1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 2012018 82012019 9 学年上学期期学年上学期期末学情调研质量检末学情调研质量检测卷测卷 八年级语文八年级语文 注意事项注意事项： 1本试卷共六大题25 小题，全卷满分 100 分，考试时间 120 分钟， 2本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷，不得在试题卷上作答。 一、 （本大题共 12 小题，共 24 分 ） 1下列加点字注音全部正确的一项是（2 分） A翘 首(qio) 娴 熟(xin) 畸 形(j) B轩 昂(xun) 婆娑 (su) 虬 枝(qi) C牛犊 (d) 辟 邪
2、(p) 丘壑 (h) D纤 维(qin) 顾忌 (j) 颓 唐(tu) 2下列词语书写完全正确的一项是（2 分） A摧枯拉朽 泻气 郸精竭虑 愚钝 B为富不人 紧绷 藏污纳垢 不掇 C摩肩接蠢 遒劲 惟妙惟肖 推崇 D园地治宜 星晨 和颤悦色 题拔 3下列句中加点词语使用正确的一项是（2 分） A.久久地站在河岸边，望着渐渐逝去的车影和朋友远去的方向，她不禁黯然失色 ，些许优 思从心底涌出。 B.清明上河图画面开卷描绘的是疏林薄雾，冰冻未解，寒风飕飕，春意盎然 的汴京近 郊风光。 C阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟 地对阻拦索做最后一次检查。 D他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦 ，其
3、实稍不注意就会出现错误。 4下列语句中设有语病的一项是（2 分） A一瞬间，她那修长美妙犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的 “飞天” 。 B母亲这样地整日劳碌着。我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了，到四五岁时就很 自然地在旁边帮她的忙。 C这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是不平凡的树。 D未成年的蝉的地下生活，至今还是个无人知晓的秘密。 5下列语句中采用修辞与其它三项不同的是（2 分） A具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 B它伟岸，正直，朴质，严肃?它是树中的伟丈夫。 C矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。
4、D我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 6依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一组是（2 分） 德国诗人席勒的诗作大地的瓜分 ，写了一个希腊神话故事。宙斯对人类说： “把世 界领去！ ”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后， 来了位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人： “当瓜分大地时，你在何处？”诗人说； “我在你身边， 。 ” 请原谅我的心灵，被你的天光迷住 我的眼睛凝视着你的面庞 竟然忘记了凡尘 我的耳朵倾听着你的天乐之声 A. B. C. D. 7下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（2 分） A小王
5、得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说： “非常感谢，明天我将 于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！ ” B他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道： “母亲，先把 饭煮了，然后去买些酒菜来！ ” C目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停： “你学习这样无恒心， 一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼?” D联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑” ，并塑造良好的企业形象，精心设计了一 则广告语； “人类失去联想，世界将会怎样？” 8下列有关课文内容的说法，有错误的一项是（2 分） A人们常把“何时” “何地” “何事” “何人” “
6、何故” “如何”称为新闻的“六要素” 。 B.回忆我的母亲(朱德)语言质朴，叙述起伏跌宕，饱含作者对母亲的深沉情感。 C 水经注详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹等，是我国古代地理名著。 D题为昆明的雨而非大量笔墨直接写雨?信笔所至，无拘无束，但感情线索始终 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 贯穿全文。 阅读课文白杨礼赞节选，完成 9-10 题。 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄 的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢， 是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
7、和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会 真心佩服昔人所造的两个字“麦浪” ，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄 与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些 山峰凭你的内眼来判断，就知道是在你脚底下的） 。你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时 你涌起来的感想也许是“雄壮” ，也许是“伟大” ，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛 也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜 滋暗长了“单调” 。可不是？单调，有一点儿吧？ 然而刹那同，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一一一不，或者只是三五株，一 株，傲然地耸立，像哨
8、兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇 地叫了一声的。 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 9下列对选文内容理解不正确的一项是（2 分） A. “当汽车在望不到边际的高原上奔驰， 扑入你的视野的， 是黄绿错综的一条大毡子” （比 喻） B选文中用“无边无垠“坦荡如砥”分别写出了黄土高原的平坦和高大，突出其雄伟。 C选文第二段中的第一个破折号表示解释，而第三段中的破折号表示话题的转换 D选文中作者一再赞美高原“雄壮”伟大”的目的是为了衬托白杨树的不平凡。 10下列对选文内容分析不正确的一项是（2 分） A选文中先描写高原的“雄壮”伟大” ，然后写景色
9、的“单调” ，就赞美白杨树来看，是 采用了对比烘托的写法 B选文第三段中巧妙地把“普通”和“不平凡”这两者统一起来，以白杨树是一种“极 常见”和“极易生长”的树来说它极平常、 “极普通” ，但以它的外形美，尤其是它的内在 美来说它又是不平凡的。 C联系全文来看，作者描写高原景色的目的是交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立 的形象，暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题傲准备。 D “这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。 ”的语句，运用议论的 表达方式，突出作者的认识情感， 阅读下面的古诗，完成 11-12 题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徒侍欲何依。 树树皆秋色，山山
10、唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 11下列对诗歌内容分析有误的一项是（Z 分） A “东皋薄暮望”一句点明地点、时间和事情。 B颔联融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄 寓了诗人孤独落寞的情怀。 C颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。 D全诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，托物言志，表现了百无聊赖的彷徨心情和在 现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。 12下列对诗歌赏析不恰当的一项是（2 分） A首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗古诗人归隐之后，尝耕东皋之意 B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描
11、画出了农村生活的真实场景。 C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满面面感，突出了乡村气息 D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人， 二、 （本大题共 1 小题，共 8 分） 13填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （每空 1 分） (1) ，水中藻、荇交横， 。 (2)蝉则千转不穷， 。 (3)晴川历历汉阳树， 。 (4) ，归雁入胡天。 (5)采菊东篱下， 。 (6)角声满天秋色里， 。 (7) ，似曾相识燕归来。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 三、 （本大题共 5 小题，共 12 分） 阅读课
12、内文言文，回答 14 -18 题。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之 细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得 入。先驱曰： “天子且至！ ”军门都尉曰： “将军 令曰： 军中闻将军令，不闻天子之诏。 ”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏 将军： “吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约 ，军中不得驱 驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。 ”天 子为动，改客式车，使人称谢： “皇帝教劳将军。 ”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰： “嗟乎，此真将军矣！睘者霜上、棘门军
13、，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 14下面句子朗读停顿有误的一项是（2 务） A至霸上及棘门军 B军中闻将军令 C上乃使使持节诏将军 D称善者久之 15解释文中加点词语。 （3 分） (1)已而之 细柳军( ) (2)不得 入( ) (3)将军约 ( ) 16翻译文中画线语句。 （2 分） 睘者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 17理解选文内容，用自己的话归纳周亚夫“真将军”的风采。 （3 分） 18把握文意，说说周亚夫或汉文帝的形象性格。 （2 分） 四、 （本大题共 6 小题，共 20 分） 阅读下文，回答 19-24 题。 母亲 洪烛 小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子
