1、第第一一单元单元 我们的节假日我们的节假日 复习课件复习课件 我们我们 的节的节 假日假日 假期有收获假期有收获 欢欢喜喜庆欢欢喜喜庆 国庆国庆 周末巧安排周末巧安排 分享分享 用心过，有收获用心过，有收获 有打算，不忙乱有打算，不忙乱 说说我的周末说说我的周末 这样可以吗这样可以吗 我们这样过中秋我们这样过中秋 中秋节，团圆夜中秋节，团圆夜 习俗习俗 适合适合 计划计划 谈一谈谈一谈 学会判断学会判断 团团圆圆过团团圆圆过 中秋中秋 怎样安排更精彩怎样安排更精彩 新中国的生日新中国的生日 庆祝我们共同的生日庆祝我们共同的生日 了解了解 庆祝、调查庆祝、调查 秋天里还有什么节日秋天里还有什么节
2、日 味道味道 “重阳”“重阳” 1._生活结束了，我们又开学了。 一、填空题 答案：暑假。 解析：一个暑假的生活结束了，新的学习生活又开始了。让学生的 心重新回到课堂。 2. 我们周末可以这样安排： 在活动安排上体现_； 在内容选择上要强调_； 在时间分配上，各项活动_。 答案：劳逸结合；有益身心；都要适度。 3.（ ），（ ），（ ）是国家的象征。 答案：国旗，国歌，国徽。 解析：国家象征是一个主权国家的代表和标志，作为国际交往中的国 家识别标志，世界各国几乎都有自己的国家象征。 4. “九”与“久”谐音，“九九”有长久长寿之意，所 以重阳节也叫“（ ）”。 答案：敬老节。 解析：“九”在数
3、字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们 对老人健康长寿的祝福。 二、选择题 1.（）可以把我们的学习成果不断的装进去，记录下我们 成长的脚印。 A.文具盒 B.书包 C.成长袋 答案：C 解析：成长袋是我们记录我们成长脚印的，我们可以把的学习成 果不断的装进去。一年后会有很多的精彩。 2.下列选项不是学习用品的是（）。 A.铅笔 B.格尺 C.面包 答案：C 解析：面包是我们必须的食物，不是学习用品。铅笔、格尺才是 真正的学习用品。 3.学会与家长积极（），安排好周末生活。 A.沟通 B.不沟通 答案：A 解析：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈 的过程，以求思想达成一致
4、和感情的通畅。 三、简答题 1.怎样爱惜书本和文具？ 答案：爱惜书本和文具应做到以下几点： （1）我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了； （2）书卷角了，用湿布把书角擦平，再牙一夜就会平整了； （3）我每次做作业前洗洗手，就不会把作业本弄脏了。 解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符合题意就可以。 2.周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？ 答案：应该先做重要的事，也要安排些室外活动。 解析：只要符合题意就可以。 3.你还在哪些地方见过国旗，国徽？ 答案：每周一升旗时、亚运领奖台前、政府大院里看到过国旗；公 安局、法院、检察院、百元人民币上、居民身份证上见过国徽。 解析：只要符合题意就可以。 4.中秋节有哪些风俗习惯呢？ 答案：吃月饼、赏月、赏桂花、饮桂花酒、赏花灯。 解析：只要符合题意就可以。 谢 谢
