1、教 学 计 划 科目： 劳动与技术 年级： 五 教师： 日期： 总 的 目 的 要 求 教学目标 1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培 养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的 劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般 的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。 3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能 力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 根据
2、本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施： 1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、 小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学 生学习积极性。 3、，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高 40 分钟教学质量。 4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。 6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 教 材 分 析 本册教材
3、以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实 践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、家政，二、 技术初步。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以 提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。 具体课时安排 单元 周次 课题 课时 重点、难点 1 1 1 1 第一单元第一单元 家政家政 烹饪烹饪我我 的新家我做主的新家我做主 1 了解日常生活中的家用电器， 让学生形成健康的消费观念， 与初步的理财意识。 2 2 第一单元第一单元 家政家政 烹饪烹饪家家 用电器使用说明书用电器使用说明书 1 掌握阅读家用电器使用
4、说明 书的正确方法， 养成科学合理 使用家用电器的良好习惯。 3 3 第一单元第一单元 家政家政 烹饪烹饪家家 用电器的规范使用用电器的规范使用 1 了解日常生活中常用的家用 电器电视机，认识机顶 盒，掌握连接方法。 4 第一单元第一单元 家政家政 烹饪烹饪 家用电器的发展家用电器的发展 1 认识家用电器的不同种类和 性能， 有效解决家用电器规划 中的实际问题。 2 7 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 木工技术的一般性知识木工技术的一般性知识 1 了解什么是木工技术？哪些 属于基本的木工技术？ 8 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 小锯子小锯子 1 了解锯子的来历
5、和基本原理， 利用工具制作锯子。 9 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 设计制作设计制作“刮鳞器刮鳞器” 1 掌握制作刮鳞器的基本方法， 按要求制作刮鳞器。 10 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 模仿制作模仿制作“木蜻蜓木蜻蜓” 1 掌握制作木蜻蜓的基本方法， 把握好尺度， 使得做出来的木 蜻蜓更加美观。 11 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 设计制作设计制作“尺尺” 1 进行尺子的创意性制作， 看谁 的尺子制作的既新颖又美观。 12 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 设计制作设计制作迷宫盘迷宫盘 1 能熟练使用木工工具，掌握 45 度的打磨和粘合方法，达 到尺寸准确，开合自如。 13 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 设计制作设计制作“笔筒笔筒” 1 了解笔筒的相关知识， 通过制 作灵活运用不同的材料进行 装饰。 14 第二单元技术初步第二单元技术初步 小木工小木工 设计制作设计制作“创意创意时钟时钟” 1 学会制作时钟， 选择合适的材 料制作钟面， 让自己的时钟更 具个性。 15-18 个性化综合个性化综合活动活动 4
