1、同学们，你们同学们，你们知道这种小知道这种小动物是动物是什么什么吗？吗？ 这种动物的皮肤能够这种动物的皮肤能够随着环境的颜色和温度的变化而随着环境的颜色和温度的变化而改变改变 颜色，从而达到隐藏自己的目的。它颜色，从而达到隐藏自己的目的。它就是就是变色龙。变色龙。 今天我们将要学习的这今天我们将要学习的这篇课文的题目就是篇课文的题目就是变色龙变色龙，那么，那么 课文内容课文内容与变色龙有怎样的联系与变色龙有怎样的联系呢？课文的主要呢？课文的主要人物身上有哪些人物身上有哪些 “变”？这些“变”？这些“变”中“变”中有没有“不变”呢？有没有“不变”呢？ 让我们带让我们带着这些着这些问题，一同问题，
2、一同走进契诃夫的小说走进契诃夫的小说变色龙变色龙。 第一课时 第二课时 九年级语文下册九年级语文下册 6 6 变色龙变色龙 第一课时 学习目标 1.1.了解本文的写作了解本文的写作背景，把握背景，把握奥楚蔑洛夫这个人物的形象奥楚蔑洛夫这个人物的形象 及小说的主题及小说的主题。（。（重点重点） 2.2.体会语言描写、细节描写等描写方法在小说中的作用。体会语言描写、细节描写等描写方法在小说中的作用。 （难点难点） 3.3.认识沙皇专制统治的腐朽认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养黑暗，培养做人正直、表里如做人正直、表里如 一的品质一的品质。（。（素养素养） 知识备查 契诃夫契诃夫（1860186019
3、041904），俄国），俄国作家、戏剧家。作家、戏剧家。18801880 年开始发表作品。所作中短篇小说题材年开始发表作品。所作中短篇小说题材多样，寓意多样，寓意 深刻。深刻。1919世纪世纪9090年代后从事戏剧年代后从事戏剧创作，对创作，对戏剧的内戏剧的内 容和形式都作了革新。主要作品有小说容和形式都作了革新。主要作品有小说第六第六病病 室室装在套子里的人装在套子里的人，剧本，剧本万尼亚舅舅万尼亚舅舅 樱桃园樱桃园等。与等。与法国的法国的莫泊桑、美国莫泊桑、美国的欧的欧亨利亨利 并称为世界三大著名短篇小说巨匠。并称为世界三大著名短篇小说巨匠。 背景资料背景资料 知识备查 变色龙变色龙作于作
4、于18841884年，作品年，作品发表发表前，俄国前，俄国民意党人曾刺杀亚历山大民意党人曾刺杀亚历山大 二二世（世（18811881年）。年）。亚历山大三世上台亚历山大三世上台后，在后，在竭力强化警察统治的竭力强化警察统治的同时，也同时，也 搞了一些掩人耳目的搞了一些掩人耳目的法令，给法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。残暴的专制主义蒙上一层面纱。18801880年成立年成立 的治安最高委员会头目洛雷斯的治安最高委员会头目洛雷斯麦里可夫后来当上了内务麦里可夫后来当上了内务大臣，这大臣，这是一个是一个 典型的典型的两面派，人民两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不能像果戈理时称他为“狼嘴
5、狐尾”。这时的警察再不能像果戈理时 代代一样随意一样随意用拳头揍人用拳头揍人了，而是了，而是打着遵守法令的打着遵守法令的官腔，干官腔，干着献媚邀功的勾着献媚邀功的勾 当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，因此， 这这篇作品讽刺、揭露的不仅是一个普通的篇作品讽刺、揭露的不仅是一个普通的警察，还是警察，还是那个崇拜官爵的俄国那个崇拜官爵的俄国 社会和穷凶极恶的沙皇专制主义。社会和穷凶极恶的沙皇专制主义。 读 一 读读 一 读 预习检查 诃 赫 畜 吓 戳 胚 栗 坎 契 留金 恐 子 醋 肩 h h ch h ch
6、u pi l kn 夫 生 下贱 筛子 旗帜 shi zh 读 一 读读 一 读 预习检查 洋溢 温情 无缘无故 径自 无精打采 惦记 异想天开 y y j ng din yun ci 多 音 字多 音 字 预习检查 di di 逮逮 逮捕逮捕 逮住逮住 ch x 畜畜 畜生畜生 畜牧业畜牧业 预习检查 形 近 字形 近 字 敞敞 chng 敞开 敞开 敝敝 b 凋敝凋敝 栗栗 l 栗子栗子 粟粟 s 粟米粟米 预习检查 词语解释词语解释 【魁梧魁梧】 【洋溢洋溢】 【惦记惦记】 【伶俐伶俐】 【径自径自】 【恐吓恐吓】 【无精打采无精打采】 （身体）强壮（身体）强壮高大。高大。 （情绪（情绪
7、、气氛、气氛等）充分等）充分流露。流露。 （对（对人或人或事物）心里事物）心里老想老想着，放不下着，放不下心。心。 聪明，灵活聪明，灵活。 表示自己直接行动。表示自己直接行动。 以要挟的话或手段威胁以要挟的话或手段威胁人；吓唬人；吓唬。 形容不形容不高兴，不高兴，不振作。此处指生意萧条。振作。此处指生意萧条。 【无缘无故无缘无故】 没有什么没有什么原因，平白无故原因，平白无故。 【异想天开异想天开】 形容想法形容想法离奇，不切实际离奇，不切实际。 整体感知 大声朗读大声朗读课文，思考课文，思考下列下列问题：问题： 1.1.小说讲述了一件小说讲述了一件什么事？什么事？ 2.2.按小说情节的开端、
8、发展、高潮和按小说情节的开端、发展、高潮和结局，结局， 小说小说可分为几可分为几部分？部分？ 3.3.小说采用了什么方法来刻画人物小说采用了什么方法来刻画人物形象？形象？ 整体感知 1.1.小说讲述了一件小说讲述了一件什么事？什么事？ 小说讲述了警官奥楚蔑洛夫小说讲述了警官奥楚蔑洛夫 处理“狗咬人”事件的故事。处理“狗咬人”事件的故事。 开端：开端：（1 1- - -5 5）警官警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子狗狗 咬伤人事件。咬伤人事件。 发展和发展和高潮高潮：（6 6- - -2727）警官警官奥楚蔑洛夫处理案件。奥楚蔑洛夫处理案件。 结局结局：（2828- - -29
9、29）奥楚奥楚蔑洛夫审理案子蔑洛夫审理案子结束，小结束，小狗被狗被带带 走，赫走，赫留金受到讪笑和恐吓。留金受到讪笑和恐吓。 2.2.按小说情节的开端、发展、高潮和按小说情节的开端、发展、高潮和结局，小说结局，小说可分为几可分为几部分？部分？ 整体感知 整体感知 3.3.小说主要采用了什么方法来刻画人物小说主要采用了什么方法来刻画人物形象？形象？ 小说小说主要采用主要采用语言描写语言描写 来刻画人物形象。来刻画人物形象。 精读细研 奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人” 案件时，态度有几次变化？分别是 因为什么变化的？请同学们精读课 文，完成下面表格。 精读细研 厨师说是将军哥哥家的狗厨师说是将军哥哥家的
10、狗 6 6 厨师说不是将军家的狗厨师说不是将军家的狗 5 5 巡警说是将军家的狗巡警说是将军家的狗 4 4 巡警说不是将军家的狗巡警说不是将军家的狗 3 3 有人说好象是将军家的狗有人说好象是将军家的狗 2 2 不知狗的主人是谁不知狗的主人是谁 1 1 对赫留金对赫留金 对小猎狗对小猎狗 变化变化 野野畜生，疯狗，把畜生，疯狗，把它弄死好了它弄死好了 它是那么它是那么小，它小，它怎么会咬着你怎么会咬着你的的 下贱胚子下贱胚子 名贵的名贵的狗，狗狗，狗是娇贵的动物是娇贵的动物 野狗，弄死野狗，弄死它它算了算了 还还不赖，怪不赖，怪伶俐伶俐的，一口的，一口就就 咬破了这家伙的手指头咬破了这家伙的手
11、指头 肯定他是肯定他是被狗咬了被狗咬了 你那手指头一定是给钉子你那手指头一定是给钉子 弄破弄破的，鬼的，鬼东西东西 受了受了害，我害，我决不能不管决不能不管 你这混蛋不用把你那手指头你这混蛋不用把你那手指头 伸出伸出来！怪来！怪你不好你不好 我早晚要收拾你我早晚要收拾你 精读细研 1.1.奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时，他时，他 的态度是随着什么变化的态度是随着什么变化的？的？ 随着狗的主人是谁而变化。随着狗的主人是谁而变化。 精读细研 从奥楚蔑洛夫与众人的对话中， 可以看出他是一个怎样的人？从文中 找出相关语句，说一说。 精读细研 “嗯！不错嗯！不错”奥楚蔑洛夫严
12、厉地”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳说，咳了了 一一声，拧声，拧起起眉头，“眉头，“不错不错这是谁家的这是谁家的狗？狗？ ” “咳”“拧”等动作，形象地表现了奥楚蔑洛夫在百 姓面前装腔作势、官气十足的丑态。 精读细研 “拿得“拿得准，长官准，长官” “我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这狗；这条狗条狗呢，鬼呢，鬼 才才知道是什么知道是什么玩意儿！玩意儿！你你呢，赫留金，受呢，赫留金，受了了害，我们害，我们绝不能绝不能 不管不管” 运用双重否定句，写奥楚蔑洛夫在未 知狗的主人是谁时“扶弱抑强”的姿态， 与后面得知狗的主人可能是将军时的态度 形成强烈的对比，
13、达到绝妙的讽刺效果。 奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势、恬不知耻、媚态可掬的走狗。 未见过将军家的狗，就肯定 狗是“名贵”的，意在吹捧。 精读细研 你把这条狗带到将军家里你把这条狗带到将军家里去，问问去，问问清楚。清楚。 就说这狗是我找就说这狗是我找着，派着，派人送上的。人送上的。 急于向主子卖好邀功，巴结奉迎，奴相十足。 精读细研 “那就用不着白费工夫再上那儿去问“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”了，”奥楚奥楚 蔑洛夫蔑洛夫说，“说，“这是条这是条野狗！用不着野狗！用不着白费工夫说空话白费工夫说空话 了。既然普洛诃尔说这是了。既然普洛诃尔说这是野狗，那野狗，那它就是野狗。弄它就是野狗。弄 死它算
14、了。”死它算了。” 在将军家的厨师面前，他显得多么的恭顺服帖，是一 个阿谀谄媚、讨好逢迎的奴才。 精读细研 “他哥哥来“他哥哥来啦？是啦？是乌拉吉米尔乌拉吉米尔伊凡尼奇伊凡尼奇吗？”吗？” 奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫问，整个问，整个脸上洋溢着含笑的脸上洋溢着含笑的温情，“哎温情，“哎 呀，天！我呀，天！我还不知道还不知道呢！呢！” 奥楚蔑洛夫脸上“洋溢着含笑的温情”，真是媚态百出， 把他那副庸俗势利、阿谀奉承的市侩嘴脸描画得栩栩如生。 精读细研 “我早晚要收拾我早晚要收拾你！你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓奥楚蔑洛夫向他恐吓说，说， 裹裹紧紧大衣，穿过大衣，穿过市场的广场径自走了。市场的广场径自走了。 运用
15、语言、动作描写，写出了他力图保持自己的威风，但 对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人们面 前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。 精读细研 由此可见，奥楚蔑洛夫是这样的一个人： 奥楚奥楚蔑洛夫是一个专横的沙皇蔑洛夫是一个专横的沙皇警察，但警察，但 同时也是一个见风使舵的变色龙。同时也是一个见风使舵的变色龙。他对下专他对下专 制制蛮横、欺凌蛮横、欺凌百姓，对百姓，对上则趋炎附势、献媚上则趋炎附势、献媚 讨好，是讨好，是一个厚颜无耻的两面派。一个厚颜无耻的两面派。 精读细研 说一说：说一说：在在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没有不变的奥楚蔑洛夫善变的性格中有没有不变的原则？原则？ 溜须
16、拍马溜须拍马 见风使舵见风使舵 媚上欺下媚上欺下 趋炎附势趋炎附势 沙皇走狗的特性沙皇走狗的特性 不变不变 精读细研 作者为什么反复写到警官奥楚蔑 洛夫的军大衣和赫留金的手指头？从 课文中找出这些句子，并联系上下文 想想这样写的作用。 精读细研 警官奥楚蔑洛夫穿着新的警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提军大衣，提着着小包，小包， 穿过穿过市场的广场。市场的广场。 这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势、借这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势、借 以吓人的工具。以吓人的工具。 细节1 军大衣 精读细研 奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判”奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗
17、，急得他浑错了狗，急得他浑 身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也 表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形 象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑恶嘴脸。象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑恶嘴脸。 当当人群里有人说这狗好像是席加洛夫人群里有人说这狗好像是席加洛夫将军家的将军家的 时，奥楚蔑洛夫说：时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林，帮“叶尔德林，帮我把大衣脱下我把大衣脱下 来来真真要命，天要命，天这
18、么这么热，看样子热，看样子多半要多半要下雨下雨 了了” 细节2 精读细研 这里穿大衣是他心冷胆寒的表现，他想以此遮掩因辱骂这里穿大衣是他心冷胆寒的表现，他想以此遮掩因辱骂 了将军而产生的内心的胆怯，并进而为再次变色作准备。这了将军而产生的内心的胆怯，并进而为再次变色作准备。这 一“穿”，把奥楚蔑洛夫凌弱臣强的丑态暴露无遗。一“穿”，把奥楚蔑洛夫凌弱臣强的丑态暴露无遗。 当人群里再次当人群里再次说狗是说狗是将军家将军家的时，奥楚的时，奥楚蔑洛夫蔑洛夫 说：说：“叶尔德林叶尔德林老弟，给老弟，给我穿上大衣吧我穿上大衣吧好像起好像起 风风了，挺冷了，挺冷” 细节3 精读细研 形象逼真地刻画这条变色龙
19、出尽洋相，恐吓赫留金形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金 后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威， 逞凶霸道。结构上与开头照应。逞凶霸道。结构上与开头照应。 “我早晚要收拾我早晚要收拾你！”你！”奥楚蔑洛夫向他恐奥楚蔑洛夫向他恐 吓吓说，裹说，裹紧紧大衣，穿过大衣，穿过市场的广场径自走了。市场的广场径自走了。 细节4 手指头 精读细研 在木柴厂在木柴厂门口，他门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起看见那个敞开了坎肩的人举起右手，右手， 把把一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现出这一个血淋淋的手指头伸给人们看。他那半醉的脸上现
20、出这 样的样的神气：“神气：“我要揭你的我要揭你的皮，坏蛋！”皮，坏蛋！”就连那手指头也像是就连那手指头也像是 一面胜利的旗帜。一面胜利的旗帜。 这一细节这一细节描写，反映描写，反映了赫留金的了赫留金的遭遇，一遭遇，一开始它开始它 是赫留金用来要挟狗主人的资本。是赫留金用来要挟狗主人的资本。 细节1 精读细研 当有人说狗是将军家的当有人说狗是将军家的时，手指头时，手指头成了成了冒犯狗冒犯狗的罪证。的罪证。 奥楚蔑洛夫对赫留金奥楚蔑洛夫对赫留金说，“说，“难道它够得着你的难道它够得着你的 手指头？它手指头？它是那么是那么小；你呢，却小；你呢，却长得这么长得这么魁梧！你魁梧！你 那手指头一定那手指
21、头一定是给小是给小钉子弄破钉子弄破的，后来的，后来却却异想天异想天 开，想得到开，想得到一笔什么赔偿费了。一笔什么赔偿费了。” 细节2 精读细研 狗是娇贵的动物狗是娇贵的动物你这你这混蛋，把手混蛋，把手放下放下来！来！ 不用不用把你那蠢手指头伸出把你那蠢手指头伸出来！怪来！怪你自己不好你自己不好 前后形成鲜明的前后形成鲜明的对比，写出对比，写出赫留金的命运与赫留金的命运与遭遇，同时遭遇，同时 使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。 细节3 理解小说中的细节 方法指导方法指导 细节细节描写描写是指文艺作品中对人物某些细小是指文艺作品中对人物某些细小
22、的举止行动或对细微事件的描写。的举止行动或对细微事件的描写。 一一个典型细节描写的个典型细节描写的作用，往往作用，往往超过一大超过一大 篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重 要手段。要手段。 精读细研 第二课时 上节课我们重点学习了奥楚蔑洛夫上节课我们重点学习了奥楚蔑洛夫见风使舵见风使舵、 媚上欺下媚上欺下、趋炎附势的沙皇走狗形象趋炎附势的沙皇走狗形象。这节课我们这节课我们 将继续探究本文的主题将继续探究本文的主题及写作手法及写作手法。 精读细研 结合课文内容及前面的分析，思 考：是什么样的社会使奥楚蔑洛夫变 成了这样的走狗呢？ 精读细研 四下里一片
23、沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆 的门无精打采地敞的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的跟许多饥饿的 嘴巴嘴巴一样；门口一样；门口连一个乞丐也没有。连一个乞丐也没有。 街道 用拟人的修辞手法描写用拟人的修辞手法描写环境，反映环境，反映了当时经济萧条。暗了当时经济萧条。暗 示了俄国人民饥饿贫困的示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个生活，整个社会社会死气沉沉，交代死气沉沉，交代了了 故事发生的环境。故事发生的环境。 精读细研 木材厂四周很快就聚了一群木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛人，仿佛一下子从一下子从 地底下钻出来
24、的。地底下钻出来的。 群众 写出了围观的人写出了围观的人聚集之聚集之快和他们的无聊心态快和他们的无聊心态以以 看热闹为乐。看热闹为乐。 精读细研 那群人就对着赫留金哈哈大笑。那群人就对着赫留金哈哈大笑。 深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也愚昧，也 揭示了当时俄国社会的病苦。揭示了当时俄国社会的病苦。 群众 精读细研 法律 长官，就长官，就连法律上也没有那么一连法律上也没有那么一条，说是条，说是人受人受 了畜生的害就该忍着。了畜生的害就该忍着。 赫留金提出法律赫留金提出法律根据，反映根据，反映了底层人民机敏的了底层人民机敏的一面，一面， 作者借此讽喻
25、作者借此讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。沙皇的“法律”对人民的压迫。 精读细研 他的法律上说得他的法律上说得明白，现在明白，现在大家都平等啦。不大家都平等啦。不 瞒您瞒您说，我说，我的兄弟就在当宪兵的兄弟就在当宪兵 赫留金引用法律为自己赫留金引用法律为自己辩护，接着辩护，接着抬出“当宪兵”的抬出“当宪兵”的 兄弟，通过兄弟，通过人物语言揭露沙皇法律的人物语言揭露沙皇法律的实质实质宪兵宪兵就是就是法法 律，对律，对沙皇沙皇法律进行了尖锐的讽刺法律进行了尖锐的讽刺。 法律 精读细研 那儿的人可不管什么法律不那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工法律，一眨眼的工 夫夫就叫它断了就叫它断了气！气！
26、从侧面揭露法律在统治阶级从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，眼里，不过是一纸空文， 说明说明法律的虚伪。法律的虚伪。 法律 精读细研 三次提到法律，不仅三次提到法律，不仅交代了时代交代了时代背景，而且背景，而且深化深化 了了主题，使主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的 揭露揭露上，而且把上，而且把矛头直指沙皇的专制统治矛头直指沙皇的专制统治沙皇沙皇法法 律的虚伪律的虚伪。 说一说：说一说：文文中三次提到法律有什么中三次提到法律有什么作用？作用？ 精读细研 结合前面的分析，说说作者揭示了 一种怎样的社会环境。 精读细研 整个整个俄罗斯笼罩在军
27、警宪兵的白色恐怖俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济之中：经济萧萧 条、民众麻木、法律条、民众麻木、法律虚伪。警察虚伪。警察打着遵守法令的打着遵守法令的幌子，干幌子，干 的却是欺下媚上的勾当。的却是欺下媚上的勾当。 社会环境的特点： 合作探究 1.1.小说的内容并没有出现“变色龙”三个小说的内容并没有出现“变色龙”三个字，为什么字，为什么要以“变要以“变 色龙”为题色龙”为题呢？呢？ 文题意思：比喻在处理狗咬人事件过程 中不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛 夫，由此引起人们的深思，进一步使人 认清其丑恶的面目、卑劣的本质。 变 色 龙 本意：变色龙是指自然界中皮肤颜色会 随周围物体颜色而变化
28、的小动物。 幽默、辛辣、幽默、辛辣、 形象，体现形象，体现了了 作者独有的语作者独有的语 言言风格风格 合作探究 2.2.在小说在小说结尾，围观结尾，围观的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑的群众为什么不同情赫留金反而嘲笑他？他？ 因为围观的群众自身愚昧因为围观的群众自身愚昧落后，精神落后，精神空虚空虚麻木，他们麻木，他们根本根本 意识不到奥楚蔑洛夫卑劣、丑恶的表演是为了维护反动的沙皇意识不到奥楚蔑洛夫卑劣、丑恶的表演是为了维护反动的沙皇 专制专制政权，在政权，在他们眼里警察就是“法律”。在百无聊赖的生活他们眼里警察就是“法律”。在百无聊赖的生活 中，他们中，他们只寻求一种感官的只寻求一种感官的刺
29、激，赫留金刺激，赫留金引出的这场闹剧给了引出的这场闹剧给了 他们这种他们这种刺激，他们刺激，他们只觉得赫留金想占便宜却没有占到很只觉得赫留金想占便宜却没有占到很可可 笑，于是笑，于是便嘲笑便嘲笑他，也他，也只能嘲笑他。只能嘲笑他。 合作探究 3.3.奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的奥楚蔑洛夫为什么能给人留下深刻的印象？印象？ 奥楚奥楚蔑洛夫之所以能给人留下深刻的蔑洛夫之所以能给人留下深刻的印象，是印象，是因为这一因为这一 形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的形象高度的典型性和概括性。作者在描写这类人物的时候，时候， 抓住抓住了他们的了他们的共性，通过共性，通过提炼、概括和提炼、概括和
30、总结，并用总结，并用夸张、对夸张、对 比等讽刺小说常用的比等讽刺小说常用的艺术手法，加以突出，使艺术手法，加以突出，使这类这类人物给人物给人人 留下深刻的印象。留下深刻的印象。 像巴尔扎克小说像巴尔扎克小说欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台中的守财奴中的守财奴 葛朗葛朗台，莫台，莫里哀喜剧里哀喜剧悭吝人悭吝人中的中的阿巴公，吴敬梓阿巴公，吴敬梓 长篇小说长篇小说儒林外史儒林外史中的中的范进，都是范进，都是这样的人物。这样的人物。 合作探究 说一说说一说：你：你还知道哪些文学作品中与之类似的人物形象还知道哪些文学作品中与之类似的人物形象吗？吗？ 概括主题概括主题 课堂小结 小说小说通过对见风使舵、媚上欺下
31、的警官奥楚通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚 蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧刻画，巧 妙妙地揭露了沙皇专制统治的黑暗地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也腐败，也揭示了揭示了 小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社会弊端。小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社会弊端。 学后感悟学后感悟 课堂小结 “变色龙”“变色龙”见风使舵、趋炎附势、见风使舵、趋炎附势、欺软怕硬，可以欺软怕硬，可以看看 作奴才走狗的代名词。奥楚蔑洛夫为了自己的作奴才走狗的代名词。奥楚蔑洛夫为了自己的利益，攀附利益，攀附 权势，极权势，极尽谄媚之尽谄媚之能事，心甘情愿能事，心甘情愿当统治阶级的当统治阶
32、级的看家狗，看家狗， 不但可笑，而且可恨。在不但可笑，而且可恨。在实际生活实际生活中，这种中，这种善变尽管能暂善变尽管能暂 时让自己得到时让自己得到好处，但好处，但从长远的角度从长远的角度看，并看，并不利于人际不利于人际交交 往，真诚往，真诚友善才是我们待人处事应持有的正确友善才是我们待人处事应持有的正确态度，我们态度，我们 要工整地写就“人”字的一撇一捺。要工整地写就“人”字的一撇一捺。 写作特色 运用语言描写表现人物个性。运用语言描写表现人物个性。 文章除了开头和结尾使用了一些描述性的语言文章除了开头和结尾使用了一些描述性的语言之外，主之外，主 要要的部分都是人物对话。奥楚蔑洛夫所讲的部分
33、都是人物对话。奥楚蔑洛夫所讲的话，充分的话，充分显示了显示了 他的个性特点和翻手为云、覆手为雨的“变色龙”本质。如他的个性特点和翻手为云、覆手为雨的“变色龙”本质。如 他一他一出场，张口出场，张口就是四句就是四句问话，盛气凌人问话，盛气凌人的姿态表露无遗。的姿态表露无遗。 听了赫留金的诉说听了赫留金的诉说后，由于后，由于不知道狗的主人是不知道狗的主人是谁，他谁，他立即声立即声 色俱厉地说“我绝不轻易放过这件事”。色俱厉地说“我绝不轻易放过这件事”。 写作特色 运用运用对比，凸对比，凸显人物特征。显人物特征。 作者在描写奥楚蔑洛夫作者在描写奥楚蔑洛夫时，将他时，将他前一次的语言和后一次的前一次的
34、语言和后一次的语语 言言作作对比对比。如他一开始两次说。如他一开始两次说“不错”，肯定“不错”，肯定赫留金是被狗咬赫留金是被狗咬了了 ，同意他的索赔要求；而，同意他的索赔要求；而在知道狗的主人的身份后却对他在知道狗的主人的身份后却对他说：“说：“ 你那手指头一定是给小钉子弄破你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来的，后来却却异想天开，想得到异想天开，想得到一一 笔什么赔偿费了。”奥楚蔑洛夫对赫留金的态度、对狗和狗的主笔什么赔偿费了。”奥楚蔑洛夫对赫留金的态度、对狗和狗的主 人的态度、对“案子”的处理意见前后都是不一样的。人的态度、对“案子”的处理意见前后都是不一样的。 板书设计 变变 色色 龙龙
35、 开端：交代背景，发生开端：交代背景，发生“狗咬人”的案子“狗咬人”的案子 发展和发展和高潮高潮 （夸张（夸张、对对 比）比） 1.1.不知狗的不知狗的主人主人严严判判 见风使舵见风使舵 媚上欺下媚上欺下 趋炎附势趋炎附势 狡猾善变狡猾善变 2.2.好像是将军家好像是将军家的的开脱开脱 3.3.不是将军家不是将军家的的贬低贬低 4.4.说不定是将军家说不定是将军家的的称赞称赞 5.5.不是将军家不是将军家的的野狗野狗 6.6.将军的将军的哥哥哥哥盛赞盛赞 结局：奥楚结局：奥楚蔑洛夫审案结束蔑洛夫审案结束 课堂检测 A.欺欺瞒瞒（mn） 伶伶俐（俐（l ng） 恐恐吓吓（xi） B.魁魁梧（梧（
36、ku ） 赔赔偿偿（chng） 乞乞丐丐（gi） C.下贱下贱胚胚子（子（p） 洋洋溢溢（y ） 坎坎肩（肩（kn） D.契契诃诃夫（夫（k） 咳咳嗽嗽（su） 戳戳（l） B 【解析解析】A项项中，“吓”中，“吓”应读应读h；C项项中，“胚”中，“胚”应应 读读pi；D项项中，“诃”中，“诃”应读应读h，“戳”，“戳”应读应读chu。 1.1.下列下列画线画线字字的注音无误的一项的注音无误的一项是（是（ ） 课堂检测 A.表示说话表示说话断断续续；断断续续；B.表示话没有说表示话没有说完；完；C.表示含糊其词表示含糊其词 （1）“哦“哦！叶尔德林老弟叶尔德林老弟，给给我穿上大衣吧我穿上大衣吧
37、好像好像 起风起风了了，挺挺冷冷”（ ） （2）“不对“不对，这这不是将军家里的狗不是将军家里的狗”（ ） （3）“不过也说不定就是将军家的狗不过也说不定就是将军家的狗”（ ） A B C 2.2.省略号有以下几种省略号有以下几种用法，结合用法，结合课文课文内容，把内容，把相应的序号写相应的序号写 在括号里。在括号里。 课堂检测 （1 1）“）“你在这儿你在这儿干什么？你干什么？你究竟为什么举着那个究竟为什么举着那个手指头？手指头？ 谁在谁在嚷？”（嚷？”（ ） （2 2）他）他那半醉的脸上现出这样的那半醉的脸上现出这样的神气：“神气：“我要揭你的我要揭你的皮，坏皮，坏 蛋！”（蛋！”（ ）
38、（3 3）它）它后边跟着追来后边跟着追来一个人，穿着一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀浆硬的花布衬衫和敞着怀 的坎肩的坎肩。（。（ ） 语言描写语言描写 神态神态描写、语言描写描写、语言描写 外貌描写、动作描写外貌描写、动作描写 3.3.指出下列各句运用的描写方法。指出下列各句运用的描写方法。 课堂检测 我爸爸在部里工作我爸爸在部里工作 佚 名 一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以 进来吗？”姑娘哽咽着。 “行，行，进来。您有啥事？” “我我迟到了。” “什么事迟到了？” “考试迟到了。” “9点钟考试，现在11点。您想干什么呢？” “考试。” 4.4.阅读阅读下文，回
39、答下文，回答问题。问题。 “考试？太好了！请您回去，再准备一年，明年不要再迟到了。”他转 向秘书，“把证件还给这位公民，您叫什么？” “米柳金娜” “交给米柳金娜对不起，您叫什么？” “米柳金娜。” “米柳金娜？对不起，您爸爸在哪儿工作？” “在部里工作” “在部里？干吗那么激动，姑娘？您放心，迟到一两个小时，谁都 可能会有的而且，”他看了看手表，“看来，考试开始得早了点儿 岂有此理！”他转向秘书，“这样，您去查一查，现在谁可以接受米柳金娜 考试或者改为明天？今天您累了” “到明天我会全部忘光的” 课堂检测 课堂检测 “那好，您别激动，就今天考。”他要求秘书，“去准备一下。” “谢谢。能让我给
40、爸爸打个电话吗？他很着急。” “好。我给您拨号码” “谢谢。电话号码133不，请您拨” “您爸爸的电话我很清楚您爸爸是谁？他在什么部工作？” “在地方工业部，当会计。” “会计？嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到迟到当然可以， 但是您迟到了两个小时！这您明白吗您明白考试迟到意味着什么？制 度是必须坚持的。” 秘书很快地走进来。 “一切准备就绪，可以考试了。” 课堂检测 “考什么？考谁？我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿？立 刻去拿来我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点儿提醒您考试 的时间您说什么？不用打133，还有什么电话号码吗？” “他此刻在我叔叔那里。” “没有关系，我给您叔叔打电话，电
41、话号码是” “2951811。” “好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间（对话筒）喂， 您是谁？什么秘书？哪个部？哟！您的叔叔是谁？” “副部长。”姑娘哭了 课堂检测 （1 1）阅读上文，用）阅读上文，用简短的语言概括文章的内容。简短的语言概括文章的内容。 （2 2）“）“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次，请次，请你想象你想象一下一下 主席说主席说这两句话时的这两句话时的态度分别是怎样的。态度分别是怎样的。 米柳金娜考试米柳金娜考试迟到，考试委员会主席百般刁难，并且迟到，考试委员会主席百般刁难，并且据其爸据其爸 爸和叔叔的工作部门而不断
42、变换态度。爸和叔叔的工作部门而不断变换态度。 【解析解析】概括文章的内容概括文章的内容时，一定时，一定要用简洁的语言将人物和事件交代清楚。要用简洁的语言将人物和事件交代清楚。 第一次傲慢第一次傲慢无礼，官气十足；第二无礼，官气十足；第二次次颐指气使，羞颐指气使，羞怒交加。怒交加。 【解析解析】第一次说第一次说时，主席时，主席不知道米柳金娜的家庭不知道米柳金娜的家庭背景；第二背景；第二次说次说 时，主席时，主席误认为米柳金娜的父亲在部里身居误认为米柳金娜的父亲在部里身居要职，但要职，但最终得知其父最终得知其父 亲仅仅是一名会计。亲仅仅是一名会计。 课堂检测 （3 3）“考试委员会主席”）“考试委
43、员会主席”对米柳金娜的态度变化既快又对米柳金娜的态度变化既快又大，变化大，变化的原因的原因 是是什么？什么？ （4 4）你）你认为米柳金娜是个有真才实学的人认为米柳金娜是个有真才实学的人吗？请吗？请说出你的依据。说出你的依据。 米柳金娜的米柳金娜的后台（爸爸后台（爸爸、叔叔）权位叔叔）权位的高低。的高低。 【解析解析】第一次变化是因为主席得知米柳金娜的父亲在部里工作。第二第一次变化是因为主席得知米柳金娜的父亲在部里工作。第二 次变化是因为主席得知米柳金娜的父亲仅是一名地方工业部的会计。第次变化是因为主席得知米柳金娜的父亲仅是一名地方工业部的会计。第 三次变化是因为主席得知米柳金娜的叔叔是副部长
44、。三次变化是因为主席得知米柳金娜的叔叔是副部长。 她没有她没有真才实学，依据真才实学，依据是她说的话是她说的话“到明天我会全部忘光的到明天我会全部忘光的” 【解析解析】从主席让米柳金娜明天考试时米柳金娜的表现可以看出从主席让米柳金娜明天考试时米柳金娜的表现可以看出 她并没有真才实学。她并没有真才实学。 传统文化传统文化 拓展探究 “变色龙”“变色龙”比喻善于变化和伪装的比喻善于变化和伪装的人，你人，你知道下面这些与知道下面这些与 动物有关的绰号比喻什么人动物有关的绰号比喻什么人吗？吗？ 铁公鸡铁公鸡： 地头蛇地头蛇： 应声虫应声虫： 寄生虫寄生虫： 千里马千里马： 老黄牛老黄牛： 初生初生犊犊
45、： 井底蛙井底蛙： 笑面虎笑面虎： 纸老虎纸老虎： 吝啬小气的人。吝啬小气的人。 随声附和的人。随声附和的人。 才华特别出众的人。才华特别出众的人。 血气方刚、富有朝气的年轻人。血气方刚、富有朝气的年轻人。 外表和善而内心凶狠的人。外表和善而内心凶狠的人。 貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。 当地恃势称霸的人。当地恃势称霸的人。 不劳而获的人。不劳而获的人。 勤恳工作、任劳任怨的人。勤恳工作、任劳任怨的人。 见识短浅的人。见识短浅的人。 课下作业 示例示例一一：他：他继续去别的地方搜刮民脂民膏。继续去别的地方搜刮民脂民膏。 示例示例二二：他：他又遇见了一起类似的“狗咬人”又遇见了一起类似的“狗咬人”案件，又案件，又做做 出了相同的出了相同的处理，或者处理，或者处理得更圆滑了。处理得更圆滑了。 示例示例三三：他：他去找将军家的厨师普洛诃尔套近乎。去找将军家的厨师普洛诃尔套近乎。 文章文章最后写奥楚蔑洛夫“裹紧最后写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过大衣，穿过市场的广场径自市场的广场径自 走了”。请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了走了”。请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里，注意哪里，注意设设 计的情节要符合人物的性格特征。计的情节要符合人物的性格特征。
