1、第2单元 动物的一生 2.4 2.4 蚕变了新模样蚕变了新模样 科学概念目标科学概念目标 （1）蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。 （2）蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。 （3）蚕茧具有保护蚕蛹的作用。 科学探究目标科学探究目标 （1）能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。 （2）能根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变 化。 （3）会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建立两者之间的联系。 （4）能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。 科学态度目标科学态度目标 （1）能坚持长期观察，及时记录蚕吐丝结茧的过
2、程。 （2）对蚕的生长变化保持浓厚的兴趣。 （3）真实记录并描述自己观察到的现象。 （4）与同学交流过程中能接纳他人的观点，完善自己的探究。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 通过蚕丝与人类的关系，初步理解人类的生活依赖自然，并可以通过技术 合理地利用自然资源改善自己的生活。 教学目标 新课引入，聚焦问题 现在又过了一段时间了，同学养的蚕又现在又过了一段时间了，同学养的蚕又 发生了什么变化呢？展示一下吧！发生了什么变化呢？展示一下吧！ 思考：蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕又是什么样的？思考：蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕又是什么样的？ 新课引入，聚焦问题 蚕在吐丝结茧的过程中，
3、你都发蚕在吐丝结茧的过程中，你都发 现了哪些有趣的现象？现了哪些有趣的现象？ 5龄蚕身体缩短，发黄而透明，慢慢开始停止进食。 将蚕转移到小格子里，准备吐丝。 蚕把头和胸昂起来，吐出蚕丝，头部来回摆动，寻找可以固定蚕丝的地方。 经过一段时间，蚕吐的丝渐渐将自己包围起来。这时的蚕丝不是特别密， 还能看到蚕在里面继续吐丝，身体逐渐变黄、变干。 随着时间的推移，蚕吐的丝越来越密，我们再也看不到里面的情况了，蚕 把自己完全包裹在用丝结成的茧中了。 探索：观察蚕茧的形态 我们可以观察蚕哪些方面等特征？我们可以观察蚕哪些方面等特征？ 我们能用什么方法来观察？我们能用什么方法来观察？ 颜色颜色 形状形状 大小
4、大小 轻重轻重 看、闻、摸、摇、听、称、量看、闻、摸、摇、听、称、量 蚕茧外形特征的观察记录 颜色 形状 大小 轻重 其他 探索：观察蚕茧的形态 蚕茧外形特征的观察记录 颜色 形状 大小 轻重 其他 白色 黄 色浅黄色 淡绿色肉 红色 长椭圆形球 形纺锤形 长约34厘米宽 约1.72.1厘米 轻 不规则皱纹 有蚕丝，呈 绒毛状 拓展：蚕丝与人类的关系 蚕丝也叫天然丝，是一种天然纤维，是人类利用最早的动物纤 维之一。蚕丝是古代中国文明产物之一，中国劳动人民很早就 发明了养蚕取丝。大家都知道，蚕丝可以用来做出很多漂亮的 丝织品，如罗、绫、纱、锦、绣等，从而改善我们的生活。 蚕茧的大小为什么会不同？
5、蚕茧的大小为什么会不同？ 探索：观察蚕蛹的形态 解剖蚕茧解剖蚕茧 在剪开的蚕茧里，你还发现了什么？它可能是什么？这说明蚕在变 成蛹之前还经历了什么？ 怎样证明蚕还活着？ 蚕蛹和蚕的幼虫有什么相同和不同？还能找到眼睛和足吗？身上的 体节还在吗？身上新长出了什么东西？ 探索：观察蚕蛹的形态 交流：在剪开的蚕茧里，你还发现了什么？交流：在剪开的蚕茧里，你还发现了什么？ 它可能是什么？这说明蚕在变蛹之前还经它可能是什么？这说明蚕在变蛹之前还经 历了什么？历了什么？ 探索：观察蚕蛹的形态 交流：怎样证明蚕还活着？交流：怎样证明蚕还活着？ 当用手轻轻触摸蚕蛹，或用手电筒的光照射或发出 声音时，蚕蛹的体节会
6、轻微弯曲。 交流：蚕蛹和蚕的幼虫有什么相同和不同？交流：蚕蛹和蚕的幼虫有什么相同和不同？ a.蚕的这种形态叫做蛹。蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。 b.蚕蛹的体形粗短，呈纺锤形，分头、胸、腹三个部分。 c.头部很小，长有复眼（1对）和触角（1对）；胸部长有胸足（3对）和翅的雏形（盾 片，将生出2对翅），有3个体节；腹部有9个体节。 d.与蚕的幼虫相比，蚕蛹的身体缩短了，颜色由白色变成了深褐色，身上的体节减少了， 腹部的足消失了，已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。 蚕的幼虫 蚕蛹 白色 深褐色 圆筒形 长椭圆形 头、胸、腹（有足） 头、胸、腹（无足 ） 研讨 研讨：蚕蛹还会变化吗？它有可能
7、会变成研讨：蚕蛹还会变化吗？它有可能会变成 什么样子？什么样子？ 研讨：蚕茧对蚕起到什么作用？研讨：蚕茧对蚕起到什么作用？ 保护保护 拓展活动 和蚕一样，自然界许多动物都会经历蛹这和蚕一样，自然界许多动物都会经历蛹这 个阶段。你知道它们都是哪些动物的蛹吗？个阶段。你知道它们都是哪些动物的蛹吗？ 蝴蝶的蛹蝴蝶的蛹 蚊子的蛹蚊子的蛹 蝉的蛹蝉的蛹 蝇的蛹蝇的蛹 （1）判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。 蚕茧的大小和重量都是一样的。（ ） 蚕茧里有蚕第5次蜕的皮。（ ） 蚕变成蛹后，不会动，也没有生命。（ ） 蚕蛹身上有眼、体节、腹足。（ ） 蚕用身上的盾片会发育成翅。（ ） 蚕茧比较有
8、韧性，不易破裂，能起到保护蚕蛹的作用。（ ） （2）将正确答案的序号填在括号里。 下列关于蚕吐丝结茧的过程说法错误的是（ ）。 A.蚕吐丝时处于5龄期 B.蚕吐丝过程中要吃桑叶，以补充能量 C.蚕把自己包裹在茧中后还要进行一次蜕皮 蚕茧的颜色不可能是（ ）。 A.白色 B.黄色 C.黑色 下列关于蚕的幼虫和蛹的相同和不同，说法错误的是（ ）。 A.蚕的幼虫和蛹都有头、胸、腹 B.蚕蛹有盾片，而蚕的幼虫没有盾片 C.蚕的幼虫有胸足，而蚕蛹没有胸足 关于蚕丝，下列说法错误的是（ ）。 A.蚕丝可以用来制作丝织品 B.一般一个蚕茧的丝长有35米 C.用科学的方法精心饲养，可以使蚕茧尽可能大而均匀 （3）填空。 蚕宝宝吐丝结茧后，会在蚕茧里变成（ ）。 蚕蛹的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。 蚕蛹的头部有一对羽毛状的（ ），背后长出了（ ）。 基础达标 综合探究 （1）用简图画出蚕蛹的样子。 （2）观察下图，蚕吐丝结茧的正确顺序是：_。 （3）把下列关于蚕的幼虫或蛹的特征填入维恩图中。 多是白色 多是深褐色 圆筒形，长而柔软 纺锤形，外壳较硬 需要不停的进食 不需要进食 缓慢爬行 基本不运动 有头、胸、腹，有体节和气门 有胸足
