1、初中作文精批细评合辑： 牵动我的情思 作文：（作文：（40 分）分） 淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；一次冒险的经历让作者自己明白了“把困 难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理在你的周围， 一定也有一种事物或某件事情引发你的思考和感悟。 请你以“ 牵动我的情思”牵动我的情思”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求： 先把题目补充完整（可以填写落叶、小草、跑道等）； 内容具体，有真情实感； 不得抄袭，不得套作； 文中不能出现你所在学校的校名、教职工名、同学名及本人姓名。 优秀范文优秀范文 1 落叶牵动我的情思落叶牵动我的情思 郑雅文 一年又一年，春去秋来，枯枝撑不
2、住枯叶（，）。扬扬洒洒（撒撒）的落叶，接 触地面的那一刻，我的心也随着微弱的声音颤动了一番。 又到秋季了，落叶划过空中，飘到地面上（，）。记得去年的秋季，我们还欢快 地踩着落叶，你追我赶的，好不快活。而如今，只剩下我，原来一切早已是物是人非 了。哎，看来是我还爬不出这个感情坑，我小声嘀咕（着）。 去年（的）秋天，是我们的最后一段时光（，）。还是同样的地方，你说过今年 还会陪我在这里疯，在这里笑，却等来了你搬家的消息（，）。今年的树叶落了，你 还会来吗？不知道为什么，我总觉得你是我童年最重要的玩伴，和你在一起玩比吃糖 果时还要甜，我们一起玩啊闹啊，不知不觉成了最好的朋友（，）。 （提行）其实你告
3、诉我你要搬家时，我以为我不会在乎，但当你真地（的）走了 （时），我又万分难过。我自以为心如顽石，却终究人非草木（，）。那时你我都爱 糖，一有空就买糖，几乎所有的糖我们都尝过（，）。如今我一个人手里拽着糖，没 有你再甜又有什么意思呢。 记忆中有一个雨天，爸爸妈妈都出去了（，）。那时小，怕黑，你便打着伞“千 里迢迢”地（的）跑来陪我。有你在的时光，电闪雷鸣都觉得如鸟鸣。现在，大了， 不像小时候那么幼稚，但一到雨天，总觉得少了什么。 坐在木椅上，安静回忆着。那时我们是多么美好。落叶一片一片，轻悄悄地落下， 好像也在回忆着那时，两个小朋友，缺着门牙，跑到树下来踩落叶，玩到夕阳都藏起 来了，星星窃窃私语
4、时才回家。 一年了，树叶又从枝干上凋落，一片又一片。地面被铺上了黄衣，你还会记得这 里的承载着我对你的想念的落叶吗？ 落叶黄了，是秋天来了。 落叶黄了，是我走过来了。 落叶黄了，是我对你的思念多了。 点评：点评： 文章开头以落叶飘落之场景，触景生情，自然引题，再引回忆，“你”便随着去 年的秋天来到文前。 接着再用去年同踩落叶之欢喜与今年 “我” 独看落叶之寂寞对比， 合理叙出“你”搬家之事，也解释了文章开头“我”见落叶心儿颤动之因。 回忆继续深入，一起吃糖，甜的不是糖，是友爱。 “我”怕黑怕孤独，下雨天“你” 的陪伴，让电闪雷鸣如鸟鸣。两件事的叙述如淡淡铺展的水墨画，简洁却不失韵味。 第一人称
5、和第二人称的共用，使文字具有代入感，拉近了文字与人心的距离。 回忆与现实之间仅用一句“坐在木椅上，安静回忆着”就得以自如切换。此时落 叶飘落的场景中再次浮现两个缺着门牙的小朋友踩落叶的快乐，那一句“玩到夕阳都 藏起来了，星星窃窃私语时才回家”哪里是叙事，分明是诗、是画啊。 结尾三个排比句，各自成段，很有朱自清春结尾的风范。语意在递进，情感 在加深，最后一个“多”字，把情思牵到浓时。 作为考场作文，此篇短小精悍，既在立意上紧扣文题初衷，又在表达上彰显语 言情境。在抒情，却是描写和记叙基础上的抒情，温婉动人；在叙事，却是描写与抒 情并举的叙事，自然温情，向我们展现了一段纯净可贵的友情。 优秀范文优
6、秀范文 2 落叶牵动我的情思落叶牵动我的情思 孙婧颖 秋风吹过，解除了枝干对落叶的束缚。树叶儿飘落，化身（作）落叶，在空中起 舞，牵动我的情思。 一个秋的黄昏，我独坐在家门口的大石头上，倚着身后的大树，赏那落叶，它们 以美丽的夕阳为背景，各自穿着暗黄、明红和淡紫的纱衣在风中婆娑着。刘禹锡言“自 古逢秋悲寂寥”，似乎确实如此，但在这忧伤中又有凄凉之美。 回想上次赏落叶是同外祖父一起，可他（却）已经走了，从那时起，这落叶就牵 动我的情思。 外祖父在世时，同我最亲，我也最喜欢外祖父，我的童年没有鲁迅先生那样的百 草园，但却有外祖父的陪伴。 （回想起）外祖父走时，是在一个清晨。那时，（年幼）爱睡懒觉，
7、（但仍）在 外婆一阵阵急促的呼唤下我极不情愿的起床。拉开房门，见外祖父昏倒在地，我惊讶 而害怕，手足无措地，听不清（措手不及地听）外婆的使唤。几分钟后，（从原来只 有三个人到）一屋子都站满了人。直到听见哭声，我才知道外祖父走了，我从来没有 想到会与最亲爱的外祖父阴阳相隔。 那天，空气似乎凝固，每个人的表情都是那么沉重、悲痛。就连我家的小狗也是 那般悲痛。（我也不例外。）在外祖父下葬的那天，按照习俗，外祖父的子孙要每人 抓一把土在外祖父的棺材上。那天，刚下过雨，那泥土很松很软，我很不舍地将土抛 下。风儿吹过，落叶飘落在外祖父的棺材上。抛下的泥土刚刚压（洒）在落叶上，似 乎将我与外祖父的回忆压在棺
8、材上。 如今，我又在同外祖父一起赏落叶的地方，赏着落叶、夕阳、晚霞，将思念写在 风中让风儿送去远方。 那落叶牵动着我的情思，轻轻敲着我的记忆的窗户，脑海中闪现一个杵着红木拐 杖的老人，呼唤着我的名字，让我不禁又起思念。 那落叶牵动着我的情思，我翻阅（着）一本书，它正好落在我眼前的书页上，让 我不禁泪湿双眼（思念）。 那落叶牵动着我的情思，我让风儿捎信儿，愿外祖父收到我的思念。 美景一成（尘）不变，落叶仍旧飘落，牵动着我的情思（。） 点评：点评： 落叶飞舞，触动情思，开篇点题。随即给出看落叶的情境：家门口、大石上，背 靠大树。于是自然而然地引出曾经和“我”一起赏落叶的外祖父，他是此文借用落叶 来
9、怀念的主人公。 “我的童年没有鲁迅先生那样的百草园， 但却有外祖父的陪伴。 ” 喜欢这句对比， 把百草园与陪伴相提并论，孩子既读懂了鲁迅，也深谙外祖父的疼爱。平淡的叙述中 藏着深情。 可是接下来，孩子没有顺理成章回忆外祖父陪伴我的事情，而是把目光聚焦到外 祖父离世的场景上，凸显老人突然离开带给“我”的惊骇与恐惧。再详细刻画老人下 葬“我”抛洒泥土于棺木，泥土正巧压住落叶的细节，把心里那份对外祖父的爱与不 舍放大在字里行间，泥土“似乎将我与外祖父的回忆压在棺材上”，读完此句，心突 然酸楚起来，柔且软。 回忆到此为止， 美好的景物仍然美好， 眼前的落叶仍然在飘， 思念外祖父的 “我” 仍然在思念，
10、落叶牵动情思，结构上呼应题目与开头，内容上落叶与人最终完美叠加 在一起，共同成就了一篇优秀考场作文。 结尾句号改为省略号，更增添余味。 优秀范文优秀范文 3 3 油纸伞牵动我的情思油纸伞牵动我的情思 19 班 孙潇潇 凉爽的秋风拂过，落叶落了满地，蝉儿停止了奏鸣。落叶上焦斑隐隐现现，一片 落叶落在了一把精美的油纸伞上，（。）（是）油纸伞牵动着我的情思。（最后两句 交换顺序） 秋风抚摸着我的脸颊，风干了两颊晶莹的泪水，这天我与父母在园中散步，走进 了青色的小巷里，（他们说）这小巷名中青巷，也名“白巷”。走到巷子中央是一户 人家，这里无一点吵闹声，十分冷清， （但）却不显得荒芜，因为这里实在太干净
11、了， 没有一丝红尘气息，干净脱俗。 风吹过小巷，卷起了地上的落叶，再缓慢地（的）落下来。 （提行）（听人们说）这间屋子里曾经住着一位老人，名曰白婆，（晚年本该享 乐却因为）执着地留守小屋。门被风吹开，露出了一个小坝子，坝子中央坐着一个老 人，此时她正在染色，以前我只会迷茫，但常见了，也就明白了。此时她正把青叶放 入缸中，进行制色，水清得（的）像一面镜子，（被）不速之客闯入，却并未打扰它 的脱俗，反而为它增添了几分色彩。她拿着一根大木棒，在缸里来回旋转着。“你们 来了。”她缓慢地说（得道）。但她并未抬头，（反而）一直低头注视着水。 屋里，摆放着各色的油纸伞，她说这是手工做的，不是大铁块制的，所以
12、成本较 高，价钱就比较贵。 （提行）听街坊们说，她年轻时是一个美人，却不知道什么原因没了丈夫，女儿 又丢了，是一个可怜人。 （提行）我的思绪（一）回来，（就）看见白婆正在抚摸一把伞，我径直跨过门 阶。“媛媛来了，快来看，这是你小白姐姐的。”她越说声音越低，我与她沉默了许 久，我十分好奇（地问）：“白婆，你为什么要一直做伞啊？”她沉思了一下回答： “这是中华民族的非物质传统，是一门手艺，要留下，可不能丢了。” 时间来去匆匆， 白婆快要离开了， 街坊们都来探望， 还记得她走前将我叫到床前， 把一把油纸伞递给我，对我嘱咐：“留个纪念吧，可不能弄丢了。”她说完，脸上浮 现出安详的笑容。（说着还边笑了笑
13、，）却没想到她（马上）就要离开，将永远离开 油纸伞和我们。 一把油纸伞醉了流年，油纸伞牵动我的情思。 点评：点评： 半命题作文，填词很关键。此篇“油纸伞”在一大堆“落叶”“小草”与“跑道” 中尤其亮眼。题目的别致是作文吸引人的要素之一。 有了好题目，还要有好的立意和构思，一篇文章才能出彩。此文以一个老人默默 固守做油纸伞的手艺作为立意点，显得很大气，也很与众不同。在构思上开篇点题， 落叶与油纸伞仅用一阵秋风就联系在一起，干脆简练。 对小巷人家“干净脱俗”的环境描写，为人物出场作好了准备。而此时风卷起落 叶再缓慢落下的镜头，仿佛是给人物之美做了一个含蓄点缀，适宜提行并单独成段， 增添人物及其文字
14、的韵味感。 插叙老人身世，既为老人默默做油纸伞寄托情感铺垫了原因，也为下文她把油纸 伞送“我”纪念找到根由。 老人做油纸伞的过程并没有详细记述，只用老人以木棒在水缸搅动而不抬头看人 的细节就展现出老人做事的专注与认真。老人坚持做油纸伞的真正原因以一问一答来 进行揭示，显得比较自然。 末段一个“醉”字总结了老人做伞的一生，仿佛也是老人内心的真情实感，最后 一句则流露“我”的感慨，也呼应开头并再次点题，水到渠成丝毫不显构思之痕迹。 优点一堆，不足在于，对故事的真实性有点疑问。改动之前，叙事时间稍显混乱， 个别句子甚至不通顺，不合语境。革命尚未成功，同志仍需努力，把这句话送给小作 者。 优秀范文优秀
15、范文 4 4 金桂牵动我的情思金桂牵动我的情思 10 班 程冠杰 坐在庭院中，一阵幽香扑鼻而来，抬头一看，金桂开了，又到了为你上坟的时候 了。 五年前，我们两个一起种下一棵金桂，那满是老茧的大手握住我的小手，一起给 金桂浇水、施肥、松土，现在，你却不在了。 你真是令我又爱又恨。我爱你，不仅是你对我的关心、爱护，还有你那慈祥的音 容。 六个孙子中，你最宠我。那次是星期六，我早早地出发来找你，还没到（便）在 村口便望见你那胖胖矮矮的身躯，一看到你，我便大声地叫（道）：“奶奶，奶奶！” 你一听，高兴地（得）冲我奔来，一来便牵起（着）我的手，不住地抚摸，不停地问 暖虚寒：“饿不饿呀？这两天冷得很，怎么
16、才穿这么点？得多穿点呀！最近在学校过 得好不好呀？”我愉快地回答：“好！好！对了，我的金桂怎么样呀？”“唉哟！乖 孙，你那金桂这两天跟发疯似的长，都比老头子高啦！快回家吧，奶奶杀鸡炖鸡汤给 你喝！”“好！” （提行）一进家门（一回家），奶奶便大声喊：“老头子，快来！我大乖孙回来 了，快把刀子准备好，杀鸡炖汤喝。”说着领我进了屋，一边将行李放下，一边把桂 花饼拿出，说（到）：“孩子，快尝尝，我自己做的桂花饼，你表哥他们来我都不肯 拿出来呢！”我拿起一块饼咬了一口，顿时，桂花的清香沁满我的口中.奶奶问（道）： “好吃吗？”（由于）我嘴中塞满了桂花饼，所以含混不清地回答：“好好吃， 太香了。”“慢点
17、，别噎着了，对了，我还用金桂做了桂花茶，你走时带点，想奶奶 了便泡来喝。” （提行）吃完桂花饼，你又带我去摘桂花，我本想爬上树去摘，你却担心我不让 我去，年过六旬的你执意爬了上去。(，)下来时，袋子中装满了桂花，手却被枝条划 伤了几处，你脸上却仍是笑盈盈。 我恨你，恨你的固执，不听劝。你已黑发中藏满银丝，却仍然整日劳作，我对你 说让你好好休息享清福，安享晚年，你并不听劝，还对我说你还年轻。每天不仅要打 理菜园，喂养鸡鸭，还要（每天）为我的金桂浇水施肥，大家都为你担忧，你却不听 劝。 （提行）终于，你累倒了，你在病床上一卧不起，身子也由 145 斤瘦到 120 斤， 头发也仿佛一夜全白了，整个人
18、看起来十分憔悴。你一日日地消瘦下去，却仍担忧着 桂花，多次对爷爷说：“如果我不在了，你一定要替我给乖孙打理好金桂。”一向严 肃的爷爷哭红了眼眶，泪水不住地流下，因为医生说奶奶时日不多了。（，） （提行）终于，在一个下午，你走了。同时，院子里的金桂落了一地。你好可恶， 我们说好了一起摘桂花，一起吃桂花饼，你却不信守承诺，你抛下我们走了。 又是一年桂花开，我对你的思念也藏在桂花中。 点评：点评： 此篇最打动我的地方有二：一是所填“金桂”，与众不同；二是情思有爱有恨， 但其实恨也是爱，所谓爱恨交织，实则爱到骨子里了。 金桂是奶奶与“我”共同种下的，奶奶爱“我”，爱“我”爱着的金桂，奶奶给 桂花树浇水
19、施肥，奶奶给“我”做桂花饼桂花茶，奶奶病重仍然惦记着桂花树，把它 托付给爷爷。“我”与金桂，金桂与奶奶，三者同框，温情满满。又是一年桂花开， 它牵动“我”的情思至情至理之极。 此文构思完整，开篇点题引人物，金桂和人自然相连。然后仅用“你真是令我又 爱又恨”一句就概括了全文情思，既开启下文写爱写恨的内容，又暗藏了行文顺序。 其首尾呼应，不是简单的呼应，一个“藏”字滋味颇多，道尽孩子对奶奶的思念 却又低调而深沉，用字实在精妙。 语言与动作的细节描写更是处处见细腻，处处显真情。“我”与“你”人称的设 置，素朴而亲近，文者演绎自如，读者读来心动。 优秀范文优秀范文 5 5 秋牵动我的情思秋牵动我的情思
20、 10 班 袁梦怡 “匆匆两三年，一晃又秋天。”秋，你来了吗？ 又是恼人的秋季，一片一片的落叶就像那无力挽回的时间。一转眼，小学六年已 经过去，步入初中的我们是不是长大了？可长大又是什么？什么时候发生呢？我曾看 过一句话“如果你意识到一颗颗珍珠比一颗玻璃珠要正规的话那么你已经可悲的长大 了。”我不明白这句话，难道长大就意味着可悲吗？ 那一次，我听见妈妈说：“我家女儿已经长大成大姑娘了。”大姑娘？那“我” 是不是长大了？我带着（有）这种疑问去问母亲，她说：“对呀，你已经长大了。” 是啊！我长大了，可又具体体现在哪？除了身高变了，其他的都没变啊。 （提行）对啊，我又带着这种疑问去找哥哥，林间（小荫
21、）种满了枫树，像是有 人有意栽培，又像有人无心之举，飘落下的树叶就像我（内心）慢慢沉淀的心事。哥 哥说：“你还没有长大，你还在小。”“真的吗？”我问。“嗯，你还有许多事情没 体会。” （提行）我又带着这种疑问问了身边的每一个人，他们给的答案都（又）不是我 想要的回答。（，）渐渐地，我开始遗忘这件事。 （时光荏苒，）一转眼到了第三年秋，枫林还是那片枫叶，人却不是从前那个人 了。（，）那年秋，我还在庆幸着（马上）就要过年时，家中的噩耗传来（了），奶 奶走了。我的内心痛苦万分，咒骂着上天不公，却也只能接受现实（状）。（，） （提行）那几天，全家沉浸在悲伤之中，爸爸和妈妈瞬间消瘦了许多，两鬓也冒 出了
22、白发，我心中的那种子萌发了，我好像长大了，我开始明白了父母的用心（与我 的用处），我好像在他们看不到的地方偷偷成长了，我做的每一件事，好像不再那么 没有意义了，我说的话也不再那么幼稚那么浪费时间了。（，）我知道，母亲老了， 她渐渐弯下了腰，父亲老了，他渐渐干不起特别重的活儿。 （提行）我望着窗外的落叶，（只）看它被风吹远了，喜鹊清脆的啼叫着，我在 心中一遍又一遍的重复着长大意味着什么：（。）长大不是一个具体的事物，也不是 在成年之后就（才）算长大，只有当（只是）你明白了别人不能明白的事情（事物） 时，叫长大。（，）长大没有具体的时间，可能在明天，也许在一个月后，或者一年 后，亦或更远的时间，这
23、是心中的声音告诉我的。 又是一年秋，秋天寄托着诗人的情思，有着独特的风景，堆砌着层层叶子，野猫 （也无力地）打着哈欠走在路上，秋牵动我的情思，揣着我的情怀，记叙着发生的点 点滴滴。（，）秋，你听到我的呼唤了吗？ 点评：点评： 之所以用这篇压轴，是因为它涉及的成长问题是中学生的普遍困惑，或者是很多 孩子还没有意识到的。也因为这是我看过写成长最成熟也最真挚的篇章。七年级的小 朋友，从小学进入初中，百废待兴。繁重的学习任务，完全碾压的时间安排和骤然袭 来的成长压力，都让这群孩子手忙脚乱，疲于应付。长大，是渴望，又是畏惧。从茫 然到镇定，从怨怪到面对，从无知到有知，从幼稚到成熟，这是每个孩子成长所必经
24、 的心路历程。 此文用属于自己的独特方式完美诠释了这个历程。 开篇直接切题， 简洁利落。 然后用比喻 “一片一片的落叶就像那无力挽回的时间” 把自己对于秋的“恼人”感觉呈现出来。再以看过的一句话引出自己对“长大意味着 可悲”的质疑，从而直抵立意的核心：成长。 妈妈说“我”已经长成大姑娘了，我却觉得“除了身高变了，其他的都没变啊。” 于是“我”去问哥哥，哥哥给出与妈妈截然不同的答案。“我”困惑了，问了更多的 人，都没得到自己想要的答案。 三年过后，又一个秋，奶奶的辞世给了“我”成长的契机。爸爸妈妈瞬间的消瘦， 两鬓冒出的白发，让 “我好像在他们看不到的地方偷偷成长了”， “我做的每一件事， 好像不再那么没有意义了，我说的话也不再那么幼稚那么浪费时间了。我知道，母亲 老了，她渐渐弯下了腰，父亲老了，他渐渐干不起特别重的活儿。” 这样的触发点， 这样的思考，带着孩子的善良纯真，朴实而动人，真挚而纯粹。 一直困惑的关于长大的问题，瞬间在孩子心里清晰起来。她望着窗外在心里重复 的答案，难道不是她成长起来的凭证吗？孩子用三年时间懂得了成长的真正含义，看 来，把一切交给时间，包括成长，这是真理。
