1、【 ;百万教育资源文库 】 四川省资阳市 2016 年 高中阶段教育 学校招生 统一 考试 化学 答案解析 一、选择题 1.【答案 】 A 【解析】 A、 农村直接焚烧秸秆肥田，污染环境，不利于社会可持续发展，故 A 符合题意； B、 大力发展电动汽车，实现节能减排，利于社会可持续发展，故 B 不符合题意； C、 远离烟草、拒绝毒品，利于社会可持续发展，故 C 不符合题意； D、 改进燃煤炉灶，存进燃料充分燃烧，可以减少环境污染，利于社会可持续发展，故 D 不符合题意。故选： A。 【考点】防治空气污染的措施 ， 完全燃烧与不完全燃烧 ， 烟的危害性及防治 ， 毒品的危害性及预防 。 2.【答
2、案 】 C 【解析】 A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故 A 错误； B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出， B 操作不正确； C、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平。图示正确； D、氢氧化钠具有腐蚀性，称量时应放在玻璃器皿中，不能放在纸上，防止腐蚀托盘，故错误；故选 C。 【考点】加热器皿 酒精灯 ， 测量容器 量筒 ， 称量器 托盘天平 ， 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释 3.【 答案】 D 【解析】 A、皮蛋有碱性，食用时可 加点醋中和，故选项说法正确。 B、干冰升华
3、只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确。 C、消防队采用喷洒泡沫的方法进行油库灭火，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。 D、油主要含 C、 H 元素的物质，而水中不含碳元素，由质量守恒定律，不可能变油，故选项说法错误 。 【考点】中和反应及其应用 ， 化学变化和物理变化的判别 ， 质量守恒定律及其应用 ， 灭火的原理和方法 。 4.【 答案 】 D 【解析】 A、氯酸钾是一种含氧元素的物质，由于它本身的化学性质决定其在加热的情况下可分解生成氧气。加入二氧化锰能加快氯酸 钾的分解速率，如果没有加入二氧化锰，一样会发生分解反应，但太慢，不合理，故错误。 B、电解水
4、实验产生氧气的电极为正极。负极是氢气，故错误； C、收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的支持燃烧的性质，氧气没有可燃性，故错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，得到黑色固体物质，故正确 。 【考点】氧气的化学性质 ， 氧气的检验和验满 ， 催化剂的特点与催化作用 ， 电解水实验 5.【 答案】 B 【解析】 A、 图中质子数 =2，是氦元素，属于非金属元素， 的质子数是 12，是镁元素，属于金属元【 ;百万教育资源文库 】 素，故选项说法错误。 B、由 的结构可知，核内质子数是 8，若原子的相对质量为 18，则该原子内中子数为 10，故选项说法正确。 C、 的质子数是 6
5、，属于碳元素，常见的化合价为 +2、 +4， 的质子数是 8，属于氧元素，常见的化合价为 2 价，能形成 AB、 AB2型化合物，故 C 错误。 D、由 的结构可知，电子层数是 3，最外层电子数是 6，在周期表的位置是第 3 周期第 IVA 族，故 D 错误。故选 B 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 6.【 答案】 C 【解析】 A、该化学方程式书写完全正确，但该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，属于复分解反应，故选项错误。 B、该化学方程式缺少反应条件，没有配平，正确的化学方程式应为2C 2 C u O 2 C u C O? ? ?高 温 。 C、
6、该化学方程式书写完全正确，且该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。 D、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误。故选： C。 【考点】书写化学方程式 ， 文字表达式 ， 电离方程式 ， 置换反 应及其应用 7.【 答案】 B 【解析】通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，一定不含二氧化碳气体，但混合气体的总体积减小，说明有气体被吸收，只能是 HCl 气体，说明含有 HCl ；把剩余气体导出后，在 2O 中能够点燃，燃烧产物中有水蒸气生成说明可能有甲烷和氢气，故原混合气体中含有 HCl 和甲烷或 HCl 和氢气 。 故选
7、B。 【考点】常见气体的检验与除杂方法 二、填空题 8.【 答案 】 （ 1） 2N （ 2） HCl （ 3） 2Ca(OH) （ 4） 43NHNO 【解析】（ 1）氮气是一种气态的非金属单质，故填： 2N ； （ 2）盐酸是一种挥发性的酸，故填： HCl ； （ 3）氢氧化钙是一种碱，能用于改良酸性土壤；故填： 2Ca OH（ ） ； （ 4）硝酸铵是一种含氮元素的化合物，可用作氮肥，故填： 43NHNO 。 【考点】化学式的书写及意义 【 ;百万教育资源文库 】 9.【 答案】（ 1）吸附 （ 2） 加热煮沸 【解析】（ 1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，如图所示的简易装置净化
8、水时，活性炭的主要作用是吸附作用； （ 2）硬水中含有较多的可溶性的 2Ca? 和 2Mg? ；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度 。 【考点】水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途 10.【答案 】 （ 1）钙 （ 2）显酸 （ 3） HCHO 【解析】（ 1）老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折； （ 2） pH7 显酸性， pH7 显碱性， pH 7 显中性； （ 3）反应前后各原子的种类和数目不变，所以甲醛的化学式是： 2CHO ，由甲醛的组成元素可知甲醛属于纯净物，还属于化合物，还属于有机物 。 【考点】人体的元素组成
9、与元素对人体健康的重要作用 ， 溶液的酸碱性与 pH 值的关系 ， 纯净物和混合物的判别 ， 单质和化合物的判别 ， 有机物与无机物的区别 ， 质量守恒定律及其应用 。 11.【答案 】 （ 1） t1； （ 2） C； （ 3） b100 b? （ 100+a） 【解析】（ 1）通过分析溶解度曲线可知， t1 时，物质 A 和 C 的溶解度相等； （ 2） C 物质的溶解度随温度的降低而增大，所以等质量的 A， B， C 三种物质的饱和溶液分别从 t2 降温到 t1 时，溶液质量没有发生改变的是 C； （ 3） t2 时， A 物质的溶解度是 bg，所以 A 物质饱和溶液的溶质质量分数 bg
10、100g b 0g 10 %? ? ， A 的饱和溶液从 t2 降温至 t1 ，会析出晶体， t1 时， A 物质的溶解度是 ag，所以溶液的质量为 100 a g?（ ） 。 【 ;百万教育资源文库 】 【考点】固体溶解度曲线及其作用 ， 固体溶解度的概念 ， 晶体和结晶的概念与现象 12.【 答案】 （ 1）碳 （ 2）2 3 2 3F e O 2 A l A l O 2 F e?高 温 +3 0 （ 3）2 3 2F e O 3 C O 2 F e 3 C O?高 温 2 4 4 2F e H S O F e S O H? ? ?【解析】（ 1）钢属于铁和碳素形成的合金 。 （ 2）依据
11、叙述可知该反应的反应物是铝和氧化铁，生成物是氧化铝和铁，其反应的方程式为：2 3 2 3F e O 2 A l A l O 2 F e?高 温，在氧化铁中铁元素的化合价为 +3 价，在铁中元素的化合价为 0 价，所以此过程中铁元素得出化合价由 +3 价变为 0 价 。 （ 3） CO 也能与氧化铁发生反应，反应的化学方程式是：2 3 2F e O 3 C O 2 F e 3 C O?高 温；反应后的固体产物是铁，放入稀硫酸中生成了硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式是：2 4 4 2F e H S O F e S O H? ? ?。 【考点】金属的化学性质 ， 铁的冶炼 ， 生铁和钢 ， 有关元素
12、化合价的计算 ， 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 13.【 答案 】 （ 1） 酸 碱 某些非金属氧化物； （ 2）3 3 2 2 3 2H C l A g N O A g C l H N O C O 2 N a O H N a C O H O? ? ? ? ?【解析】（ 1）由图示可知： 酸与盐可以生成新酸与盐； 碱与某些非金属氧化物可以生成盐； （ 2） 酸与盐可以生成新酸与盐；如盐酸与硝酸银反应，盐酸中存在氯离子，而硝酸银中有银离子，氯离子和银离子在同一溶液中不共存能生成不溶于水也不溶于酸的氯化银沉淀。化学方程式为：【 ;百万教育资源文库 】 33H C l A g N O A
13、g C l H N O? ? ?； 碱与某些非金属氧化物可以生成盐，如氢氧化钠与二氧化碳反应，反应的化学方程式为：2 2 3 2C O 2 N a O H N a C O H O?。 【考点】盐的化学性质 ， 书写化学方程式 ， 文字表达式 ， 电离方程式 三、实验与探究题 14.【 答案】（ 1） AH； （ 2）毒； （ 3） E F 【解析】（ 1）实验室用二氧化锰和浓盐酸共热的方法制取氯气，是由固体和液体反应，且需加热，制氯气需要的装置和仪器是 AH； （ 2）氯气有毒，不能排放到空气中，必须用 G 装置进行尾气处理，防止污染空气。说明氯气具有毒性； （ 3）氯气 易 溶于水 且 能与
14、水反应，密度比空气 大 ，故只能用向上排空气法 收集 ，因氯气有毒，不能任意排放到空气中，所以最好选用 E 装置 收集；浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂， 氯气 不 与 浓硫酸反应，干燥氯气可用装置 F。 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 ， 气体的干燥（除水） 15.【 答案】 （ 1） b 红； 【 猜想 】 HClO 【 实验探究】 品红试纸 不褪色 把 品红试纸放到稀盐酸中 【思考 】 溶液 变为无色 【解析】 （ 1）氯气的水溶液呈酸性 ， 酸性溶液不能使酚酞变色 ， 所以测定氯气水溶液的酸性应选择石蕊试液 ， 酸性溶液能使石蕊试液变红。 （ 2）【猜想】氯气溶于水 ， 氯气为溶质 ， 水为溶剂 ， 氯气能与水反应生成 HC1 和 3HCIO 所以溶液中除了氯气和水外 ， 还有 HCl 和 3HClO 所以猜想 4 为 HClO 使品红试纸褪色。【实验探究】用水润湿品红试纸 ，若试纸不褪色 ， 说明使品红褪色的不是水 ， 猜想 1 不成立；若猜想 3 不成立 ， 说明 HC1 不能使品红褪色 ，验证方法为将品红试纸放人稀盐酸中 ， 若观察到试纸不褪色即可【思考】因氯水呈酸性且具有漂白性 ， 所以将石蕊试液滴入氯水中 ， 开始变红 ， 过一段时间后溶液会变成无色。 【 ;百万教育资源文库 】 四、计算题 16.【 答案】
