1、1 / 8 14 层层次次段段落落提提分分卷卷 班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟满分：100 分 一、阅读短文，完成练习。(30 分) 松树的风格 松树自古以来，多少人就(歌颂赞颂)过它、赞美过它，把 它作为(崇敬崇高)的品质的象征。 我对松树总是怀有(瞻仰敬 仰)之心。 你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只 要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的， 还是随意丢落 的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的。总之，只要 有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮茁壮) 地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹 不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，
2、干旱旱不坏它。它只是 一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我每看到 松树敬意便油然而生的原因之一。 我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。 松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可 以制挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原 料；松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天，它 2 / 8 用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑 夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之，为了 人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少， 给予人的甚多，这就是松树的风格。 1读短文，用“”标出括号里合适的词语。(
3、8 分) 2用简短的话概括每个自然段的段意。(9 分) 第一自然段：_ 第二自然段：_ 第三自然段：_ 3这篇短文运用了_的手法，借_赞美了具 有_和_精神的人。(8 分) 4第三自然段是采用()的结构方式来写的。(5 分) A总分总B先总后分C先分后总 二、按要求完成练习。(34 分) 1班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿 出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来； 那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书， 津津有味地看起来； 还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突然，班主任 来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们， 3 / 8 我们都感到很惭愧。
4、 (1)请根据段意划分层次，用“”在语段中标出。(8 分) (2)这段文字是按照()来组织材料的。(6 分) A事情发展的顺序B空间顺序C逻辑顺序 2街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草焕发 出了绿色。街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶 莹的露珠，桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。解冻的 河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身影从河面上掠 过。 (1)请根据段意划分层次，用“”在语段中标出。(9 分) (2)这段文字介绍了初春的哪些景物？(11 分) _ 三、阅读短文，完成练习。(36 分) 爱因斯坦的故事 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究， 常常从一点
5、儿小事中受到启发。 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯 子，一步一步爬上去。突然，他想起了一个问题，沉思起来，忘 了自己在做什么。 结果， 他猛地从梯子上摔下来。 摔到地上以后， 4 / 8 他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物 体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这里，他马上站起来， 一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的想法记下来。这对他正在研 究的问题相对论有很大的启发。 爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就，在世界上获得了 很高的荣誉，但他从来不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简 朴。 有一年，比利时王后邀请他去访问比利时，为了迎接他， 比利时特别组织了一个欢迎
6、委员会，准备到火车站隆重地迎接 他。 火车到站以后，爱因斯坦避开了欢迎的人群，拎着一个 小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光了，也 没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。 “什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。 “我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见 爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。 “你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。” 王后吩咐道。 于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最 5 / 8 后，在大街熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白蓬乱的老人 爱因斯坦。他们只得和他一起步行到王宫。 比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的 车子呢？” “我
7、觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着 回答。(有改动) 1用“”把这篇文章分为两段，并写出段意。(6 分) 第一段：_ 第二段：_ 2根据意思写词语。(6 分) (1)不要求与实际情况不相符的名声。() (2)形容人来人往，非常热闹。() 3第到段讲了一件事，请用简要的语言写出来。(9 分) _ _ 4概括段落大意的方法有很多，这篇文章概括段落大意的方法 是()。(6 分) A摘句法B取舍法 5爱因斯坦能成为世界上伟大的物理学家，原因是什么？(9 分) 6 / 8 _ 7 / 8 14层层次次段段落落提提分分卷卷 一、1 2“我”对松树总是怀有敬仰之心。 松树的生命力强。 松树具有自我
8、牺牲的精神。 3借物喻人松树坚强品格无私奉献 4A 二、1(1)班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同 学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了 起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地 看起来；还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突 然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地 教训了我们，我们都感到很惭愧。 (2)A 2(1)街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草焕 发出了绿色。街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满 了晶莹的露珠。桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。 解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身影从河 8 / 8 面上掠过。 (2)初春的街景初春的街心花园初春的河流 三、1 爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。 爱因斯坦不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。 2(1)不图虚名(2)熙熙攘攘 3比利时王后邀请爱因斯坦去访问比利时，准备隆重地迎接他， 爱因斯坦居然步行到了王宫。 4A 5因为他遇事爱思考，而且不图虚名、生活简朴。
