1、20232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中语文试卷 一、选择题 120232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第1题下列词语中加点字的读音完. 全. 正. 确. 的一项是（）A. 应和. （h）草垛. （du）莅. 临（l）吝. 啬（lng）B. 徘徊. （hui） 粗犷. （gung） 姊. 妹（z）着. 落（zho）C. 酝酿. （ning） 菡. （hn）萏攲. （q）斜倜. （t）傥D. 黄晕. （yn）静谧. （m）棱. （lng）镜高邈. （mio）220232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第2题下列词语中没. 有. 错别
2、字的一项是（）A. 瘫痪贮蓄待弄暴恕无常B. 嘹亮分岐憔悴咄咄逼人C. 健壮遮蔽和霭波光粼粼D. 诀别仿膳匿笑淅淅沥沥320232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第3题 下列句中加点的词语使. 用. 恰. 当. 的一项是（）A. 虽然迎着风冒着雨，小草依然顽强地从石缝中油. 然. 而. 生. ，展示它精彩的生命。B. 只有用好人才、用活人才、留住人才，才能让优秀人才各. 得. 其. 所. 、尽展其长。C. 一到夏天，广州的正午便高温难耐，花城广场上都没看到几个人，真是人. 迹. 罕. 至. 。D. 美国有媒体指出，“中国制造”已不可与过去混. 为. 一. 谈. ，很多产业已
3、变得高度专业化。420232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第4题 下列句子中没. 有. 语病的一项是（）A. 阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。B. 本学期，我校逍遥游文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C. 新修订的未成年人保护法正式实施颁布，为未成年人健康成长提供法律保障。D. 散文诗金色花的作者是闻名世界的印度近代著名诗人泰戈尔的作品。520232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第5题 下列表述与原著意思不相符的一项是（）A. 在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国
4、人的“命”，连名医也无从医治的。B. 琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C. 鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D. 在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 二、综合性学习 620232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第6题近日，学校晨星文学社正开展以“少年正是读书时”为主题的系列阅读活动。请您完成下列任务。(1) 阅读下面的通知，其中表达得体的
5、一项是（）通知各位文学社成员：贵. 社. 开展的名著阅读小论文征稿活动已告一段落，收到不少同学的拙. 作. 。现定于10月28日12：30在会议室举行评比活动，请准时出. 席. ，期待莅. 临. 。晨星文学社2021年10月25日A贵社B拙作C出席D莅临(2) 本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二： 设计意图： 三、句子默写 720232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第7题 古诗文默写（1） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分
6、。水何澹澹，。（曹操观沧海），行舟绿水前。（王湾次北固山下）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌），应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（2） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。在中央党校2013年春季学期开学典礼上，习近平主席引用了“，（论语雍也）”来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了“，（论语为政）” 来说明学习与思考是相辅相成的关系。 四、对比阅读 820232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第8题 阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文. 义. 。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差. 可拟。”兄女
7、曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期. 行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委. 而去。”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【小题1】下列加点字解释正. 确. 的一项是（）A与儿女讲论文. 义. （文学与正义）B撒盐空中差. 可拟（大体）C陈太丘与友期. 行（期待）D相委. 而去（委托）【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（1） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
8、”（2） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。【小题3】下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（）A【甲】文文末补充“兄女”的身份，暗示作者欣赏“柳絮因风起”的巧妙比喻，收到言有尽而意无穷的效果。B【甲】文中，“寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句写出屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生情景，可见谢安一家其乐融融的家庭气氛。C【乙】文中，写的是陈太丘与朋友相约同行，但过了正午时分，朋友还没到来，太丘就前去找他。朋友来到后，便十分生气。D【乙】文，作者借陈元方责备客人的语言，强调了“信”与“礼”的重要性，也体现其“方正”之气。 五、课外阅读 920232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期
9、中第9题 阅读下面的文段，然后回答问题。王戎七岁，尝. 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯. 戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自世说新语）(1) 请解释下面加点词的意思。尝. 与诸小儿游唯. 戎不动 (2) 下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（）A看见路边李子树结了很多果实，孩子们都争先恐后地跑去折断树枝。B王戎认为，这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。C人们听了王戎的话，便去摘下李子一尝，发现王戎的话果然是真的。D故事告诉我们做事要仔细观察，善于思考，不能盲目追随他人。 六、诗歌鉴赏 1020232024学年广东广
10、州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第10题阅读下面这首诗，然后回答问题。天净沙秋思元 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1) 全曲中，与“夕阳”相呼应的景物是：“”，与“秋”相呼应的植物是：“”。(2) 这首曲中的“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象？并请联系全诗，揣摩作者这样写的意图。 七、现代文阅读 1120232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第11题阅读下面文字，完成下面小题。【节目访谈】2019年10月7日，一本好书第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读红岩骆驼祥子等经
11、典作品，豆瓣网友给出了9.5分的评价。“去看看这本书吧”，从一本好书第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量， 还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阅读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”【各抒己见】全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。只
12、有通过与它们的对话，才能真正为我们自己所拥有。读先贤的书，我们可以少走许多弯 路。至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议：一是“读两头”：一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人
13、们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清：无论传播介质、阅读方式如何变化，有一条是不能变的，那就是读好书。所谓好书就是那些思想、文化、知识含量大，叙述技巧高超的书，这些书会让人终身受益。怎样挑选好书？首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。其次是在版本上下功 夫，一般来说，名家著译、名社出版的书更可信。另外，要处理好精读与速读的关系。有很多阅读推广人士呼吁要读整本书，其实，对于经典、对于真正的好作品，才有必要去精读，甚至要反复去读，每读一遍都会有新的收获。而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作
14、品，速读没有什么不好。【改革热点】高考所有科目阅读量都增加了。当前，高考正在进行重大改革，力图改变高考带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。在这轮教学改革中，阅读的重要性被提升到了新的高度。这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。例如：初中阶段加强了名著阅读的指导，引导学生重点学习某一种读书的方法，如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法；高中阶段教材课后思考题或拓展题，都有课外阅读的提示引导。这就把语文教材从课堂延伸到课外，形成“教读自读课外阅读”三位一体的阅读教学体系。【小题
15、1】下列说法不. 符. 合. 文意的一项是（）A一本好书是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目，深受好评。B呼吁观众们“去看看这本书吧”是一本好书的节目初心，成功实现了全民阅读。C朱永新给青年的读书建议主要有两点：一是读最伟大的著作，二是制定一个阅读计划。D张颐武认为，阅读和自己的工作或生活直接相关的书籍，往往是“功利性”阅读。【小题2】下列关于人民文学出版社社长臧永清的读书建议，理. 解. 有. 误. 的一项是（）A无论阅读方式怎么变，都要读那些思想文化、知识含量大，叙述技巧高超的书。B读书就要读经典作品和被广泛称道的新作，这点与张颐武的观点是一致的。C读好书还要注意书的版本，最
16、好挑选名家著译、名社出版的书来阅读。D对于那些思想、文化、知识、审美含量不充分的作品，没有必要阅读。【小题3】根据上述材料，有同学总结了一些阅读方面的建议，准备在班上交流。下列说法不. 符. 合. 文意的一项是（）A学习之余，我们每天要合理安排课外阅读时间，制定个性化的阅读计划。B课外阅读，我们可选择先贤的书和有价值的新书，而不要读“功利性”的书。C如朝花夕拾西游记这些经典著作，我们要整本书阅读，可以反复读。D初中阶段的阅读，要注意学习阅读方法，如默读、圈点批注、对比阅读等。1220232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第12题阅读下面的文字，完成下面小题。济南的秋天老舍济
17、南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路， 有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出许多人是不会幻想的请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色， 济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞 士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。诗的境界中必须有山有水。那么，请看
18、济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋 天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细
19、风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖， 这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个
20、秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明， 温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老
21、城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。【小题1】第段写秋山的颜色，作者是按什么写作顺序来组织材料，请结合文本作分析。【小题2】请赏析第自然段中划线句子的表达效果。济南是“自然”的情人吧？【小题3】下面的链接材料选自七上教材济南的冬天，请与本文的第自然段比较，并填写以下表格。【链接材料】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄
22、草山，像地毯上的小团花的灰色树影。篇目共同点都表现了水的什么特点？分别表现水哪些不同的特点？济南的秋天描写对象都是水济南的冬天【小题4】结尾作者说：“秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声， 是济南，是诗。”请从内容和结构的角度分析此句的作用。 八、作文 1320232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第13题以请相信我为题，写一篇记叙文。要求：不少于500字；至少有一处服务于主题的细节描写；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 九、名著阅读 1420232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第14题阅读下面朝花夕拾选段，完成相关
23、题目。选段（一）但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。选段（二）哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择” 也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。选段（三）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。朝花夕拾中“为正人君子之流
24、所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾的”可能是书中的哪一篇？请简要说明理由。20232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中语文试卷 一、选择题 120232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第1题下列词语中加点字的读音完. 全. 正. 确. 的一项是（）A. 应和. （h）草垛. （du）莅. 临（l）吝. 啬（lng）B. 徘徊. （hui） 粗犷. （gung） 姊. 妹（z）着. 落（zho）C. 酝酿. （ning） 菡. （hn）萏攲. （q）斜倜. （t）傥D. 黄晕. （yn）静谧. （m）棱. （lng）镜高邈. （mio） 答案
25、解析 C【详解】本题考查字音。A. 吝. 啬（lng）ln；B. 着. 落（zho）zhu； D.棱. （lng）镜lng； 故选C。220232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第2题下列词语中没. 有. 错别字的一项是（）A. 瘫痪贮蓄待弄暴恕无常B. 嘹亮分岐憔悴咄咄逼人C. 健壮遮蔽和霭波光粼粼D. 诀别仿膳匿笑淅淅沥沥 答案 D 解析 【详解】本题考查错别字辨析。A.待弄侍弄，暴恕无常暴怒无常； B.分岐分歧；C.和霭和蔼； 故选D。320232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第3题 下列句中加点的词语使. 用. 恰. 当. 的一项是（）A. 虽
26、然迎着风冒着雨，小草依然顽强地从石缝中油. 然. 而. 生. ，展示它精彩的生命。B. 只有用好人才、用活人才、留住人才，才能让优秀人才各. 得. 其. 所. 、尽展其长。C. 一到夏天，广州的正午便高温难耐，花城广场上都没看到几个人，真是人. 迹. 罕. 至. 。D. 美国有媒体指出，“中国制造”已不可与过去混. 为. 一. 谈. ，很多产业已变得高度专业化。 答案 解析 B【详解】本题考查成语辨析。A. 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。这里形容小草从石缝中长出来，用错对象，不符合语境；B. 各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安排。这里形容各类人才都发挥自己的才能，符合语境；C. 人
27、迹罕至：很少有人到的地方。指荒凉偏僻的地方。这里形容天气炎热人们很少出门，不符合语境；D. 混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。这里就用来形容“中国制造”，没有不同类，不符合语境；故选B。420232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第4题 下列句子中没. 有. 语病的一项是（）A. 阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。B. 本学期，我校逍遥游文学社将开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C. 新修订的未成年人保护法正式实施颁布，为未成年人健康成长提供法律保障。D. 散文诗金色花的作者是闻名世界的印度近代著名诗人泰戈尔的作品。 答案
28、 解析 A【详解】本题考查语病辨析。B.成分残缺，在句末加上“的活动”； C.语序不当，先“颁布”再“实施”；D.句意杂糅，删去“的作品”或者删去“的作者”； 故选A。520232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第5题 下列表述与原著意思不相符的一项是（）A. 在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B. 琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C. 鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常，一见到就恐惧
29、惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D. 在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 答案 C 解析 C项的表述与鲁迅文中的原意刚好相反：鲁迅无常一文中所写神的仪仗队中，人们最愿意看的、最为亲密的是“活无常”。因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴 间”。 二、综合性学习 620232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第6题近日，学校晨星文学社正开展以“少年正是读书时”为主题的系列阅读活动。请您完成下列任务。(1) 阅读下面的通知，其中表达得体的一项是（）通知各位文学社成员：贵. 社. 开展的名
30、著阅读小论文征稿活动已告一段落，收到不少同学的拙. 作. 。现定于10月28日12：30在会议室举行评比活动，请准时出. 席. ，期待莅. 临. 。晨星文学社2021年10月25日A贵社B拙作C出席D莅临(2) 本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二： 设计意图： 答案 (1)C(2)读人风流人物引导读者阅读名人故事，学习其精神品质（读情有情时光引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。又如“读人汲取力量”“读人大家风采”“读爱温情人间”“读情成长时光”等
31、。） 解析 【详解】（1） 本题考查语言理解和辨析。A.贵社：是对对方文学社的尊称，不用于自己，不得体； B.拙作：谦辞，称自己的作品，不用于别人，不得体；C.出席：意思是到会场，参加会议或开某会时列于坐席，符合语境，得体；D.莅临：来到；来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处是通知社内成员参加活动，不得体；故选C。（2） 本题考查语言运用和表达能力。解答此类题目，务必仔细阅读题目，参考示例进行分析，最后结合自己的知识和经验进行创新设计。示例：栏目一：读情有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。示例：栏目二：读史岁月长河设计意
32、图：引导读者阅读历史类作品，了解历史变迁，汲取智慧。示例：栏目三：读诗千古佳句设计意图：引导读者阅读诗歌，感受诗歌的韵律美和意境，提升文学素养。 三、句子默写 720232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第7题 古诗文默写（1） 根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。水何澹澹，。（曹操观沧海），行舟绿水前。（王湾次北固山下）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌），应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（2） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。在中央党校2013年春季学期开学典礼上，习近平主席引用了“，（论语雍也）”来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了“，（论语
33、为政）”来说明学习与思考是相辅相成的关系。 答案 解析 山岛竦峙客路青山外影入平羌江水流遥怜故园菊知之者不如好之者好知者不如乐之者学而不思则罔思而不学则殆【详解】本题考查名句名篇默写。作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、羌、怜、罔、殆”等字容易写错。 四、对比阅读 820232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第8题 阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文. 义. 。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差. 可拟。
34、”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期. 行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委. 而去。”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【小题1】下列加点字解释正. 确. 的一项是（ ）A与儿女讲论文. 义. （文学与正义）B撒盐空中差. 可拟（大体）C陈太丘与友期. 行（期待）D相委. 而去（委托）【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（1） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷
35、何所似？”（2） 友人惭，下车引之。元方入门不顾。【小题3】下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（ ）A【甲】文文末补充“兄女”的身份，暗示作者欣赏“柳絮因风起”的巧妙比喻，收到言有尽而意无穷的效果。B【甲】文中，“寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句写出屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生情景，可见谢安一家其乐融融的家庭气氛。C【乙】文中，写的是陈太丘与朋友相约同行，但过了正午时分，朋友还没到来，太丘就前去找他。朋友来到后，便十分生气。D【乙】文，作者借陈元方责备客人的语言，强调了“信”与“礼”的重要性，也体现其“方正”之气。 答案 解析 【小题1】B【小题2】（1）不久，雪下急了，太傅高兴地
36、说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方走进家门不回头看。【小题3】C【小题1】本题考查文言词语的含义。A.句意：给子侄辈们讲解文章的义理。文义：文章的义理。C.句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。D.句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。故选B。【小题2】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1） 俄而：不久，不一会儿；骤：急；欣然：高兴的样子；何所似：像什么。（2） 惭：感到惭愧；引：拉，牵；顾：回头看。【小题3】本题考查文言文内容的理解。C.乙文“客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至
37、，已去。友便怒曰：非人哉！与人期行， 相委而去。”，写友人迟到，去了约定的地方发现陈太丘不在，询问元方后知道陈太丘已经离开，友人很生气；本项“朋友还没到来，太丘就前去找他。朋友来到后，便十分生气”有误； 故选C。【点睛】 参考译文：【甲】谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得急了， 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他
38、而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元 方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧， 下了车想去拉元方，元方头也不回地走进家门。 五、课外阅读 920232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第9题 阅读下面的文段，然后回答问题。王戎七岁，尝. 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯. 戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多
39、子，此必苦李。”取之，信然。（选自世说新语）(1) 请解释下面加点词的意思。尝. 与诸小儿游唯. 戎不动 (2) 下列对文章内容的理解，不. 正. 确. 的一项是（）A看见路边李子树结了很多果实，孩子们都争先恐后地跑去折断树枝。B王戎认为，这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。C人们听了王戎的话，便去摘下李子一尝，发现王戎的话果然是真的。D故事告诉我们做事要仔细观察，善于思考，不能盲目追随他人。 答案 解析 (1)曾经只(2)A【详解】（1） 本题考查文言字词解释，注意结合语境分析。句意：曾经和几个小孩在一起玩。尝：曾经。句意：只有孔融丝毫不动。唯：只。（2） 本题考查文章内容理解
40、。A.结合“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之”可知道旁李子树上果实很多，压弯了树枝。小孩子们争着跑过去摘李子，并没有折断树枝，选项“孩子们都争先恐后地跑去折断树枝”有误。故选A。【点睛】 参考译文：王戎七岁的时候，曾和许多小孩（一起外出）游玩。（他们）看见路边的李子树上果实很多， 压弯了树枝。小孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎不动。别人问他（为什么不去摘李子）， 王戎回答说：“（这棵）树长在大路边上却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘下李子（一尝）果然如此。 六、诗歌鉴赏 1020232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第10题阅读下面这首诗，然后回答问题。天净沙秋思元 马
41、致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1) 全曲中，与“夕阳”相呼应的景物是：“”，与“秋”相呼应的植物是：“”。(2) 这首曲中的“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象？并请联系全诗，揣摩作者这样写的意图。 答案 解析 (1) 昏鸦枯藤(2) 描绘了温馨恬静的画面，以乐景写哀情，反衬出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。【详解】（1） 本题考查对诗句内容的理解。结合诗句内容分析，“夕阳”指的是太阳快要落山了，“昏鸦”的“昏”指的是黄昏的意思，指黄昏时的乌鸦，因此小空应填“昏鸦”；“秋”暗含景物的衰败，“枯藤”指干枯的藤蔓，所以小空应填“枯藤”。（2） 本题考查
42、对诗歌内容的理解。结合诗句分析，“小桥流水人家”描绘出的景色是这样：小桥下的流水哗哗作响，桥边的庄户人家炊烟袅袅。这句话颇具生活气息，勾勒出一副温暖、恬静的画面。本诗“小桥流水人家”与“断肠人在天涯”形成对比，用温馨的景致反衬出游子的漂泊之感，以乐景衬哀情，游子旅居在外，也表现出其对故乡、亲人的思念之情。 七、现代文阅读 1120232024学年广东广州越秀区广州市第三中学初一上学期期中第11题阅读下面文字，完成下面小题。【节目访谈】2019年10月7日，一本好书第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读红岩骆驼祥子等经典作品，豆瓣网友给出了9
43、.5分的评价。“去看看这本书吧”，从一本好书第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量， 还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阅读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”【各抒己见】全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。只有通过与它们的对话，才能
44、真正为我们自己所拥有。读先贤的书，我们可以少走许多弯 路。至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议：一是“读两头”：一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读
