1、 千百年来，艺术家们通过无数优秀的 作品表达了人类的丰富情感，我们可以从 中感受到人生的喜怒哀乐。 让我们先看看中国的艺术家是怎样通 过美术语言来表达人物情感的。 流民图（全景图）流民图（全景图） 流民图（局部欣赏）流民图（局部欣赏） 流民图（局部欣赏）流民图（局部欣赏） 流民图（局部欣赏）流民图（局部欣赏） 流民图（局部欣赏）流民图（局部欣赏） 流民图（细节欣赏）流民图（细节欣赏） 小女孩紧盯着男孩手小女孩紧盯着男孩手 中的碗，流露出饥饿的眼中的碗，流露出饥饿的眼 神，而碗里的食物已所剩神，而碗里的食物已所剩 无几了无几了。 老伯捏老伯捏 紧了干瘦的紧了干瘦的 拳头，悲伤拳头，悲伤 中带着对
2、侵中带着对侵 略者的仇恨。略者的仇恨。 母亲伤心母亲伤心 地轻抚着地轻抚着 饥饿的孩饥饿的孩 子，而孩子，而孩 子瘦弱的子瘦弱的 小手又说小手又说 明了什么明了什么 呢？呢？ 流民图（细节欣赏）流民图（细节欣赏） 说唱俑（陶塑说唱俑（陶塑东汉）东汉） 说唱俑说唱俑现藏于现藏于 中国历史博物馆。作品中国历史博物馆。作品 表现了一位民间的说唱表现了一位民间的说唱 艺人，他一手举槌，边艺人，他一手举槌，边 敲边唱，唱到动人处，敲边唱，唱到动人处， 情不自禁地手舞足蹈起情不自禁地手舞足蹈起 来。作者抓住了最动人来。作者抓住了最动人 的瞬间，将一位乐观向的瞬间，将一位乐观向 上、诙谐幽默的鼓书艺上、诙谐幽默的鼓书艺 人表现得十分传神。人表现得十分传神。 作品欣赏作品欣赏 学生作品欣赏学生作品欣赏 学习建议学习建议 1、本课的美术作品是通过描绘人物的哪些方、本课的美术作品是通过描绘人物的哪些方 面（如表情、动态或两者兼有）来表现情面（如表情、动态或两者兼有）来表现情 感的？请选择合适的词汇表达你的感受。感的？请选择合适的词汇表达你的感受。 2、临摹你感兴趣的作品局部，或画出生活中、临摹你感兴趣的作品局部，或画出生活中 人物的某种情感。人物的某种情感。
