1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 中考生物模拟试卷（二）中考生物模拟试卷（二） 一、单选题一、单选题 1.下列属于生物共同特征的是（ ） A. 生物都能自由运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都能进行光合作用 2.正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是（ ） 实验名称 实验试剂 使用目的 A 探究光合作用的原料是二氧化 碳 氢氧化钠 去除二氧化碳 B 验证绿叶在光下制造淀粉 碘液 检验淀粉 C 验证种子呼吸作用产生二氧化 碳 澄 清 石 灰 水 检验二氧化碳 D 制作口腔上皮细
2、胞临时装片 清水 维持细胞正常形 态 A. A B. B C. C D. D 3.用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，下列操作不可取的是（ ） A. 对光时，须将反光镜镜面朝向光源方向再适当调节 B. 盖盖玻片时，需先将盖玻片的一侧接触液体再缓缓放下 C. 欲将位于左下方的细胞移至视野中央，应向左下方移动装片 D. 观察时，若在一个视野内未发现细胞则需要重新制作装片 4.某人手臂有炎症，经臀大肌注射的青霉素到达炎症部位经过心脏几次 A. 1 次 B. 2 次 C. 3 次 D. 4 次 5.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层皮属于（ ） A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 保护组
3、织 D. 输导组织 6.一部舌尖上的中国引发了人们对全国各地美食的向往， 脚步篇中提到的山东煎饼也是我市 的主食之一小麦是制作煎饼的原料之一，小麦种子中的营养物质主要贮存在（ ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚乳 7.绿色植物在生物圈水循环中的作用是（ ） A. 维持生物圈碳氧平衡 B. 使生态系统具有调节能力而不被破坏 C. 通过光合作用制造有机物 D. 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 8.长期在高原地带的人,血液中会增多的成分是（ ） A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆 9.19 世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（） A. 恩格斯
4、 B. 罗伯特 虎克 C. 达尔文 D. 施莱登 10.生物圈是地球上所有生物的共同家园，下列有关生物圈和生态系统的叙述错误的是（ ） A. 生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层，生物圈是最大的生态系统 B. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成，三者的关系是相互依存相互制约相互关联 C. 生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动逐渐递减，生态系统中的有毒物质沿食物链不 断积累 D. 生态系统中生物种类和数量所占的比例相对稳定，生态系统具有一定的自动调节能力 11.小王平静时胸围长 80 厘米，尽力深吸气时的胸围长 90 厘米，尽力深呼气时的胸围长 78 厘米， 他的胸围差是（ ） A. 1
5、70 厘米 B. 158 厘米 C. 10 厘米 D. 12 厘米 12.下列生物学观点不正确的是（ ） A. 生物分类主要是根据生物的相似程度 B. 被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要 依据 C. 没有动物，生态系统的物质循环就不能进行 D. 增加物种的数量能提高生态系统的稳定性 13.人的听觉感受器位于（ ） A. 耳蜗 B. 前庭 C. 半规管 D. 听小骨 14.著名的科学家巴斯德在微生物学方面对人类的贡献是（ ） A. 证明了肉汤中的细菌是来自空气中的细菌造成的，而不是自然产生的 B. 提出了保存酒和牛奶的“巴氏消毒法”，防止手术感染的方法 C. 发现了乳酸菌和酵母菌 D. 以
6、上三项都是 15.下列各项中不属于动物行为的是（ ） A. 兔的心脏在跳动 B. 青蛙冬眠 C. 蜻蜓点水 D. 孔雀开屏 16.对于病毒的认识正确的是： （ ） A. 病毒对人类都是有害的，毫无利用价值 B. 病毒一旦浸入人体，就会使人患病 C. 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 D. 动物病毒也可以寄生在植物细胞里 17.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”说明自然界中普遍存在着（ ） A. 遗传现象 B. 变异现象 C. 进化现象 D. 生殖和发育现象 18.长期使用克霉唑乳膏治疗足癣，药效会逐渐下降，原因是（ ） A. 药物的使用量过少或药效不稳定 B. 药物使病原体慢慢产生了抗
7、药性变异 C. 少数抗药性强的病原体存活下来并大量繁殖 D. 病原体经过长期努力适应了有该药物的环 境 19.动物能促进生态系统中的物质循环这里的“物质循环”是指（ ） A. 动物能将无机物转化为有机物 B. 动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 C. 动物能为植物提供粪便，促进植物生长 D. 动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的 平衡 20.保护生物多样性的最为有效是措施是（ ） A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 克隆 D. 法制管理 二、综合题二、综合题 21.如图是一颗完整的番茄植株，根据所学知识，回答有关问题 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 （1）写出的结构名称
8、 _ _ _ _ _ _ （2）番茄果实的表皮属于_组织，表皮以内的部分主要是_组织，除此之外还有 _组织等，番茄果实在结构层次中属于_ 22.据图回答问题 （1）图一中能够分泌胆汁的结构是_，其分泌的胆汁储存在胆囊中，最后入 小肠。 （2）图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是_，X 曲线所代表的物 质是_。 （3）图二中的 C 部位在图一中对应的器官是_，在该器官开始消化的物质是 _。 23.阅读下列资料，分析回答有关生物的多样性的问题 饲养家蚕在我国有悠久的历史，勤劳智慧的中华人民取桑椹，去果皮，用种子繁殖桑苗，采摘桑叶 喂养家蚕，用蚕宝宝吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越
9、茫茫戈壁滩，开辟了横贯欧 亚大陆的“丝绸之路” 建设“新丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”战略构想的提出，让家蚕和桑树 这两个小小的物种所演绎的人类文明史诗， 以及古丝绸之路上的驼铃声， 又仿佛回响在人们的耳畔 （1）桑树属于被子植物，依据是其种子外面有_包被着 （2） 家蚕的发育过程要经过卵、 幼虫、 蛹、 成虫四个时期， 为提高吐丝量， 可设法延长其中的_ 时期 （3）有“沙漠之舟”美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠，这体现了生物对环境的_（填“适应” 或“影响”） 骆驼独特的外部形态和生理功能，是通过遗传、变异和长期_，不断进化的结 果 （4）生物圈中生活着包括家蚕、
10、桑树和骆驼在内在数百万种生物，每个物种都有存在的价值请 结合所学的知识，说明保护生物的多样性的重要意义_ 24.如图中的动物是麻雀，请据图回答： （1）写出图中数字所示结构的名称：_；能为胚盘或胚胎发育提供营养物质的是数字 和所示结构，为_结构 （2）图示麻雀的生殖方式是_生殖 （3）麻雀的繁殖行为比较复杂，如图中的甲为_，乙为_，丙为_ 25.2014 年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情截至 12 月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能 感染病例近 20000 例，死亡 6000 多人埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的该病毒变异非 常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播疫情
11、发生后，许多国家先后开展 了疫苗的研制工作目前疫情已得到了有效控制根据以上信息和所学知识回答下列问题： （1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同_ 肺结核 流感 蛔虫病 中东呼吸综合征 ABCD （2）埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种，主要_ 原因是病毒结构中的_ 发生了 改变 （3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是_ （填代号） 隔离病人 使用一次性口罩、手套和防护服 接种疫苗 用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒 （4）图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况图中显示受疫苗刺激后 产生抗体数量的特点是_ ，且持续的时间长因而预防接种通常应进
12、行两次或多次上述免 疫反应属于_ 免疫 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案参考答案 一、单选题 1. C 2. D 3. D 4. B 5. C 6. D 7. D 8. A 9.C 10. B 11. D 12. C 13. A 14.D 15. A 16. C 17. A 18. C 19. B 20. B 二、综合题 21. （1）花；叶；果实；种子；茎；根 （2）保护；营养；输导；器官 22.（1）1；肝脏 （2）D；小肠；淀粉 （3）3；胃；蛋白质 23.（1）果皮 （2）幼虫 （3）适应；自然选择 （4）生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工 业原料生物多样性维护了自然界的生态平衡，促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样 性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的 24. （1）卵黄；卵白 （2）有性 （3）交配；产卵；育雏 25.（1）B （2）基因突变；遗传物质 （3） （4）第二次比第一次多；特异性
