涂色部分都是正方形。 空白长方形的长是（空白长方形的长是（ ） cmcm，宽是（，宽是（ ）cmcm。 4 4 2cm 4cm 2 2 认真观察
5、图片，找出与认真观察图片，找出与 空白长方形的长、宽相空白长方形的长、宽相 等的边。等的边。 返回 选择：将下面两个图形直接重叠，得到的图案选择：将下面两个图形直接重叠，得到的图案 （ ）。）。 D A B C D 返回 数数图形。图形。 有（有（ ）个）个 有（有（ ）个）个 有（有（ ）个）个 有（有（ ）个）个 3 3 5 5 3 3 2 2 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1 1. .用不同形状或相同的图形可以拼成不同的用不同形状或相同的图形可以拼成不同的 图案。图案。 2.2.可以可以在拼图前设计好自己要拼的图形，在拼图前设计好自己要拼的图形，再再 选择选择图形拼组，拼图的时候要仔细、有图形拼组，拼图的时候要仔细、有耐耐 心心。可以给拼好的图形取一个好听的名字。可以给拼好的图形取一个好听的名字。 返回 课本：练习十三第1和6题 课后作业课后作业 课本： 第67页第1、6题 返回 再见再见
