1、一一 三年级语文上册期末复习课件 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 大坝（大坝（ ） b b 绒球（绒球（ ） rng rng 衣裳（衣裳（ ） shang shang 厉声（厉声（ ） l l 朗读（朗读（ ） d d 摔跤（摔跤（ ） shui shui 练习（练习（ ） lin lin 照例（照例（ ） l l 挨打（挨打（ ） i i 戒尺（戒尺（ ） ji ji 凤尾竹（凤尾竹（ ） fng fng 荒野（荒野（ ） hung hung bi （ ） （ ） bi （ ） （ ） ji （ ） （ ） ji （ ） （ ） 多音字组词。多音字组词。 背背 假假 假如假如 放假
2、放假 背包背包 背诵背诵 假装假装 假期假期 背负背负 背影背影 qun （ ） （ ） ju （ ） （ ） 圈圈 羊圈羊圈 圈套圈套 圈养圈养 圆圈圆圈 给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 飘扬（飘扬（yn yngyn yng ） 鲜艳（鲜艳（yn ynyn yn ） 朗读（朗读（d dud du） 洁白（洁白（jiji jiji ） 吓呆（吓呆（di didi di） 口笛（口笛（didi dd） 放假（放假（ji qiji qi） 罚款（罚款（ff ff） zo chenzo chen rng qi rng qi hn z hn z xin yn xin yn f zhu
3、ng f zhung d ban d ban lng d lng d n jng n jng tng zh tng zh c zhung c zhung d d zi zi lu xilu xi hung yhung y tio w tio w k k ng qung qu su yu su yu ci xing ci xing yng qyng q shu b shu b nng gunng gu h xing h xing f kun f kun shung b shung b fng jifng ji 仅（仅（ ） 汉（汉（ ） 静（静（ ） 净（净（ ） 杨（杨（ ） 扬（扬（ ） 由
4、（由（ ） 笛（笛（ ） 纷（纷（ ） 扮（扮（ ） 精（精（ ） 猜（猜（ ） 汉语汉语 不仅不仅 平静平静 干净干净 飞扬飞扬 杨树杨树 竹笛竹笛 由于由于 装扮装扮 纷飞纷飞 猜想猜想 精神精神 听（听（ ） 所（所（ ） 祖（祖（ ） 粗（粗（ ） 报（报（ ） 服（服（ ） 所以所以 听见听见 粗心粗心 祖国祖国 衣服衣服 报纸报纸 比一比，再组词。比一比，再组词。 按要求，写词语。 1.1.近义词。近义词。 湿润（ ） 流利（ ） 详细（ ） 打扮（ ） 鲜艳（ ） 安静（ ） 潮湿潮湿 流畅流畅 仔细仔细 装扮装扮 艳丽艳丽 宁静宁静 湿润（ ） 清楚（ ） 安静（ ） 热闹热闹
5、 干燥干燥 模糊模糊 详细（ ） 认真（ ） 古老（ ） 崭新崭新 简略简略 马虎马虎 2.2.反义词。反义词。 3.3.含有人体部位名称和近义词的成语。含有人体部位名称和近义词的成语。 口干舌燥口干舌燥 提心吊胆提心吊胆 眼疾手快眼疾手快 张牙舞爪张牙舞爪 手忙脚乱手忙脚乱 披头散发披头散发 面红耳赤面红耳赤 摇头晃脑摇头晃脑 仿照例子给下面人的动作搭配相应的词语。仿照例子给下面人的动作搭配相应的词语。 走过（ ） （ ）飘扬 练习（ ） （ ）念书 拍着（ ） （ ）问道 吹着（ ） （ ）碰触 口笛口笛 荒野荒野 互相互相 厉声厉声 大手大手 高声高声 背诵背诵 高高高高 句子积累。句子
6、积累。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突于是，一群一群的花从无人知道的地方突 然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人拟人） 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌 簌地响，雷云拍着大手。簌地响，雷云拍着大手。 （拟人拟人） 孙中山想孙中山想: :这样糊里糊涂地背，有什么用这样糊里糊涂地背，有什么用 呢？呢？（反问句反问句） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （排比句排比句） 2.2.蝴蝶一来，花儿们便跳起了舞。
7、（蝴蝶一来，花儿们便跳起了舞。（拟人句拟人句） 判断下面句子的类型，正确的打判断下面句子的类型，正确的打，错误的打。，错误的打。 1.1.花儿绽开了笑脸。（花儿绽开了笑脸。（比喻句比喻句） 3.3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 （比喻句比喻句） ( (拟人句拟人句) ) ( (拟人句拟人句) ) 大青树下的小学大青树下的小学 花的学校花的学校 不 懂 就 要 问 不 懂 就 要 问 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.大青树下的小学通过描写边疆的一
8、所小 学里孩子们（ ）的学习生活，体现 了祖国各民族之间的团结和友爱，表达了作者 自豪、赞美的感情。 幸福快乐幸福快乐 3.不懂就要问通过讲述（ ）小时候大胆 向老师提问的事，表现出孙中山（ ）的学 习态度。 孙中山孙中山 2.花的学校中诗人将（ ）拟人化，通 过对他们在地下学校里（ ）、下雨 时 （ ）的描述，表现了花和儿童的活泼可爱以及它们对家 、对妈妈的爱。 雨后的花雨后的花 上课上课 放假放假 勤学好问勤学好问 背诵古诗。背诵古诗。 忽然闭口立。忽然闭口立。 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 歌声振林樾。歌声振林樾。 牧童骑黄牛，牧童骑黄牛， 【清】袁枚 所见所见 填空。填空。 所见所见 牧童
9、骑黄牛，牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉，意欲捕鸣蝉， 歌声振林樾。歌声振林樾。 忽然闭口立。忽然闭口立。 1.将古诗补充完整。 2.本诗的作者是_代袁枚, 诗中描绘了一幅林中牧童一 派天真快乐的画面。 清清 口语交际。口语交际。 在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一 件用一两句话说一说。件用一两句话说一说。 暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏 了当地的风光，品尝了当地的特产。了当地的风光，品尝了当地的特产。 二二 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 石径（石径（ ） jng jng 犹如（犹如（ ） yu yu 脚印（脚印（ ） yn
10、yn 凌乱（凌乱（ ） lng lng 掠过（掠过（ ） l l 增添（增添（ ） zng zng 皮靴（皮靴（ ） xu xu 钥匙（钥匙（ ） shi shi 残菊（残菊（ ） cn cn 喇叭（喇叭（ ） l l 缤纷（缤纷（ ） bn bn 吟唱（吟唱（ ） yn yn q （ ） （ ） q （ ） （ ） tio （ ） （ ） tio （ ） （ ） 多音字组词。多音字组词。 曲曲 挑挑 挑水挑水 挑战挑战 弯曲弯曲 歌曲歌曲 挑担挑担 挑明挑明 曲折曲折 戏曲戏曲 选出下面加点字读音完全正确的一组选出下面加点字读音完全正确的一组( )( )。 C C A.A.橘子（橘子（jj）
11、 水洼（水洼（ww） 皮靴（皮靴（xixi） B.B.缤纷（缤纷（bngbng） 凌乱（凌乱（lnln） 一枚（一枚（mimi） C.C.棕色（棕色（zngzng） 掠过（掠过（ll） 蟋蟀（蟋蟀（shuishui） D.D.挑水（挑水（tiotio） 挑动（挑动（tiotio） 挑选（挑选（tiotio） hn lnghn lng sh jngsh jng zng sngzng sng gi zigi zi jn zhngjn zhng yn lioyn lio yu pioyu pio cn jcn j shung yshung y xi xinxi xin chng zichng zi
12、gu zgu z zhng duzhng du jio ynjio yn fng shufng shu g qg q tng wntng wn ch doch do shn dshn d ngng l zil zi 比一比，再组词。比一比，再组词。 经（经（ ） 径（径（ ） 争（争（ ） 静（静（ ） 桃（桃（ ） 挑（挑（ ） 品（品（ ） 晶（晶（ ） 由（由（ ） 曲（曲（ ） 斜（斜（ ） 料（料（ ） 石径石径 经常经常 争光争光 安静安静 挑战挑战 桃花桃花 水晶水晶 礼品礼品 乐曲乐曲 自由自由 颜料颜料 斜线斜线 紫（紫（ ） 紧（紧（ ） 尺（尺（ ） 迟（迟（ ） 飘（飘
13、（ ） 票（票（ ） 紧张紧张 紫色紫色 迟到迟到 直尺直尺 邮票邮票 飘扬飘扬 按要求，写词语。 平展（ ） 1.1.近义词。近义词。 清凉（ ） 温柔（ ） 愉快（ ） 增添（ ） 明朗（ ） 凉爽凉爽 高兴高兴 晴朗晴朗 温和温和 增加增加 平整平整 2.2.反义词。反义词。 愉快（ ） 温柔（ ） 炎热（ ） 增添（ ） 潮湿（ ） 凌乱（ ） 悲伤悲伤 寒冷寒冷 干燥干燥 粗暴粗暴 减少减少 整齐整齐 3.3.理解词义。理解词义。 【熨帖 】 贴切；妥帖。贴切；妥帖。 【寒山】 深秋时节的山。深秋时节的山。 【篱落】 篱笆。篱笆。 【忐忑不安】 心里害怕，心神安定不下来。心里害怕，心
14、神安定不下来。 【五彩缤纷】 形容色彩繁多而艳丽。 形容色彩繁多而艳丽。 【明朗】 光线充足（多指室外）。光线充足（多指室外）。 【凌乱 】 不整齐，没有秩序。不整齐，没有秩序。 【憧憬】 向往。向往。 【舒舒服服】 身体或精神上感到轻松愉快。身体或精神上感到轻松愉快。 【匆匆】 急急忙忙的样子。急急忙忙的样子。 【叮咛】 反复地叮嘱。反复地叮嘱。 选字组词。选字组词。 【残 浅】 【勾 钩】 【淡 谈】 【赠 增】 （ ） 忍 深（ ） （ ） 画 铁（ ） （ ） 话 冷（ ） （ ） 送 （ ）加 残残 浅浅 勾勾 钩钩 谈谈 淡淡 赠赠 增增 句子积累。句子积累。 我穿着一双棕红色的小
15、雨靴。你瞧，这多我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多 像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间 ，愉快地蹦跳着、歌唱着，愉快地蹦跳着、歌唱着 （比喻、拟比喻、拟 人人） 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票。邮票。 （比喻比喻） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉 大家，冬天快要来了。大家，冬天快要来了。 （拟人拟人） 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小 花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷 粒里。粒里
16、。 （排比排比） 2.2.秋天的雨，秋天的雨，吹起吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句了金色的小喇叭。（仿写拟人句 ） 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 1.1.黄黄的叶子黄黄的叶子像像一把把小扇子。（仿写比喻句一把把小扇子。（仿写比喻句 ） 例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。 例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。 古诗三首古诗三首 秋天的雨秋天的雨 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 听 听 ， 秋 的 声 音 听 听 ， 秋 的 声 音 按课文内容填空。按课文内容填空。 山山 行行 远上寒
17、山石径斜，远上寒山石径斜， 霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。 白云生处有人家。白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚， 1.山行一诗描绘了一 幅由寒山、（ ）、 （ ） 、 人 家 和 （ ）构成的山林秋色图，表 达了诗人对自然美景的（ ）之情。 石径石径 白云白云 霜叶霜叶 热爱热爱 【唐】杜牧【唐】杜牧 赠刘景文赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，荷尽已无擎雨盖， 一年好景君须记，一年好景君须记， 菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。 最是橙黄橘绿时。最是橙黄橘绿时。 2.赠刘景文一诗中， 诗人通过对（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）的描写 ，突出了菊花傲霜凌寒 的气概，诗人以此勉励 朋友（ ）
18、 。 荷尽荷尽 菊残菊残 橙黄橙黄 橘绿橘绿 要珍要珍 惜时光、乐观向上惜时光、乐观向上 【宋】苏轼【宋】苏轼 夜书所见夜书所见 萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声， 夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。 江上秋风动客情。江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，知有儿童挑促织， 3.夜书所见一诗中， 诗人通过对秋风吹落叶 、小孩捉蟋蟀、篱笆下 的灯火的描写，抒发了 自己的（ ）之情。 思乡思乡 【宋】叶绍翁【宋】叶绍翁 4.铺满金色巴掌的水泥道描绘了一夜秋雨后，水 泥道上落满了（ ）的美丽景色。 6.听听，秋的声音一诗，作者抓住大自然的一些声 音，描写了秋天的景物，（ ）了秋天景物的美好。 金黄的梧桐树叶金
19、黄的梧桐树叶 5.秋天的雨以（ ）为线索，描绘出一个（ ）的秋天，表达了作者对秋天的（ ）之情。 秋雨秋雨 美丽、丰收、欢乐美丽、丰收、欢乐 喜爱和赞美喜爱和赞美 赞美赞美 说一说下面词语的意思。说一说下面词语的意思。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 层林尽染 金桂飘香 一叶知秋 春华秋实 果实累累 五谷丰登 按要求写词语。按要求写词语。 1.描写冬天的词语： 2.描写夏天的词语： 冰天雪地冰天雪地 大雪纷飞大雪纷飞 鹅毛大雪鹅毛大雪 烈日炎炎烈日炎炎 绿树成荫绿树成荫 汗如雨下汗如雨下 三三 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 缩小（缩小（ ） su su 努力（努力（ ） n n 诱人
20、（诱人（ ） yu yu 根茎（根茎（ ） jng jng 拆开（拆开（ ） chi chi 牙齿（牙齿（ ） ch ch 吞咽（吞咽（ ） yn yn 卷发（卷发（ ） jun jun 点燃（点燃（ ） rn rn 宣布（宣布（ ） xun xun 禁令（禁令（ ） jn jn 跺脚（跺脚（ ） du du 多音字组词。多音字组词。 答答 晃晃 d （ ） （ ） d （ ） （ ） hung （ ） （ ） hung （ ） （ ） 晃动晃动 晃眼晃眼 回答回答 答应答应 摇晃摇晃 明晃晃明晃晃 报答报答 答允答允 ch （ ） （ ） ch （ ） （ ） j （ ） （ ） j （ ）
21、 （ ） 几个几个 几乎几乎 处所处所 处罚处罚 几百几百 茶几茶几 到处到处 处治处治 处处 几几 应应 稍稍 yng （ ） （ ） yng （ ） （ ） sho （ ） （ ） sho （ ） 稍等稍等 稍息稍息 应该应该 应对应对 稍微稍微 应当应当 应用应用 骨骨 挣挣 g （ ）（ ） g （ ） zhng （ ） zhng （ ）（ ） 挣钱挣钱 挣扎挣扎 骨头骨头 骨碌碌骨碌碌 挣脱挣脱 牛骨牛骨 喷喷 pn （ ） （ ） pn （ ） （ ） 喷香喷香 喷气喷气 喷喷香喷喷香 喷发喷发 找出加点字的正确读音。找出加点字的正确读音。 1.1.墙上明晃晃（墙上明晃晃（hung
22、 hunghung hung）的电灯微）的电灯微 微地晃微地晃（hung hunghung hung）动着。）动着。 2.2.我答我答（d dd d）应过老师，上课要积极回答（应过老师，上课要积极回答（ d dd d）问题。）问题。 3.“3.“稍稍（sho shosho sho）息，立）息，立正！正！”老师老师 一声令下，稍一声令下，稍（sho shosho sho）微休息了一会儿微休息了一会儿 的同学们又开始训练了。的同学们又开始训练了。 hu chi hu chi hn lng hn lng wi qn wi qn p ji p ji k lin k lin hu yn hu yn l
23、zh l zh f yu f yu go su go su l q l q l xngl xng zn menzn men ji mngji mng pn t pn t d so d so b gunb gun wi ku wi ku li li li li j sun j sun dng didng di 伞（伞（ ） 乎（乎（ ） 旅（旅（ ） 族（族（ ） 求（求（ ） 救（救（ ） 拆（拆（ ） 诉（诉（ ） 我（我（ ） 饿（饿（ ） 冷（冷（ ） 怜（怜（ ） 在乎在乎 雨伞雨伞 旅行旅行 汉族汉族 救助救助 要求要求 告诉告诉 拆开拆开 饥饿饥饿 我们我们 可怜可怜 寒冷寒冷 钢
24、（钢（ ） 刚（刚（ ） 腊（腊（ ） 蜡（蜡（ ） 紫（紫（ ） 柴（柴（ ） 刚才刚才 钢笔钢笔 蜡烛蜡烛 腊月腊月 火柴火柴 紫色紫色 比一比，再组词。比一比，再组词。 按要求，写词语。 1.1.近义词。近义词。 满意（ ） 急忙（ ） 调皮（ ） 依旧（ ） 舒服（ ） 牵挂（ ） 惬意惬意 连忙连忙 顽皮顽皮 仍旧仍旧 舒适舒适 挂念挂念 舒服（ ） 细嚼慢咽（ ） 集合（ ） 分散分散 难受难受 狼吞虎咽狼吞虎咽 悲哀（ ） 满意（ ） 失望失望 喜悦喜悦 2.2.反义词。反义词。 3.3.带有带有“口口”字旁的字。字旁的字。 啼啼 嚷嚷 吵吵 喊喊 吼吼 叫叫 嘴吃东西的动作嘴吃
25、东西的动作 ： 嘴发声的动作嘴发声的动作 ： 唤唤 拟声词：拟声词： 吞吞 嚼嚼 啃啃 叼叼 咽咽 咬咬 含含 嘟嘟 哗哗 嗡嗡 啪啪 吱吱 呜呜 嘀嘀 你还知道哪些带你还知道哪些带“口口”的字呢？按要求填空。的字呢？按要求填空。 吟吟 咆咆 哮哮 嘴吃东西的动作嘴吃东西的动作 ： 嘴发声的动作嘴发声的动作 ： 拟声词：拟声词： 吸吸 吮吮 吐吐 咕咕 呱呱 喵喵 修改修改病句。病句。 1. 表示改正表示改正 它以经一动也不动了。它以经一动也不动了。 已已 2. 表示增补表示增补 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 戴着戴着 3. 表示删除表示删除 菜
26、园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜 和西红柿。和西红柿。 2.2.我见到了一望无边的大海，海浪拍打着海岸我见到了一望无边的大海，海浪拍打着海岸 的声音。的声音。 修改下面的病句。修改下面的病句。 1.1.书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。 听到听到 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 那一定会很好那一定会很好 在 牛 肚 子 里 旅 行 在 牛 肚 子 里 旅 行 一 块 奶 酪 一 块 奶 酪 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.卖火柴的小女孩讲述了一个卖火柴的小女 孩在（ ）冻死街头的悲惨故事，表达了 作者对小女
27、孩不幸遭遇的深切（ ）。 大年夜大年夜 同情同情 2.那一定会很好讲述了一粒种子的生命历程：（ ）（ ）（ ）（ ）木地板 ，启发我们要不断追寻心中的梦想，努力实现自己的 人生价值。 种子种子 树树 手推车手推车 椅子椅子 3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时 ，（ ）被牛吞进肚子里，（ ）想办法帮 助（ ）侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。 红头红头 青头青头 红头红头 4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指 挥蚂蚁们搬运奶酪时的（ ） ，表现了动物之间的（ ）和（ ） 。 以身作则，关爱弱小以身作则，关爱弱小 团结、合作团结、合作 友爱友爱 背诵关于道理的谚语。背诵关于道理的谚语。
28、灯不拨不亮，理不辩不明。灯不拨不亮，理不辩不明。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 有理走遍天下，无理寸步难行。有理走遍天下，无理寸步难行。 下面对谚语的解析正确的下面对谚语的解析正确的一项一项是（是（ ）。）。 A.“灯不拨不亮，理不辩不明。”是指灯不亮了 要拨一下才行。 B B B.“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是无论 做什么事，都要以理服人。 C.“一时强弱在于力，万古胜负在于理。”是说要 用很大的力才能赢。 口语交际。口语交际。 今天，王芳在书店买了一本童话书，当时今天，王芳在书店买了一本童话书，当时 因为着急回家，没有仔细翻看。回到家后，她因为着
29、急回家，没有仔细翻看。回到家后，她 发现书里有两页被撕掉了。如果你是王芳，你发现书里有两页被撕掉了。如果你是王芳，你 会怎样处理这件事呢？会怎样处理这件事呢？ 我会立马回到书店，向书店老板说明这件我会立马回到书店，向书店老板说明这件 事，说清楚购书的过程和时间，与老板商量好事，说清楚购书的过程和时间，与老板商量好 要更换新的完整的书。要更换新的完整的书。 四四 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 凑巧（凑巧（ ） cu cu 孵化（孵化（ ） f f 饥饿（饥饿（ ） 偶尔（偶尔（ ） u u 发怒（发怒（ ） n n 晾晒（晾晒（ ） shi shi 批评（批评（ ） p p 来访（来
30、访（ ） fng fng 模仿（模仿（ ） m m 发疯（发疯（ ） fng fng 差点儿（差点儿（ ） ch ch 子弹（子弹（ ） dn dn 多音字组词。多音字组词。 y （ ） （ ） y （ ） （ ） 压压 ma （ ） （ ） m （ ） 吗吗 好吗好吗 干吗干吗 压弯压弯 压板压板 行吗行吗 压力压力 压根儿压根儿 tn （ ） （ ） dn （ ） （ ） 弹弹 dn （ ） （ ） dn （ ） （ ） 担担 重担重担 担心担心 弹奏弹奏 子弹子弹 担子担子 担忧担忧 弹琴弹琴 炮弹炮弹 zhng （ ） （ ） zhng （ ） （ ） 中中 中间中间 中计中计 中心中
31、心 猜中猜中 给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。 1.“干吗（m ma）要去公园，这里不好玩吗（m ma）？” 他说。 2.他这么小就挑起了家庭的重担（dn dn），大家都很担 （dn dn）心他。 3.这次比赛我准备得很充分，所以压（y y）根儿没有任 何压（y y）力。 dng ku dng ku zhn bi zhn bi bo shi bo shi kn chi kn chi qing b qing b pio ling pio ling zh zh zh zh zhung do zhung do ch bo ch bo 铜（铜（ ） 洞（洞（ ） 备（备（ ） 奋（奋（
32、 ） 洒（洒（ ） 晒（晒（ ） 吹（吹（ ） 砍（砍（ ） 飘（飘（ ） 漂（漂（ ） 堆（堆（ ） 准（准（ ） 洞口洞口 铜钟铜钟 准备准备 兴奋兴奋 晒干晒干 洒水洒水 砍柴砍柴 吹风吹风 漂亮漂亮 飘扬飘扬 准确准确 草堆草堆 比一比，再组词。比一比，再组词。 壁臂璧壁臂璧 辟僻避辟僻避 怀（怀（ ） 书（书（ ） （ ）火）火 （ ）沫）沫 吃（吃（ ） （ ）步）步 包抱饱包抱饱 跑炮泡跑炮泡 偏（偏（ ） 手（手（ ） 开（开（ ） （ ）玉）玉 躲（躲（ ） 墙（墙（ ） 壁壁 辟辟 避避 臂臂 璧璧 僻僻 跑跑 炮炮 饱饱 包包 泡泡 抱抱 比一比，再将这些字填入相应的括号
33、里。比一比，再将这些字填入相应的括号里。 按要求，写词语。 1.1.近义词。近义词。 发现（ ） 讨厌（ ） 安心（ ） 浓密（ ） 准备（ ） 使劲（ ） 发觉发觉 厌恶厌恶 放心放心 稠密稠密 预备预备 用力用力 继续（ ） 浓密（ ） 安心（ ） 担心担心 中断中断 稀疏稀疏 容易（ ） 批评（ ） 漂亮（ ） 丑陋丑陋 困难困难 表扬表扬 2.2.反义词。反义词。 3.3.含有数字的成语。含有数字的成语。 四平八稳四平八稳 百依百顺百依百顺 四通八达四通八达 百战百胜百战百胜 四面八方四面八方 百发百中百发百中 四四_八八_ ： 百百_百百_： 七手八脚七手八脚 七嘴八舌七嘴八舌 七上
34、八下七上八下 七七_八八_ ： 你还知道哪些带数字的成语呢？你还知道哪些带数字的成语呢？ 一鸣惊人一鸣惊人 一目了然一目了然 三心二意三心二意 九牛一毛九牛一毛 六神无主六神无主 八仙过海八仙过海 五湖四海五湖四海 七上八下七上八下 五彩缤纷五彩缤纷 蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”（提示语在引提示语在引 号的前面号的前面） “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（提示提示 语在引号的后面语在引号的后面） “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不 错了。”错了。”（提示语在两对引号的中
35、间提示语在两对引号的中间） 句子中引号的用法。句子中引号的用法。 （改成提示语在前）（改成提示语在前）_ _ 按要求改写下面的句子。按要求改写下面的句子。 “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我 设了一个圈套啊！”设了一个圈套啊！” （改成提示语在后）（改成提示语在后）_ _ 狐狸说道：狐狸说道：“哎呀！原来是哎呀！原来是 这样！你这是给我设了一个圈套啊！这样！你这是给我设了一个圈套啊！” “哎呀！原来是这样！你这哎呀！原来是这样！你这 是给我设了一个圈套啊！是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。狐狸说道。 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 胡萝卜
36、先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子 小 狗 学 叫 小 狗 学 叫 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.总也倒不了的老屋是一篇（ ）， 讲述了老屋（ ）次想要倒下，但（ ） 、（ ）、（ ）分别请求 它帮忙的故事。表现了老屋乐于助人、无私奉 献的品质。 童话童话 3 3 小猫小猫 老母鸡老母鸡 小蜘蛛小蜘蛛 3.小狗学叫的作者是意大利作家罗大里。作者以 新奇的想象讲述了一只不会叫的狗（ ）的经历 。文章的独特之处在于给我们呈现了（ ）不同 的结局。 2.胡萝卜先生的长胡子讲述了胡萝卜先生的一根 胡子吸收了果酱的营养后（ ），并且帮助 了放风筝的（ ）和晒尿布的（ ）的故事。 越变越长越变越长 小
37、男孩小男孩 鸟太太鸟太太 学叫学叫 三种三种 4.预测故事情节的方法：（ ）； （ ）；（ ）；（ ）。 根据题目预测根据题目预测 根据生活经验和生活常识预测根据生活经验和生活常识预测 根据文章细节预测根据文章细节预测 根据插图预测根据插图预测 背诵关于团结起来力量大的谚语背诵关于团结起来力量大的谚语。 人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语？你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语？ 柴多火焰高柴多火焰高，人多办法好人多办法好。 人多山倒，力众海移。人多山倒，力众海移。 滴水不成海，独木难成林。滴水不成海，独木难成林。 一边一边_，一边预测后面的内容。，一边预测后
