1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 20182018- -20192019 学年学年三年级语文三年级语文上学期期中上学期期中试卷试卷 满分：满分：100100 分分 考试时间：考试时间：9090 分钟分钟 一、看拼音,写汉字。(12 分) k lin d so chng sh yn lio （ ） （ ） （ ）（ ） f zhung yng zi go su gu z （ ） （ ） （ ） （ ） mi yu ch f z gu fng shu （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音,画“”。(6 分) 哞哞 (m
2、u m) 给 (gi j)予 蹭 (cng zng)来蹭去 放假 (ji ji) 憧 (chng chung)憬 雨靴 (xu xi) 三、词语运用。(26 分) 1.比一比,组词语。(10 分) 欣（ ） 换（ ）淡（ ） 功（ ）迷（ ） 欢（ ）唤（ ） 谈（ ） 攻（ ） 谜（ ） 2.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(4 分) 穿:A.破,使通透。 B.放在动词后,表示通透或揭开。 C.通过孔洞。 D.把衣服鞋袜等套在身上 (1)你的小心思,早就被我看穿 了。( ) (2)子弹把这堵墙打穿 了。( ) (3)小明穿 着一双名牌旅游鞋。( ) (4)妈妈用绳子把萝卜条穿 起来晒成干
3、儿。 ( ) 3.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。(9 分) 秋( )气( ) 面( )耳( ) 光( )( )目 ( )( )多彩 万( )( )新 意( )( )长 (1)同学们把教室打扮得( )。 (2)小明和小丽为了一个数学题争论得( )。 (3)老师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。” 4.选出下列句子使用的修辞手法。(3 分) A.排比 B.夸张 C.比喻 D.拟人 (1)狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。( ) (2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ( ) (3)农民伯伯说:“看见这样翠
4、绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。”( ) 四、按要求完成句子练习。(4 分) 1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。 (缩句) 2.农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 。 3.我们应该明确学习态度。(修改病句) 4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) 五、判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“?”。(4 分) 1.花的学校的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。( ) 2.去年的树一课中,小鸟最后找到了树。 ( ) 3.杜牧的山行这首诗描写的是夏天山林的景象。( ) 4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化
5、的。( ) 六、根据课文内容填空。(3 分) 1.一年好景君须记 ,最是 时。这句话的意思是: 。 2.根据大青树下的小学写出课文中介绍的三种以上少数民族的名 称: 。 七、口语交际。(5 分) 暑假里,婷婷到新华书店买了一本成语故事,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店 和售货员阿姨调换。她应该怎样和售货员阿姨说呢? 八、课内阅读。(7 分) 铺满金色巴掌的水泥道(节选) 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯, ,从脚下一直铺到很从脚下一直铺到很 远很远的地方远很远的地方, ,一直到路
6、的尽头一直到路的尽头 每一片法国梧桐树的落叶每一片法国梧桐树的落叶, ,都像一个金色的小巴掌都像一个金色的小巴掌, ,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不 规则规则, ,甚至有些凌乱甚至有些凌乱, ,然而然而, ,这更增添了水泥道的美。这更增添了水泥道的美。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 我一步一步小心地走着我一步一步小心地走着, ,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧, ,这多像两只棕红这多像两只棕红 色的小鸟色的小鸟, ,在秋天金黄的叶丛间在秋天金黄的叶丛间, ,
7、愉快地蹦跳着、歌唱着愉快地蹦跳着、歌唱着 1.根据短文内容填空。(3 分) 水泥道像 。 梧桐树的落叶像 。 棕红色的小雨靴像 。 2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“ ”画出来。(2 分) 3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2 分) 九、课外阅读。九、课外阅读。(8(8 分分) ) 一天早晨一天早晨, ,父亲做了两碗荷包蛋面条。 一碗鸡蛋卧在上面父亲做了两碗荷包蛋面条。 一碗鸡蛋卧在上面, ,一碗上边无蛋。 父亲问儿子一碗上边无蛋。 父亲问儿子: : “吃哪一碗“吃哪一碗? ?” “有蛋的那碗“有蛋的那碗! !”儿子指着卧蛋的那”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗
8、有蛋的吧碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧! !”父亲说父亲说, ,“孔融七岁能让梨“孔融七岁能让梨, ,你十岁你十岁 啦啦, ,该让蛋啦该让蛋啦! !”“孔融是孔融”“孔融是孔融, ,我是我我是我, ,不让不让! !”儿子态度坚决。待儿子吃完”儿子态度坚决。待儿子吃完, ,父亲开始吃。当然父亲碗里父亲开始吃。当然父亲碗里 藏了两个荷包蛋藏了两个荷包蛋, ,儿子看得分明。儿子看得分明。 “记住“记住: :想占便宜的人想占便宜的人, ,往往占不到便宜往往占不到便宜! !”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸的无奈。儿子显出一脸的无奈。 第二次第二次, ,父亲又做了
9、两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边, ,一碗上边无蛋。“孔融让梨一碗上边无蛋。“孔融让梨, , 我让蛋我让蛋! !”儿子”儿子 笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底, ,也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个也不见一个蛋。父亲的碗里上边卧一个, ,下边藏一个下边藏一个, ,儿子看得分儿子看得分 明。明。 “记住“记住: :想占便宜的人想占便宜的人, ,可能要吃亏可能要吃亏! !”父亲”父亲指着蛋教训儿子说。指着蛋教训儿子说。 第三次第三次, ,父亲又做了两碗荷包蛋面条父亲又做了两碗荷包蛋面条, ,还是一碗蛋卧上边还是一碗蛋卧上边, ,一碗
10、上边无蛋。父亲问儿子一碗上边无蛋。父亲问儿子: :“吃哪碗“吃哪碗? ?” “孔融让梨“孔融让梨, ,儿子让面儿子让面, ,爸爸您是大人爸爸您是大人, ,您先吃您先吃! !”儿子手一伸做“绅士”状。”儿子手一伸做“绅士”状。 “那我就不客气了“那我就不客气了! !”父亲”父亲 端过上边卧蛋的那碗端过上边卧蛋的那碗, ,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人, ,生活也不会让他吃亏生活也不会让他吃亏! !” 父亲意味深长地对儿子说。父亲意味深长地对儿子说。 1.本文三次引用了“ ”的历史故事来增添文章的情趣。(1 分) 2.请概括出三次吃
11、面情节的共同点。 (2 分) 3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“ ”画出来。(2 分) 4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2 分) 5.请给短文起一个合适的题目: 。(1 分) 十、习作。十、习作。(25(25 分分) ) 回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。 要求:拟个合适的题目;要写明有意义的原因和事件的过程;300 字以上。 100 200 300 400 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案 一、可怜 打扫 诚实 颜料 服装 影子 告诉 规则 煤油 处罚 足够 丰收 二、mu j cng ji chng xu
12、三、1.示例:欣喜 欢乐 交换 呼唤 平淡 谈话 功课 进攻 迷人 谜语 2.(1)B (2)A (3)D (4)C 3.高 爽 红 赤 彩 夺 绚丽 象 更 味 深 (1)绚丽多彩 (2)面红耳赤 (3)意味深长 4.(1)D (2)C (3)B 四、1.我想了解故事。 2.被农夫拖到自家院子里 3.我们应该端正学习态度。 4.小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。 五、1.? 2.? 3.? 4. 六、1.橙黄橘绿 一年中最好的景色你要记住,那就是橙子泛黄、橘子青绿的时节 2.示例:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 七、提示:说话语气要温和,语言要有条理,说明换书的理由。 八、1.铺上了一块彩色的
13、地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很 远的地方,一直到路的尽头? 3.法国梧桐树的落叶。 九、1.孔融让梨 2.都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。 3.不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏! 4.像孔融一样学会谦让,不要一心只想占便宜。X k B 1 . c o m 5.示例:荷包蛋 十、提示:首先要明确习作的主题:一件有意义的事情,关键词是有意义。然后回忆自己生活中发生的有意 义的事情,选择一件来写,注意要写清楚事情的经过,自己的感受和看法等,突出意义是什么。 最后,用词要恰 当,句子要通顺。
