1、 二年级下册语文复习教案二年级下册语文复习教案 第一单元第一单元 复习内容：复习内容：课本 1 页到 15 页。 复习时间：复习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标：复习目标： 1、会认本单元的 63 个生字。 2、会写本单元 34 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：复习过程： 一、复习识字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、
2、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 古诗 农村 童年 碧绿 化妆 绿叶 丝带 剪刀 冲锋 寻找 姑娘 吐气 柳枝 飘荡 桃花 红杏 新鲜 邮局 快递 员工 原来 大叔 局面 堆积 礼物 邓小平 植物 格外 吸引 注意 满足 休息 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 四、巩固练习。 做复习题中的第一到第五题。 第二课时第二课时 复习目标：复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能背诵、默写古诗村居 咏柳 赋得古原草送别 。 3、能用恰当的语气与人交流。 复习过程：复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读
3、课文。 1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。 3、背诵古诗村居 咏柳 赋得古原草送别 。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。 第 1 课古诗二首 ： “纸鸢”指的是什么？“碧玉” “丝绦” “剪刀”分别指什么？ 第 2 课找春天 ： “我们”在哪里找到了春天？“我们”找到的春天是什么样的？ 第 3 课开满鲜花的小路 ：松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么？说它是“美好的礼 物“是因为什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ 第 4 课邓小平爷爷植树 ：邓小平爷爷是怎样植树的？我觉得邓爷爷是个怎样的人？ 4、能用恰当的语气与人交流。 （创设情境，请学生说） 如：你不小心
4、撞到别人。你要向别人借书。老师批评我不按时完成作业。妈妈让我去学 钢琴，我想学画画。看到有同学在欺负小朋友，我会跟他说。 三、巩固练习。 做复习题中的第七、九、十题。 第三课时第三课时 复习目标：复习目标： 1、复习词语搭配。 2、仿照例句，写拟人句及“哪里有什么”的句子。 3、复习“左上包围” “左下包围”的字的书写要点。 4、完成第一单元的复习题。 复习过程：复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、复习词语搭配。 1、师生问答书 12 页的第二题。 2、练一练。 动词搭配： （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天 形容词搭配： （害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）
5、的日子 （绿油油）的小柏树 （精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着 3、练习：复习题第六题。 三、体会动词的不同意思。 1、仿照例句，说拟人句。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 2、仿照例句，说“哪里有什么”的句子。 （书 8 页第二题） 3、练习：复习题第八题。 四、复习“左上包围” “左下包围”的字。 1、出示“底、原”和“处、递” ，学生观察后说特点。 2、说一说“左上包围” “左下包围”的字还有哪些。 3、在写“左上包围” “左下包围”的字时，需要注意什么？ 4、写一写。 六、完成第一单元复习题。 第一单元第一单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、易读错的字一、易读错的字 古诗（sh
6、） 村（cn）居 化妆（zhung）喝醉（zu） 丝（s）绦 裁（ci）剪 遮（zh）掩 兴致（zh） 茁（zhu）壮花籽（z） 绚（xun）丽植（zh）树 二、易写错的字二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语三、会写词语 古诗 村居 儿童 碧绿化妆 丝带 剪刀 冲出寻找 姑娘 吐丝 柳枝荡秋千 鲜花 桃花 杏花邮递员 先生 原来 大叔邮局 东西 太太 做客惊奇 去年 美好 一堆 礼物 邓小平 植树 格外引人注目 满意 休息 树苗 四、多音字四、多音字 长：chng（长处）
7、zhng（长大）似：s（似乎） sh（似的） 冲：chng（冲锋枪）chng（冲着）藏：cng（捉迷藏）zng（藏族） 奇：q（奇怪）j（奇数）种：zhng（种子）zhng（栽种） 五、形近字五、形近字 村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）住（居住） 树（大数）壮（壮丽）种（种植）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）注（注意） 礼（有礼）植（植物） 扎（挣扎）值（值日） 六、近义词六、近义词 丝绦丝带 裁剪 奔跑 仔细细心寻找寻觅懊丧沮丧 惊奇诧异 格外特别碧空如洗万里无云 兴致勃勃兴味盎然 七、反义词七、反义词 赶紧迟缓 懊丧兴奋 惊奇平静 仔细马虎 害羞大方 探出缩进
8、茁壮瘦弱 笔直弯曲 满意不满 八、词语搭配八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着（绿油油）的小柏树 九、词语归类九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 得意洋洋 彬彬有礼 十、句子积累十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士
9、一样笔直地站在那里。 十一、考点提示十一、考点提示 1. 背诵：村居咏柳赋得古原草送别（节选）。 2. 理解村居咏柳所描绘的春天的景象。 3.找春天最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.开满鲜花的小路第 6-12 自然段常以课内阅 读的形式考查。 5.邓小平爷爷植树第 2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查 第二单元第二单元 复习内容：复习内容：课本 16 页到 28 页。 复习时间：复习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标：复习目标： 1、会认本单元的 54 个生字。 2、会写本单元 27 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：复习过程： 一、复习识字表
10、第二单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第二单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 雷锋 锋利 昨晚 冒雨 留心 弯腰 背起 洒水 温暖 温度 暖和 可能 桌面 味道 买卖 玩具 甘甜 甜菜 劳动 马匹 姐妹 波纹 波浪 花纹 就像 景色 留恋 舍得 要求 请求 恋恋不舍 四、巩固练习。 做复习题中的第一、二、三、四、五题。 第二课
11、时第二课时 复习目标：复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能积累关爱他人的谚语。 复习过程：复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。 2、背诵关爱他人的谚语。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。 第 5 课雷锋叔叔，你在哪里 ：雷锋叔叔在哪里出现？他帮助了谁？“哪里需要献出爱 心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？ 第 6 课千人糕 ：米糕是经过哪些劳动才做成的？“米糕”被称为千人糕，是因为什么? 第 7 课一匹出色的马 ：这匹“马“指的是什么？为什么说这是“
12、一匹出色的马”？ 三、巩固练习。 做复习题中的第六、第九、第十大题。 第三课时第三课时 复习目标：复习目标： 1、仿照例句，写比喻句。 2、复习猜测词语意思的方法。 3、能根据提示，写自己的好朋友。 4、完成第二单元的复习题。 复习过程：复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、复习仿照例句，写比喻句。 1、读书上 25 页的说一说。 2、说一说句子有什么特点。 3、完成复习题第八大题。 三、复习猜测词语意思的方法。 1、读书上 18 页的内容。 2、说一说你用什么方法猜测词语的意思。 3、练习（见复习题第七大题） 。 四、复习写话。 1、读书 26 页的写话。 2、这次写话有什么要求？ 3
13、、动笔写一写自己的好朋友。 五、完成第二单元复习题。 第二单元第二单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、易读错的字一、易读错的字 曾（cng）经 泥泞（nng） 顺（shn）着荆（jng）棘 晶莹（yng） 面粉（fn）甘蔗（zhe） 甜菜（ci） 就算（sun）的（d）确 波纹（wn） 葱（cng）绿不舍（sh） 一株（zh） 工程（chng） 建筑（zh） 营（yng）业 饲（s）养 二、易写错的字二、易写错的字 背：第二笔是横，不是点。 暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。 味：右边是“未”，不是“末”。 具：注意里面是三横。 匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。 恋：下面的“心”
14、，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。 三、会写词语三、会写词语 雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下 弯弯柳树 背着 洒下 柳叶 迷路 温暖 爱心 一定 也许要求桌子 平时 难道 味道 河岸 就是 加工 种子柳条农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买卖 甘甜 一匹 妹妹 出色 河水 碧绿 波纹景色好像 恋恋不舍 四、多音字四、多音字 曾 zng（曾孙） cng（曾经）蒙 mng（内蒙古） mng（蒙蒙细雨） 的 d（的确） de（好的） 应 yng（应该） yng（回应） 散 sn（分散） sn（散落）还 hi（还有） hun（还书） 五、五、形近字形近字 波（波纹） 纹（波纹） 具（具体）买（买卖
15、） 温（温和） 锋（锋利） 披（披着） 蚊（蚊子） 真（真的）卖（卖出） 湿（湿润） 峰（山峰） 洒（洒水） 弯（弯曲） 匹（一匹） 酒（喝酒） 变（变化） 区（山区） 六、近义词六、近义词 长长狭长 寻找寻觅 足迹脚印好奇奇怪 特别特殊 难道莫非 傍晚黄昏 波纹水纹柔软松软平时平常 七、反义词七、反义词 弯弯笔直 温暖寒冷 特别一般柔软坚硬 美丽丑陋 松开抓住 八、词语搭配八、词语搭配 （长长）的小溪 （迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风（平平常常）的糕 （好奇）地问 九、词语归类九、词语归类 1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
16、 2.“AABB”式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧 十、句子积累十、句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 十一、考点提示十一、考点提示 1.雷锋叔叔，你在哪里常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。 2.千人糕常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.一匹出色的马常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。 第三单元第三单元 复习内容：课本 29 页到 41 页。 复习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标： 1、会认本单元的 63 个生字。 2、会写本单元 34 个字。 3、掌握本
17、单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第三单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第三单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第三单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第三单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 九州 台湾岛 海峡 民族 友谊 整齐 勤奋 贴画 大街 小舟 艾草 敬爱 转眼 团圆 热闹 贝壳 甲骨文 钱币 与其 钱财 关心 烧茄子 烤鸭 鸡肉 蛋炒饭 四、巩固练习。 做复习题中的看拼音
18、写词语、选择正确的读音。 第二课时第二课时 复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能朗读神州谣 、背诵传统节日 ，能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。 3、能把自己长大后想干什么说清楚。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第三单元的课文、课后练习题和语文园地三。 2、背诵传统节日 ，能按顺序背诵十二生肖。 3、能把自己长大后想干什么说清楚。 三、巩固练习。 做复习题中的按课文内容填空。 第三课时第三课时 复习目标： 1、复习与食物有关的 ABB 式词语。 2、借助形旁区分形近字。 3、用“鹿、金”等
19、部首查字典。 4、完成第三单元的复习题。 复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、复习与食物有关的 ABB 式词语。 1、读书上 38 页识字加油站。 2、用与食物有关的 ABB 式词语说一句话。 三、借助形旁区分形近字。 。 1、读书上 38 页的选一选、连一连。 2、完成复习题的第 8 题选字填空。 四、复习部首。 1、用“鹿、金”等部首查字典。 。 2、读我的发现，知道“火”和“灬”多与“火”有关。 五、完成第三单元复习题。 第三单元第三单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、易读错的字一、易读错的字 长江涌（yng）珠峰耸（sng）情谊（y）神州（zhu） 传（chun）统 龙舟（zh
20、u） 乞（q）巧 牛郎（lng） 元宵（xio）漂（pio）亮 珍（zhn）贵 饰（sh）品 随（su）身 损（sn）坏 钱财（ci）香煎（jin） 红烧（sho） 水煮（zh） 蒸（zhng）饺 炸（zh）酱 小米粥（zhu） 二、易写错的字二、易写错的字 州：三点中第一点与其他两点方向不同。 民：最后一笔是斜钩，不是捺。 壳：上面是“士”，不是“土”。 转：第四笔是提。 烧：右边上面的横上不要多写一点。 烤：右边的下面是“ ”，不是“与”。 三、会写词语三、会写词语 神州 中华 山川 黄河 长江 长城台湾岛 海峡 民族 一齐 奋发 情谊 节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟中秋 圆月 转眼
21、 全家 团圆 艾香 敬爱 贴窗花 大街 动物 贝壳热闹甲骨文 张开 样子 可以 钱币 与众不同钱财 有关 美食 红烧 烤鸭 羊肉蛋炒饭 茄子 小鸡 四、多音字四、多音字 转：zhun（转椅）zhun（转身）奔：bn（奔跑）bn（投奔） 扫：so（扫地）so（扫帚）传：chun（传说）zhun（传记） 漂：pio（漂亮）pio（漂浮）炸：zh（炸药）zh（炸酱） 五、形近字五、形近字 炒（炒菜）赔（赔钱）堂（礼堂）乞（乞巧）州（广州）峡（海峡）烧（烧鸡）漂（漂亮） 吵（吵闹）陪（陪伴）棠（海棠）气（生气）洲（亚洲）侠（大侠）浇（浇水）飘（飘着） 六、近义词六、近义词 情谊情意 奋发奋勉热闹喧闹
22、漂亮美丽转眼转瞬 团圆团聚 繁荣繁华 欢笑欢乐珍贵宝贵 喜欢喜爱珍贵宝贵 喜欢喜爱 七、反义词七、反义词 繁荣萧条 美丑奋发消沉 漂亮丑陋珍贵普通 喜欢讨厌容易困难 八、词语搭配八、词语搭配 动词搭配： 黄河（奔） 长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟 （吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥 九、词语归类九、词语归类 1. ABB 式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎 2. 含有一对反义词的词语：大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望七上八下 十、句子积累十、句子积累 1. 比喻句：大街小巷人如潮。 2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 十一、考点提示十一、考点提示 1.
23、了解祖国的著名景观。 2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。 3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。 4. 学会用部首查字法查不认识的字。 5. 背诵十二生肖。 第四单元第四单元 复习内容：课本 42 页到 56 页。 复习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标： 、 会认本单元的 60 个生字。 、 会写本单元 34 个字。 、 掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第四单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生
24、字的词语认读。 二、复习写字表第四单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 彩色 梦乡 森林 拉手 结果 苹果 一般 精灵 跳伞 阿姨 弟弟 方便 教会 游戏 母鸡 周围 句子 补充 炸药 合力 死去 日记 屁股 屎尿 干净 幸运 使劲 四、巩固练习。 做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。 第二课时第二课时 复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能积累与诚信有关的名言。 复习过程： 一、集体
25、评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第四单元的课文、课后练习题和语文园地四。 2、背诵日积月累中与诚信有关的名言。 3、通过问答，理解关键词句的意思。 三、巩固练习。 做复习题中的第 9 题根据课文内容填空。 第三课时第三课时 复习目标： 1、复习描写心情的词语。 2、仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。 3、能按时间顺序看图写话。 4、根据提示写好三包围、全包围结构的字。 5、完成第四单元的复习题。 复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、复习玩具名称和描写心情的词语。 三、仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。 1、读书上 53 页的句子。 2、
26、照样子说一说。 四、能按时间顺序看图写话。 1、看图。 2、用上表示时间的词语说一说。 五、根据提示写好三包围、全包围结构的字。 1、读语文书 55 页书写提示。 2、说说相同结构的字。 五、完成第四单元复习题。 第四单元第四单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、易读错的字一、易读错的字 烟囱（cng） 太阳伞（sn） 山冈（gng）大婶（shn） 弟（d）弟 森（sn）林 彩（ci）色 补充（chng）一泡（po）尿 撞（zhung）伤 商（shng）量 赞（zn）赏 周围（wi） 二、易写错的字二、易写错的字 结：右边的上面是“士”，不是“土”。 补：部首是“衤”，不是“礻”。 充：千万别忘
27、记第四笔的点。 幸：最上面是“土”，不是“士”。 三、会写词语三、会写词语 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果精灵屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来幸运 比如 使劲 一泡尿 屎壳郎周围 补充 公主 句子 勇士 合力飞机海边抢去 地道 火药 终于 胜利 叫喊 忘记好像 说话 童话 阿姨 弟弟 方便对岸教书 游戏 发明 字母 上升 太阳伞 季节 梦境 拉着手 结果 一般 喜欢 四、多音字四、多音字 泡 po（一泡尿）po（水泡）劲 jn（使劲） jng（苍劲） 乐 l（乐呵呵） yu（乐器）发 f（发现） f（白发） 教 jio（教室） jio（教书）便 bin（方便） pin（便宜） 五、形近字
28、五、形近字 句（句子） 结（结果） 泡（一泡尿）般（一般） 幸（幸福） 弟（兄弟） 勾（勾引） 洁（洁白） 抱（抱着）股（屁股） 辛（辛苦） 剃（剃头） 充（充足） 精（精神） 合（合力） 允（允许） 晴（晴天） 舍（宿舍） 六、近义词六、近义词 透明透亮 遮蔽遮挡 看望探望凶狠凶恶 赞赏赞扬 商量商议 昏头昏脑昏昏沉沉 七、反义词七、反义词 遮蔽暴露 快乐痛苦 喜欢讨厌凶狠善良 赞赏批评 小心粗心 昏头昏脑精神抖擞 八、词语搭配八、词语搭配 1. 形容词搭配： （毛茸茸）的小鸟 （摇摇晃晃）的草叶（美丽）的公主 （凶狠）的魔王 （葱郁）的森林 （苹果般）的太阳（细长）的触须 （彩色）的梦 2
29、. 量词搭配： 一（棵）枫树 一（把）太阳伞一（个）鸟窝 六（只）小喜鹊 九、词语归类九、词语归类 1. “又 又”式的词语：又大又红 又白又胖又黄又瘦 又黑又小 又高又大 2. ABAC 式的词语：昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑多才多艺 独来独往 动手动脚 十、句子积累十、句子积累 1. 比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。 2. 拟人句：他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 3. 比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长， 有的圆，有的硬。 十一、考点提示十一、考点提示 彩色的梦第 1、2 节，枫树上的喜鹊第 5-13 自然段，沙滩上的童话，我是一 只小虫子第
30、 2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。 第五单元第五单元 复习内容：复习内容：课本 57 页到 70 页。 复复习时间：习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标：复习目标： 1、会认本单元的 50 个生字，掌握多音字“倒、坊” 。 2、会写本单元 34 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：复习过程： 一、复习识字表第五单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第五单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习
31、词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 死亡 钻洞 劝告 丢失 告诉 疲劳 图画 课桌 座位 上交 书页 抢答 嘻笑 愿意 意思 愿望 应该 伯父 立刻 突然 掉队 丢掉 摆放 麦苗 亡羊补牢 筋疲力尽 拔苗助长 哈哈大笑 四、巩固练习。 做复习题中的第一到第五题。 第二课时第二课时 复习目标：复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题。 2、能说出寓言的寓意，并能说说生活中类似的事例。 3、能背诵弟子规节选。 复习过程：复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读第五单元的
32、课文、课后练习题和语文园地五。 3、背诵弟子规节选。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。 第 12 课寓言两则 ：成语“亡羊补牢”是什么意思？告诉我们一个什么道理？生活 中有类似的事例吗？ 成语“拔苗助长”是什么意思？告诉我们一个什么道理？生活中有类似的事例吗？ 第 13 课画杨桃 ：看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？你收到 了什么启示？ 第 14 课小马过河这个故事告诉我们什么道理？ 三、巩固练习。 做复习题中的第七、八、九、十题。 第三第三课时课时 复习目标：复习目标： 1、积累四字词语。 2、积累与“笑”有关的词语。 3、仿照“伙伴、寻找”写词语。 4、完成第五单
33、元的复习题。 复习过程：复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、积累四字词语。 亡羊补牢 拔苗助长 筋疲力尽 视而不见 赏心悦目 和颜悦色 连蹦带跳 三、积累与“笑”有关的词语。 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 四、仿写词语。 例：寻找、教诲 伙伴、明亮、灾难、柔软、海洋、肥胖、乡村、收拾、疼痛、寒冷 五、完成第五单元复习题。 第五单元第五单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、易读错的字一、易读错的字 钻（zun）进去 筋（jn）疲力尽 街坊（fng）揠（y）苗助长 教晦（hu） 挡（dng）住 劝（qun）告 窟窿（lng）亡（wng）羊补牢（lo
34、） 磨坊（fng） 愿（yun）意 审（shn）视半晌（shng） 座（zu）位 二、易写错的字二、易写错的字 愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。 突：下面是个“犬，”不是“大”。 摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。 三、会写词语三、会写词语 筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进情亲 图画 老师 讲桌 座位 丢失 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边哈哈大笑 发现 角度 四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为五角星 然后 神情 四、多音字四、多音字 尽 jn（尽头）jn（尽管） 累 li（积累） li（劳累） 圈 jun（羊圈）qun（圆圈）难 nn（灾难） nn（为难） 坊 fn
35、g（街坊）fng（磨坊） 没 mi（没有） m（淹没） 倒 do（跌倒） do（倒水）角 jio（角度） ju（角色） 五、形近字五、形近字 劳（监牢） 丢（丢失） 该（应该）突（突然） 课（上课） 座（座位） 宋（宋朝） 去（回去） 咳（咳嗽）空（空间） 棵（一棵） 坐（坐下） 六、近义词六、近义词 巴望盼望焦急着急 急忙连忙 后悔懊恼 准确精确 严肃严厉 愿意乐意 挡住拦住 认真仔细教诲教导揠苗助长拔苗助长 七、反义词七、反义词 焦急着急 枯荣 后悔无悔严肃和蔼 认真马虎 深浅 亲切冷漠和颜悦色疾言厉色 八、词语搭配八、词语搭配 1. 动词搭配： （收住）脚步 （驮起）口袋（甩甩）尾巴 （
36、挡住）去路 2. 形容词搭配： （高兴）地说 吃惊）地问（顺利）地过河 （开开心心）地画（自言自语）地说（和颜悦色）地说 九、词语归类九、词语归类 1.出自寓言故事的成语： 揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙狐假虎威 2.ABAC 式的词语： 自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意 十、句子积累十、句子积累 1. 含有关联词的句子： 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系） 2. 感叹句： 如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 3. 反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？” 4. “把”字句： （1）你把这半口袋麦子驮到磨
37、坊去吧。 （2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。 十一、考点提示十一、考点提示 1.寓言二则画杨桃的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。 2.小马过河中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。 第六单元第六单元 复习内容：复习内容：课本 71 页到 85 页。 复习时间：复习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标：复习目标： 1、会认本单元的 52 个生字。掌握多音字“行” 。 2、会写本单元 34 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：复习过程： 一、复习识字表第六单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。 2、用这些生字
38、组词。 3、出示带生字的词语认读。复习多音字“行” 。 二、复习写字表第六单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 湖水 莲花 无穷 荷叶 绝句 包含 岭南 吴国 雷雨 乌云 乌黑 气压 垂直 窗户 欢迎 扑面 手指 时针 帮助 助手 向导 导游 永远 碰到 特别 特点 积雪 迎面扑来 四、巩固练习。 做复习题中的第一、二、三、四、五题。 第二课时第二课时 复习目标：复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。能根据课文内容回答问题
39、。 2、背诵雷雨 ，背诵并默写古诗二首 、 悯农（其一） 3、积累课后词语。 。 复习过程：复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地六。 2、背诵雷雨 ，背诵并默写古诗二首 、 悯农（其一） 。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。 第 15 课晓出净慈寺送林子方 ：这首诗写的是什么季节哪个地方的景色？ 第 16 课雷雨 ：说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。 第 17 课要是你在野外迷了路 ：说说课文里写了哪几种“天然的指南针” ，它们是怎样 帮助人们辨别方向的。生活中还有哪些辨别方向的办法？ 第 18
40、 课太空生活趣事多 ：说说太空有哪些有趣的事情。 三、巩固练习。 做复习题中的第六、第九大题。 第三课时第三课时 复习目标：复习目标： 1、复习猜测词语意思的方法。 2、能根据提示，写“大自然的奇妙” 。 3、完成第六单元的复习题。 复习过程：复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、读语文园地六81 页的内容。 暗示示意、提示 泄露显露 喧闹热闹 三、完成第六单元复习题。 第六单元第六单元 知识要点归纳知识要点归纳 一、易读错的字一、易读错的字 慈（c）爱 一行（hng）停泊（b） 鸣蝉（chn） 指南针（zhn） 垂（chu）下 忠（zhng）实 帮助（bng）稠（chu）密 一盏（zh
41、n） 稍（sho）微 浴（y）室 倒（do）退毕竟（jng）宇宙（zhu） 二、易写错的字二、易写错的字 岭：右边是“令”，不是“今”。 荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。 垂：一共有四个横，不要漏掉一横。 导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。 三、会写词语三、会写词语 湖水 莲花 荷叶 绝对山岭 雷雨 乌云 乌黑压下 雷声 垂下 闪电窗户 房子 迎接 扑上去天然 帮助 指点 北极星杯子 特别 积雪 生活 宇宙 失去 地板 容易浴室 四、多音字四、多音字 泊 b（漂泊） p（湖泊）都 du（都是）d（首都）觉 jio（睡觉）ju（觉得） 要 yo（要求） yo（需要）倒 do（跌倒）do
42、（倒水）行 xng（步行） hng（银行） 五、形近字五、形近字 乌（乌黑） 户（户外） 压（压力）导（引导） 永（永远） 乱（打乱） 鸟（小鸟） 尸（尸体） 庄（村庄）异（异同） 水（浇水） 刮（刮风） 六、近义词六、近义词 望看 鸣叫 渐渐慢慢清新清爽 忽然突然 慌张惊 天然自然分辨辨别 舒服舒适 必须务必 一动不动纹丝不动 七、反义词七、反义词 前后 遥近 稠稀 渐渐飞快打开关上清新污浊 慌张镇定 解冻冰封有趣乏味 特别普通 八、词语搭配八、词语搭配 1. 量词搭配： 一（阵）大风 一（只）蜘蛛一（条）彩虹 一（个）安稳觉 一（件）事一（盏）指路灯 2. 形容词搭配： （满天）的乌云 （
43、清新）的空气（天然）的指南针 （忠实）的向导 九、词语归类九、词语归类 描写太空的词语： 浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测广袤无垠 苍穹无边 十、句子积累十、句子积累 1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。 3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。 十一、考点提示十一、考点提示 1. 背诵：悯农（其一）古诗二首。 2.雷雨中第 2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。 3.要是你在野外迷了路中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式
44、进 行考查。 4.太空生活趣事多常以课内阅读的形式考查。 第七单元第七单元 复习内容：复习内容：课本 86 页到 101 页。 复习时间：复习时间：3 课时 第一课时第一课时 复习目标：复习目标： 1、会认本单元的 66 个生字。 2、会写本单元 33 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：复习过程： 一、复习识字表第七单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第七单元中要求会认的生字。 2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第七单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第七单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表
45、的词语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。 电扇 扇贝 相遇 遇见 玉兔 白兔 安全 安静 树根 根本 痛苦 痛快 最近 最好 商店 店员 决定 安定 商量 工夫 始终 终于 完成 完全 交换 更换 星期 日期 青蛙 卖力 买卖 搬运 倒车 菜籽 清泉 温泉 破洞 应该 整齐 整队 抽查 抽空 纺织 纺线 织布 编织 怎么 发布 消失 消灭 我告诉爸爸，在公共场合不能抽烟。 山中的泉水清凉甘甜。 四、巩固练习。 做复习题中的第一题到第四题。 第二课时第二课时 复习目标：复习目标： 1、能正确、流利地朗读本单元的课文。 2、能背诵二十四节气歌 。 复
46、习过程：复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。 2、背诵二十四节气歌 。 3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。 第 19 课大象的耳朵 ： “人家是人家，我是我。 ”结合生活实际，说说你是怎样理解这 句话的。 第 20 课蜘蛛开店 ：理解“寂寞” “足足” “匆忙”等词，能够想象续编故事。 第 21 课青蛙卖泥塘 ：说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 第 22 课小毛虫 ： “万事万物都有自己的规律，你要耐心等待”说说你的理解。 4、背诵二十四节气歌 。 三、巩固练习。 做复习题中
47、的第五到第九题。 第三课时第三课时 复习目标：复习目标： 1、复习多音字。 2、积累本单元的词语。 3、学习含有“好像” “像似的” “像一样”的比喻句。 复习过程：复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、多音字组词。 的： （的确、好的） 漂： （漂亮、漂流） 炸： （炸酱面、油炸）量： （力量、商量） 泡： （一泡尿、电泡）倒： （倒立、摔倒）坊： （磨坊、街坊） 行： （一行、行人） 扇： （电扇、扇风） 喝： （喝水、吆喝） 尽： （尽力、尽管） 扫： （扫地、扫帚） 似： （似 sh的、好似 s） 三、积累词语。 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 尽心竭力 飘然而起 九牛二虎之力 四、复习例句，照样子说一说。
