1、六年级语文试卷第 1 页 （共 4 页） 六年级语文试卷第 2 页 （共 4 页） 合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生学业水平 模拟检测六年级语文试卷 （本卷满分 100 分，考试时间 100 分钟） 一、判断题。 （正确的涂一、判断题。 （正确的涂 T,T,错误的涂错误的涂 F)F)（每题（每题 1 1 分分, ,共共 5 5 分）分） 1.列夫.托尔斯泰是俄国文学家、 思想家， 代表作有 战争与和平复活 。 （ ） 2. “高山流水”用来比喻乐曲高妙或知音难觅。 ( ) 3.有的人是鲁迅为纪念臧克家而写的文章。 （ ） 4.过故人庄中写景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。 （ ） 5
2、.浪淘沙中描写黄河的雄伟气势的诗句是： “如今直上银河去，同到牵牛织女家 。 ” （ ） 二、选择题。 （填涂正确选项，每题二、选择题。 （填涂正确选项，每题 1 1 分分, ,共共 5 5 分）分） 6下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A马蹄 （d） 豆腐 (fu) 围棋 (q) 燥热(zo) B.笨拙 (zhu) 品德 (d) 敌寇 (du) 呻 吟( sn) C.骤 然(zhu) 裁 缝(ci) 琴弦 (xin)排闼 ( t) D.旗帜 (zh) 筹 款(chu) 大蒜 (sun)颠簸 (b) 7.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 刺猬 恍然大悟 B.键盘 焦燥不安 C.谱写
3、 莱因河 D.姿源 泥浆 8.“位卑未敢忘忧国”的作者是（ ） A.宋朝的李纲 B.三国时的曹植 C.宋朝的陆游 D.宋朝的岳飞 9. 下列词语中，加点字意思相同的一组是( ) A.坚强不屈 能屈 能伸 B.技高一筹 一筹 莫展 C.心满意足 丰衣足 食 D.举 世闻名不胜枚举 10.下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.死亡在洪水额狞笑声中逼近。 B.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。 D.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 三、字词句、积累、运用（请把正确答案工整地写在答题卡上，三、字词句、积累、运用（请把正确答
4、案工整地写在答题卡上，3030 分）分） 11.读拼音，正确书写出字词（每字 0.5 分，共 5 分) 聪明 lng l （ ） 的弟弟从 ch fng （ ） 拿出一个 zhn mo （ ） ， 兴高采烈地对我们说， 他要去捉刺猬， shn jin （ ） ， 空气骤然 nng ji （ ） ， 然后我们哈哈大笑起来。 12先补充词语，再选词填空（补充词语每空 0.5 分，选词填空每空 1 分，共 8 分）。 巧（ ）天工 心（ ）神往 北风（ ）号 笔走龙（ ） 惟妙惟（ ） 轻歌（ ）舞 弄巧成（ ） 余音绕（ ） （1）我们可以用 来赞美伯牙的高山流水 、贝多芬的月光曲 ；用 来赞美书
5、法生动而有气势，风格酒脱；当我们要对一件精美的工艺品进行 赞美时，我们可以说它 。 （2）美丽迷人的杭州西湖是一个令人 的地方。 13.读“心灵的深处”这个词语时，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。 （2 分） 14.句子训练营（每题 2 分，共 8 分） （1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） （2）闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。 （改为双重否定句） （3）我总是不由得禁不住想起那位白发苍苍的老人。（修改病句） （4） 一个妇女搬了把椅子放在我面前说： “这是我们专门用来接待的椅子，你快坐吧！” （改 为转述句） 15. 回顾拓展（每空 1 分，共 7 分） （1）同
6、在月下，诗人却又不同的感受：孟浩然的诗句“野旷天低树， ”， 抒发的是游子的思乡之情；辛弃疾的“ ，清风半夜鸣蝉”则表达了对农村 风光的喜爱。 （2）江南那金壁辉煌、殿宇重重的佛寺，掩映于迷蒙的烟雨之中，令杜牧流连忘返，发出 了“ ， ”的感慨。 （3） 书湖阴先生壁中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是： “一水护田将绿绕， 。” （4）古诗中“春之美”是欣赏不完的，正如朱熹所说“ ，万紫千红总 是春。” （5）诸葛亮用一生阐述了“ ，死而后已。” 四四. .口语交际。（口语交际。（3 3 分）分） 16.新学期,班级要重建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假如你想竞选“班长”“生活委员”“体
7、 育委员”岗位中的一个,请根据这一岗位的需要， 介绍自己的优势,力争竞选成功。(竞选词要简短) 文本一： 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。一日曝书画,有一牧童见之，拊掌大笑,曰: “此画斗牛也。 牛斗，力在角，尾搐入两股 间。今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“ 耕当问奴，织当问婢。 ”不可改也。 文本二： 莫扎特的造访 不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候， 但是， 有一位音乐家 例外，那便是莫扎特。 在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫孔特的F 大调第一钢琴协奏曲 。妻 子在读一本画报，儿子
8、在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍。 莫扎特写这部作品的时候还不到 10 岁，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对 未来的幻想和憧憬。二切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。从 六年级语文试卷第 3 页 （共 4 页） 六年级语文试卷第 4 页 （共 4 页） 钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上 蹦跳出的音符,轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空 气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们 在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆
9、亮的回声。美妙的旋律无所不 至，仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可 以看见那些在微风中颤动的野花， 还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀, 从这片草叶上，飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来，信微微喘息着，让湿润的 风吹拂那对美丽的翅膀 我问儿子，在莫扎特F 大调第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见 一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。” 妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结:“有喷 泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林
10、里听到的声音。 说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美 丽的音响都在我们小小的家中回荡.莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么好,连阴郁的 天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。莫扎特，谢谢你的造访。 文本三： 看 戏 时间是晚上八点。太阳虽然早已经落下，但暑气并没有收敛。没有风。公园里那些屹立着 的古树静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。 剧场里并不是没有人。相反，人非常满。工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近 郊来的农民一一从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的 暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散
11、，海屏住了呼吸。 舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走 到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，一片金碧辉煌的彩霞。 当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来，卷起一 阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌 喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又切近，柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦 中， 从她优雅的“水袖”中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地 下来， 在地上， 到 空中， 进每一个人 的心里， 引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没 了刚才涌起的 那一 阵热烈的
12、掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神，他 们的感情和舞台上女主角的 感情融在了一起。 女主角的歌舞渐渐进人高潮。观众的情感也渐渐进人高潮。潮在涨。没有谁 能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的 女主角也在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约 而同地从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界线，整个 剧场成了一个庞大的舞台。 我们这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的高 龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，表现出这样充沛的青春活力，
13、这不能不说是奇迹。 17.读文本一，写出加点字的含义。(2 分) (1)好 书画（ ） (2)一日曝 书画（ ） 18.根据文本一内容，选出括号里补出的省略成分错误的一项（ ） 。(2 分) A. (杜处士)一日曝书画 B. (杜处士)所宝以百数 C. (牧童)拊掌大笑 D.(杜处士)不可改也 19.文本二第段的意思是( )。 (1 分) A.莫扎特的音乐总是让人感到美好。 B.所有的音乐都很美好。 C.莫扎特的某些音乐也让人烦躁不安。 D.其他音乐家的音乐都让人烦躁不安 20.文本二作者听到莫扎特的音乐，产生了丰富的联想:将听觉转化为 ，把琴声想 象 、 ，构造出的画面给人以 的感受。(4
14、分) 21.文本二的题目“莫扎特的造访”指的是 (2 分) 22.根据文本二中的描述，莫扎特的音乐没有下面哪个特点? ( )(2 分) A.明丽鲜亮 B.轻盈圆润 C.雄浑壮阔 D.充满梦幻 23.把下列字恰当地填到文本三中的横线上。滴 溅 滚 落（4 分） 24 结合文本三的内容来判断下面的说法，对的就打“”，错的就打“x”。 （3 分） (1) 剧场“简直是一个人海”，说明了广大 群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。( ) (2) “辽远”与“逼近”、 “柔和”与“铿锵”是两对反义词， 用在一起使句子前后矛盾， 显得不合适。 ( ) (3) 短文着力渲染了观众的表现,，这样写既表现了观众的热情，
15、又烘托了梅兰芳的艺术造诣，突 出了文章中心。( ) 25.请用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。 、 （2 分） 26.阅读三个文本，完成表格填写。 （5 分） 文 本 艺术形式（3 分） 相同点 （2 分） （从主题着手概括） 书戴嵩画牛 莫扎特造访 看戏 六、妙笔生花。 （30 分） 题目：忘不了你 生活动中，一定有不少人曾给过你帮助、关心、照顾选择其中对你影响最大的一个人所 作的一件事来写。这件事一定令你印象深刻，让你的内心受到强大的震撼。请将此事写具体。 要求：1.先把题目补充完整。 2.叙事清楚、具体、语句通顺，写出真情实感。 3.字数 不少于 450 字。 六年级语文试卷第 5
16、页 （共 4 页） 六年级语文试卷第 6 页 （共 4 页） 合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生发展水平 模拟检测六年级语文试卷参考答案 一、判断题 15： T T F T F 二、选择题 6.C 7.A 8.C 9.C 10.D 三、字词句、积累、运用 11.伶俐 厨房 毡帽 瞬间 凝结 12.夺 驰 怒 蛇 肖曼 拙 梁 （1）余音绕梁 笔走龙蛇 巧夺天工 （2）心驰神往 13.例：我的心灵深处，永远有那么一块柔软的地方，那里安放着妈妈对我无私的爱 与教诲。我想，终有一天，我一定不负这些爱与教诲，走出一条属于我的充满光明 的人生之路。 14.（1）你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。 （
17、2）闰土心里的稀奇事，不得不让我羡慕。 （3）我总是不由得想起那位白发苍苍的老人。 （4）一个妇女搬了把椅子放在我面前说，这是她们专门用来接待的椅子，让我快 坐。 15.（1）江清月近人 明月别枝惊鹊 （2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 （3）两山排闼送青来 （4）等闲识得东风面 （5）鞠躬尽瘁 四、口语交际 16. 例:大家好!我叫 XXX，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热 爱这个集体,具有较强的责任心;二是我有较强的组织和协调能力。 把我们班建设成优秀集体是我 的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为 班级、为大家做贡献
18、。请大家投我一票!谢谢大家.（观点鲜明，具有感染力即可得分） 五五、认真阅读以下文章，将正确答案写在答题卡上。（、认真阅读以下文章，将正确答案写在答题卡上。（2727 分）分） 17.（1）喜欢（2）晒 18.D 19.A 20.视觉 雨珠 微风 优美轻盈 21.指莫扎特的音乐在家中回荡。 22.C 23.滚 滴 溅 落 24.（1） （2） （3） 25、余音绕梁 不同凡响（意思接近的词语即可得分） 26. 文 本 艺术形式（3 分） 相同点（2 分） （从主题着手概括） 书戴嵩画牛 绘画 从绘画、音乐、戏曲等不同 角度折射出艺术的魅力，表现艺 术之美。 莫扎特造访 音乐 看戏 京剧（戏曲）
