1、 六年级语文 第 1 页 共 4 页 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学小学六年级语文期末六年级语文期末质量检质量检测试卷测试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、下面每组词中带点字的读音完全正确的，打上“” ，有错的打“” 。 （3分） 1. 慷慨 （ki） 窘 （jin）相 殷 （yn）勤 纷至沓 （t）来 （ ） 2勘 （kn）测 威胁 （xi） 潺潺 （chn） 苟延残喘 （chun） （ ） 3. 真挚 （zh） 搁 （）板 霎 （ch）时 寝 （qn）不安席 （ ） 二、辨字组词。 （6 分） 竭（ ） 侠（ ） 浆（ ） 眷（
2、） 歇（ ） 狭（ ） 奖（ ） 卷（ ） 渴（ ） 峡（ ） 桨（ ） 巷（ ） 三、仿照例子，写成语。 （4 分） 古色古香 津津乐道 罪魁祸首 南辕北辙 四、照样子，写句子。 （6 分） 例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。 人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服? 1.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2桂子花开，十里飘香。 （扩写） 例：詹天佑经常勉励工作人员说： “我们的工作要精密。 ” 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。 3. 贝多芬对盲姑娘说： “我再给您弹一首曲子吧。 ” 五、判断下面的说法，对的打“” ，错的打“” 。 （6 分）
3、 1.“ 怀念母亲的作者是季羡林写的。 ”这是个病句。 （ ） 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?”这句 话运用了拟人的修辞手法。 （ ） 3.京张铁路是由詹天佑主持修筑的， 是第一条完全由我国工程技术人员设计施工 的铁路干线。 （ ） 4.“子期死，伯牙/谓/世/再无知音”这句古文中的停顿是恰当的。 （ ） 5.草虫的村落充分运用了联想和想象，表达上很有特点。 （ ） 6.月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。 （ ） 六、日积月累。 （16 分） 1. 按原文填空。 （1） ，这是我们 的泉源。 （周恩来） （2） ，惟有他发扬起来，中国才有真进
4、步。 （鲁迅） （3） ，不能动人。 庄子 （4）横眉冷对千夫指， 。 自嘲 （5）珍惜自然资源， 。 六年级语文 第 2 页 共 4 页 （6） 其间有一个十一二岁的少年， ，手捏 ，向一匹 猹 。那猹却 ，反从 逃走了。 2.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是 ，感受了 唐代诗圣 的 “随风潜入夜， ” 的喜雨， 欣赏了宋词里 “稻 花香里说丰年， ”的美妙，领略了元曲中那“青山绿 水， ”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景 诗、抒情诗、儿童诗?与诗同行，真是魅力无穷。 七、课内外阅读，按要求做题。 （29 分） （一）只有一个地球（节选） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，
5、他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的 是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水 蓝色“纱衣” 。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观， 和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米 的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 1.地球在宇航员的眼中是怎样的?请用一句话概括。 （2 分） 2.文中画“ ”的句子将地球比作 、 ，形象生动地说明 了 。 （2 分） 3.文中画“ ”的句子用了对比、 、 的说明方法，说明了 。 （3 分） 4.“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫
6、茫宇宙相比”能去 掉吗?为什么?从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方?（3 分） 5.读过这两段话后，你有什么话想说?请你写下来。 （2 分） （二）感恩的习惯 小侄儿在乡下读书， 三年级要学英语， 便利用暑假提前随我入城。 学习之余， 他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上 一行不算整齐的铅笔字，有时是： “姑姑，谢谢你!”有时是： “姑姑，你辛苦了!” 我问小侄儿： “干嘛送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说： “老师教 的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。 ” 我说： “姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说
7、： “家里人，更不能心安理得。 ” 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如 此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸 了又摸，不相信地问我： “这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半， 母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一 点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海 中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 六年级语文 第 3 页 共 4 页 第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和 我说的话
8、，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的 脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦 的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次 牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱， 也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中， 7 岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了 100 分，她说成绩的取得，是老 师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上， 老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。 1.从文中找出表示下
9、列意思的成语，写在括号里。 （4 分） A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 （ ） B.由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。 （ ） 2.文中画线的句子意思是说（ ） （2 分） A.亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。 B.亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。 3.仔细阅读短文后填空。 （5 分） 文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是： “ ” 。短文写 了侄儿向 感恩， “我”向 和 感恩，女儿向 感恩。 4.文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 ” （6 分） （1）请问“我”为母亲创造了什么快乐? （2）文中哪几句写出了母亲的快乐?请用横线画下来。 八、习作。 （30 分） 生活中， 值得我们感恩的人很多， 你最想感恩的那个人是谁?请你选择他 （她） 关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。 提示：写自己真实的见闻和感受，内容具体，语句通顺，并恰当使用标点符 号，有真情实感。 100 六年级语文 第 4 页 共 4 页 200 300 400 500
