1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 部编版九部编版九年级年级下语文下语文 3 3 月份月考学情月份月考学情检测试卷检测试卷 一、基础知识（一、基础知识（2323 分）分） 1 1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A、丘 壑 （ h ） 羸弱 众目 睽 睽（ ku ） 饥肠辘辘 B、揣 摩 （ m ） 繁琐 运筹帷 幄 （ w ） 流光溢彩 C.、狡 黠 （ xi） 慰籍 叱 咤 风云 ( ch ） 自出心裁 D、挑 剔 （ t ） 张皇 前 瞻 后顾（ zhn） 坦荡如砥 2、 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（
2、） 在现今快节奏的、泛娱乐化为主的娱乐类节目霸屏的大环境下， 见字如面 中国诗 词大会和朗读者等节目确实是_。它们以文化传播为载体，将个人 成长与传世佳作相结合， 用文字、 声音、 图片等传统载体， 打造出一档档_ 的 文化类综艺节目，带给我们的不仅仅身心娱悦，更多的是思想和文化内涵的思考。我们的 综艺节目也应该成为具有中国文化内涵和民族风格的创新实践的“中国造”文化产品。而 此类节目的_，无疑是满汉全席餐桌上的一道清粥小菜，清新雅致又别有韵 味。 A.别开生面 另辟蹊径 应运而生 B.另辟蹊径 别开生面 应运而生 C.应运而生 另辟蹊径 别开生面 D.别开生面 应运而生 另辟蹊径 3. 下列
3、各句中有语病的一项是 （ ） A、 “镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭” ，时隔千年，我们依然会被文天祥誓死报国、忠 贞不 渝的气节所震撼。 B、秋瑾，号鉴湖女侠，女中豪杰。 “身不得，男儿列；心却比，男儿烈”这四句激越 慷慨，尽显巾帼英雄的本色。 C、 “明月松间照，清泉石上流” ，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此 联誉为“诗中有画”的典范之秀句。 D、李清照是中国古代最著名的女词人。所作词前期多写其闺阁生活，婉约细腻；后期 多悲叹故国旧事，情调感伤。 醉花阴薄雾浓云愁永昼是前期词作代表。 4. 下列各项中表述有误有误 的一项是（ ） （3 分） A “我在苏伊士附近打了很多鱼”一
4、句的宾语部分是“很多鱼” 。 B “地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”是因果关系复句。 C “几个”是数量词； “曾经”是副词。 D “走过去”和“得到了证明”都是动宾短语。 5、综合性学习（5 分） “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立 ， 由 “一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组 成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、 艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。 今年，香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决
5、定组 织学生开展以“ 一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。 （1）学校将对全校学生做一次关于“ 一带一路对青少年未來虫活的影响”的问卷 调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。 2 分） 例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？ ( 2）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年 朋友介绍中国的一处名胜古迹。 （3 分） 例：滕王阁，位于贛江边上，王勃为它写下了千古名篇滕王阁序 ，我们可以在这 里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。 6、名著导读（6 分） (1)西游记中白龙马、猪八戒和沙僧在做唐僧之前分别都是做什么的？
6、 (2)西游记中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客 观说明你对他的看法。 人物法名： 看法： 二、二、现代文阅读现代文阅读 （3232 分）分） （一）阅读爷爷的黄豆一文，完成 7-10 题。 （共 13 分） 爷爷的黄豆爷爷的黄豆 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来 的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷 便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒 熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么
7、笑话爷爷。 当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。 那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到 爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自 己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当 爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的 夜幕。 后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名 声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也 开始响着咣咣当当的银元声。 有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把
8、黄豆，还娶了奶奶。 在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。 闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父 亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁， 就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 事。 父亲就像一棵荒野的树那样疯长。 我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他 的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。 搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴， 而是把黄豆一
9、路撒在地上。 没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵 微风。 临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄 豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很 轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中， 又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。 他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地 对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气， 最好就别来扰我了。他语气中满是
10、沮丧。 我愣愣的，不太明白，点了点头。 第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后， 父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。 父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他 雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷 爷那几坨金子。他疯了。 后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成 了一颗颗金珠子。 我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。 这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。 现在我有了自己的企
11、业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上， 我说了，死后捐出全部财产。 为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。 （根据王琼华最后一碗黄豆删改） 7、下列对这篇小说内容和表现手法的分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，语言平实，感情真挚， 情节发展脉络清晰。 B小说中的“父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现 了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。 C小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与“父亲”的所作所 为形成了鲜明的对比。 D作者综合运用动作描写、语言描
12、写等多种手法，尤其擅长于捕捉典型的细节，将人 物个性刻画得鲜明突出。 8、小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。 （5 分） 9、结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。（5 分） （二）阅读PM2.5阴霾杀手一文，完成 10-12 题。 （10 分） PM2.5PM2.5阴霾杀手阴霾杀手 目前国内用户量最大的翻译软件有道词典推出 2011 十大英文词汇。 位居第二名 的是“PM2.5” ， “PM2.5”是什么？它究竟“何德何能”一跃成为十大英文词汇的“榜眼”？ PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物， 也称为可入肺颗粒物。 它的直 径还不到
13、人的头发丝粗细的 1/20。虽然 PM2.5 只是地球大气成分中含量很少的成份，但它 对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用 PM2.5 表示每立方米空气中这种颗粒的含 量，这个值越高，就代表空气污染越严重。 PM2.5 产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而 排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径 2.5 微米至 10 微米的粗颗粒 物主要来自道路扬尘等； 2.5 微米以下的细颗粒物 （PM2.5） 则主要来自化石燃料的燃烧 （如 机动车尾气、燃煤） 、挥发性有机物等。 虽然 PM2.5 只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重 要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，它可以直接进入肺泡，富含大量的有 毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的 影响更大。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至 要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管
