1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学语文六年级小学语文六年级第一次月考检测试卷第一次月考检测试卷 时间：时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：1 10 00 0 分分 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(10(10 分分) ) shu u shu p to c w j zh x （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) jin qio qn wn zhn hn kun sh j xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出带点字正确的读音二、用“”画出带点字正确的读音(4(4 分分) ) 屋脊 （j j） 傣 族
2、（ti di） 犁耙 （p b） 包扎 （z zh） 昏庸 （rn yn） 坍 塌（dn tn） 踱 步（d du） 荆 条（jn jn） 三、把词语补充完整。三、把词语补充完整。(6(6 分分) ) 银（ ）素裹 浓（ ）淡抹 波（ ）壮阔 （ ）扬顿挫 悲愤（ ）绝 慷慨激（ ） 风帆（ ）日 负（ ）顽抗 寸（ ）不（ ） （ ）然（ ）下 （ ）无（ ）烟 天（ ）地（ ） 四、用“改”字组词（不得重复）填入下面的括号中。 （四、用“改”字组词（不得重复）填入下面的括号中。 （4 4 分）分） （ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 五、用“”线划掉不恰当的词。五、用“”线划掉
3、不恰当的词。(4(4 分分) ) 1、顷刻间，所有的人都(走到 奔到)甲板上。 2、 “玛丽”号(直直 直向)“诺曼底”号的侧舷(撞 驶)过来。 3、哈尔威巍然(矗立 屹立)在自己的岗位上。 六、给带点字选择正确的解释。六、给带点字选择正确的解释。(6(6 分分) ) 穿 ：破，透；通过；穿着；用绳等把物体连起来。 1、小亮看穿了妈妈的心思。( ) 2、这条项链是用玉石穿成的。( )3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来 回穿梭。( ) 七、按要求写句子。七、按要求写句子。(5(5 分分) ) 1既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗? 改为陈述句： 2、弟弟告诉小丽： “我明天要去你家。 ” 改
4、为第三人称： 3、修改病句（用修改符号） 我们要学习他刻苦钻研认真学习。 李红和王菲是好朋友，她经常到她家做作业。 星期三下午，六（3）班和六（4）班进行篮球比赛，他们取得了胜利。 八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。(11(11 分分) ) 1、爱之链 一课讲述了两个爱的小故事， 一是 二是 , 它告诉我们 。 2、 “哈尔威船长一生都要求自己 ，履行 之道。面对死亡， 他又一次运 用了 的权利。 ” 船长是伟大作家 写的。 3 3、示儿是示儿是 朝诗人朝诗人 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他叮嘱孩子的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他叮嘱孩子 “ ， ”（填诗句）。表达（填诗句）。表达
5、 的感情。的感情。 4 4、闻官军收河南河北是闻官军收河南河北是 代诗人代诗人 的作品，被前人称为的作品，被前人称为“ ”。全诗。全诗 体现了一个体现了一个 “ ” 字从字从 “ ” ” “ ” “ ” “ ” 。 等等 词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。白日放歌须纵白日放歌须纵 酒，酒， 。 “青春”“青春” 。 5、我们中华民族的大家族里不仅有汉族，还有 、 、 等 个少数民族。 6、松树的 ，梅花的 ，博大的 ，恢宏的 。 九、阅读（九、阅读（2020 分）分） 把我的心脏带回祖国（节选）把我的心脏带回祖国（节选） 这时，埃斯
6、内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说： “这里装的是祖国波兰这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说： “这里装的是祖国波兰 的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！ ”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，情收下吧！ ”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼满眼 眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车， 疾驰而去。疾驰而去。 1 “疾”在字典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。为下列词语中的“疾”字 选择解释。 （2 分
7、） 疾驰而去（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ） 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 2、 老师为什么把装满泥土的银杯送给肖邦？ 2 分 3、 “肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。 ”这时肖邦在想什么？ 2 分 4、这时，肖邦的心情可以用（ ） （ ）等词语来形容。2 分 5、默写一句关于爱国的名人名言。 2 分 （二）冬天，你不要砍树（二）冬天，你不要砍树 我 9 岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞在那里爷爷 有一个小小的农场。 一天，我发现屋前的一排无花果树中的一棵已经死了：有些树皮已剥（b bo）落， 枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。
8、我稍一碰就吧嗒一声折断了一枝。于是我对爷爷 说： “爷爷，那棵树已经死了，把它砍了再种一棵吧。 ”可是爷爷不答应。他说： “也许它的 确是不行了。但是也许过冬之后还会萌芽抽枝的说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩 子，冬天，你不要砍树。 ” 不出爷爷所料，第二年初春，这棵显然已经死了的无花果树居（j j）然真的重新 萌生新芽，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴没啥差别，都 枝繁叶茂，绿荫宜人了。 成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情 形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年 那位最淘气、成绩最差的男孩马
9、斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资 产公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹，几（j j ）成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气而 今他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的 三个手指能动弹，提起手扶一扶鼻梁上的眼镜都十分困难！ 回想起来，不管遇到什么困难，只要我们不轻易放弃，都有出现转机的可能。在过去 的岁月里，我自己也不时遇到过让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲（hu hu）却每每 给我以鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利地度过了一个个家庭和事业上的危机。 1.给文中的加
10、点字选择正确的读音，用“”标出。 （2 分） 2.文中提到的那棵“无花果树”除了指树本身外，还暗指 。文中给我们列举了很多人的“冬天” ：皮埃尔的“冬天”是 ，马斯克的冬天是 ，布朗的冬天是 ， “我” 的“冬天”是 。 （6 分） 3.文章给我们的启示是什么？请用 在文中画出来。 （2 分) 十二、习作。十二、习作。(30(30 分分) ) 日常生活中，你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情，它们可能引起你的深思、日常生活中，你一定听过或者做过许多让自己难忘的事情，它们可能引起你的深思、 也可能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目：我难忘的一件也可能打动你的心灵。从中选取一件自己印象最深的事情写一写吧。题目：我难忘的一件 事情。注意：要把事情写清楚、写具体。事情。注意：要把事情写清楚、写具体。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3
