1、三（三（2）班家长会）班家长会 一、认识三年级。一、认识三年级。 二、任课老师的话。二、任课老师的话。 三、了解本班情况。三、了解本班情况。 四、班主任的建议和要求。四、班主任的建议和要求。 家 长 会 内 容 一、 认 识 三 年 级 1、心理方面、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流， 跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老 师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的 孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所 以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习方面、学习方面 从三年级起，孩子的学习内容变了，比起二年 级增设了英语、科学、道德与法制等科目，各科的
2、难度加大了，作业量也相对多了。学习由一些的简 单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读， 该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩 子的思维，从不同角度去考虑问题。学生的学习不 应是一种被动学习，而是一种主动学习。 老师是怎么说的老师是怎么说的 听听听听 语文老师说： 三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级？因为三年级的学生由低 年级刚进入到中年级。这一年他们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。 一、二年级学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握 的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。 可是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都
3、有阅读分析短文和写作的题目， 而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这时孩子们的发育却处在缓慢阶 段，加上老师的更换交替，所以三年级的学生成绩会从以前一二年级总是90几 分甚至100分，降到现在只有80几分甚至更差。其实这个现象还是比较正常的， 三年级语文是小学阶段的一个低分期。在课堂上老师尽量会使用不同的教学方 式、教学手段等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标。在家中，你们是否 思考过：该怎么做才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步呢？可能大部分家 长还没意识到这点。那今天我们一起来探讨。我始终认为小学、中学阶段不是 孩子智力的较量，而是学习习惯的较量。学习习惯好的，成绩相对来讲肯定好。
4、良好的习惯使人终身受益，一个人如果养成了好的习惯，就会一辈子享受不尽 它的利息，要是养成了坏的习惯，就会一辈子偿还不完它的债务。而习惯养成 的最佳时期就是“现在”。作为语文老师，我来谈谈如何养成良好的学习习惯。 1.养成预习和复习习惯。 在每堂新课之前要做好预习工作，语文预习现在貌似都做，但离我 的要求甚远。他们只做了词语那块的预习，至于课文内容的预习，寥寥 无几，你们在座的，看过孩子预习吗？因为三年级，所以我的要求也降 低了不少，反过来说，如果你现在就注重对课文内容的预习，那以后不 用老师教，孩子就会读懂课文内容了。复习工作也很重要，三年级一类 词比较少，但两类词比较多，所以在教完课文以后除
5、了默写一类词，还 需把每篇课文熟读，那在家完成老师布置的作业以外，每天要用十分钟 时间读读课文也是必要的。 2.养成作业检查的习惯。 每个孩子在按时完成老师布置的作业后，必须养成检查的好习惯。 其实家长只要帮他检查是否全部完成，字迹是否端正就好了。等孩子自 己检查后，确保没错误时，家长可以选择再检查，如检查出来有错时， 也不要第一时间告诉他那里是错的，只需稍加提醒，比如：你还有一个 错字，你没认真审题等。这样还没算完，你应该帮孩子准备一本纠错本， 让他把错误的字或题都记录下来，每天看它一次，这样孩子错误率会越 来越少。如孩子刚做就在喊不会做，你不要马上去充当老师，你要帮助 他寻找解决的方法。比
6、如不会写字，可以查字典，不会阅读可以多读几 遍，不会写作文，你可以收集例文给他读，让他仿写等。 3.养成良好的阅读习惯 重点讲讲这个习惯。我觉得学好语文必须要有两大积累，一是语言积累， 二是生活积累。先说说语言积累，死记硬背是一种积累，但除此以外要让孩子 在课后大量阅读课外读物。那么我们家长就要培养孩子良好的读书习惯。可能 有的家长会说，我叫他读，他不想呀。其实读书的兴趣，是从小时候开始的， 两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直 接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我 们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，
7、孩子 怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以 外的事情。在这里我想告诉你们，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习 惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。可能有家长 会说，我们自己也忙得顾不上哇，那下面这两段话是否能给你点启发：在教育 孩子时，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦挣一辈子的 钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教陪伴，等孩子长大了， 你一辈子没挣得的钱孩子一年就挣到了。真的，如果你不静下心来好好陪伴孩 子读一些书，那么将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有 差别，将来写文章就会出现问力不从心
8、的现象。 接下来就再简单说说孩子的生活积累。巧媳妇难做无米之炊。要让 孩子多参与活动，不要除了完成回家作业外，就是金三练银三练的，或 者看电视，弄电脑。可以让孩子干一些力所能及的家务，工作之余和孩 子一起散散步，打打球。周日可以带孩子走进大自然，感受气候的变化 和四季的交替，当然如你是开店啥的也可以让他帮你看店，看摊，让他 感受不同顾客的不同反应，更让感受到生活的辛苦。如果有了这些积累， 写作文时他就有话可写有例举，什么难忘的事，高兴的事，统统不在话 下了。 数学老师说： 一、如何指导孩子的家庭学习 作为一个三年级学生的知识基础和理解水平，我觉得家长朋友在指导孩子 的学习时，可从以下几个方面入
9、手： （一）重视孩子学习习惯的培养 1.上课专心听讲的习惯。 2.认真读题的习惯。 3.独立思考的习惯。 4.检查作业的习惯。 每个孩子在按时完成老师布置的作业后，必须养成检查的好习惯。主要让 孩子自己检查，家长若检查出来有错时，也不要直接指出，可以说：这样还没 算完，你计算有误等。 5.自觉订正错题的习惯。 （二）重视孩子计算能力的培养 数学计算包括口算、估算、竖式计算，这是学好数学的基础，孩子必须学 好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练 程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是 不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面
10、的练习。我们规定 口算的速度一分钟不得少于8道，且正确率要在95%以上。建议每天回家留出5 分钟时间练口算，旨在提高学生计算的速度和正确率。 二、给家长的几点建议 （一）提高家庭作业的质量 我们要求学生不光要在规定时间内做完，而且要做得好，做得仔细， 要求学生书写和做作业的态度要端正。建议家长每天检查小孩的作业完 成情况，主要检查以下方面： 1.书写是否认真工整，应用题有没有画好横线以保证卷面清晰。 2.计算能力是否过关：有无会做的经常出错，如抄错数字、加法算 成乘法、口诀不熟练等情况发生。 3.审题是否仔细，有没有圈出关键词，养成做标记的习惯。 4.关注细节：横式的商是否写了，竖式数位是否对
11、齐，应用题是否 写单位和答语。 （三）单元测试后及时签字并进行错题整理 签字不是目的，签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况， 及时发现其不足，一起分析错误的原因，是计算问题，还是理解问题， 一定要把错题改正。建议准备一本错题整理本，把错题整理在一本本子 上，条件允许的话，类似的题目再出一道，巩固知识。只有每次把不懂 的题目全部弄懂，学生的成绩才会有所提高。如果家长水平有限，可用 叮嘱孩子到学校问老师，回来后给你们讲一遍的方法督促孩子学习。 英语老师说： 三年级是英语的起步阶段,所有孩子 在同一起跑线，课上端正态度，认真听 讲，积极发言；每天20分钟英语阅读， 模仿优美语音语调，养成良好的
12、朗读习 惯；作业及时完成，书写规范、工整； 选择适量的课外练习，拓展知识面，定 能学好英语。 我们的表现 1.班级情况分析 2.参观教室 3.成长足迹 4.存在不足 看看 班级情况分析 我班有我班有44名学生，其中男生有名学生，其中男生有22人，人， 女生女生22人。他们聪明、可爱。能积极参人。他们聪明、可爱。能积极参 加班级的各项活动，也有团队意识，懂加班级的各项活动，也有团队意识，懂 得感恩。但是，学习习惯，行为习惯不得感恩。但是，学习习惯，行为习惯不 够理想够理想:作业拖拉、上课注意力不够集中、作业拖拉、上课注意力不够集中、 自控能力较差、坐姿、站姿不规范。通自控能力较差、坐姿、站姿不规
13、范。通 过开展班级的评星活动和老师的不断教过开展班级的评星活动和老师的不断教 育、引导，现在各方面有很大的改观。育、引导，现在各方面有很大的改观。 我们的教室 卫生角 每月评星公示栏 成长足迹 我 学 会 用 钢 笔 了 ！ 我 学 会 用 钢 笔 了 ！ 充满橡皮屑的地面 一抽屉无人认领的 文具 卷曲不整洁的作业 本 我 们 的 不 足 我 们 的 不 足 班主任建议和要求 1.培养孩子的自我管理习惯。孩子都是父母的 宝贝，但千万不要做包办父母，要让孩子学会照顾 自己。刚开学，有个孩子鞋带掉了，他单挑着走路， 老师问，你怎么啦？他说鞋带掉了不会系。所以在 家中要让他学会穿鞋子，洗澡等。送来学
14、校的要让 孩子自己背书包，有的家长会说，孩子的书包实在 太重了，那孩子自己不会根据每天的课程整理下书 包？有的孩子现在肯定还赖着和你们一起睡，现在 开始可以尝试让孩子独立一个人睡一个房间，做作 业有个安静的环境，也更有利于锻炼孩子的自理能 力。当然有时孩子也会撒娇，这时父母也可以适当 地宽容宠溺一下，满足一下他的小脾气。 2、培养孩子良好的作息习惯 我们家长要让孩子树立正确的 时间观念，学会合理安排自己的时间。喜欢玩是每个孩子的天性， 请家长不要去抹杀，劳逸结合才能让孩子开心的学习，开始时， 可以由家长规定好孩子每天什么时间要做哪些事情，家长也要陪 着他一起做完这些事情，慢慢地可以让他自己合理
15、安排任务，然 后督促他。 3.培养孩子的责任感。教室里的读书角，生物角，卫生角都有 责任人，有的孩子比较有责任性，做事头头是道，整理的整整齐齐， 干干净净，但有的孩子必须每天提醒。还有每天讲台上总会有孩子 捡到的铅笔和橡皮，问问他们一个都没有掉的。这些都是缺乏责任 性的表现。如果想培养孩子的责任心，那么首先家长就要做一个好 榜样。要知道您都不愿意去做的事情，想让孩子们去做可能吗？如 果您的孩子看到你做事不拖延，也不需要让别人帮助。他们会去学 习去效仿，时间久了会发现，您的孩子执行力会很强。 其次给孩子责任。你们会问，孩子还小怎么给他们责任？其 实，责任可大可小。当孩子有责任时，他们更有可能受到
16、激励。如 果你抚养孩子，从不问他们任何问题，不让他们做任何事，那么他 们怎么会有做事的动力?想想看:我们做家务是因为我们需要室内干 净整洁，对吧?在我们的孩子身上，灌输这个观念是很重要的。在 家让孩子参与一些家务劳动，端端饭菜，递递东西，周末时喊他们 一起打扫卫生，可能他们会像玩一样地拖地，擦桌子，而我们家长 可以加以指导，再夸夸他，可能下次打扫的时候，你又可以有一个 免费劳动力了。做些力所能及的家务劳动能培养孩子的责任感。 孩子是每个家庭的希望，如何把孩子培养好，那就从培养良 好的习惯开始吧！当然养成良好习惯不是一朝一夕的事情，需要家 长、孩子、学校一起努力、坚持。 尊敬的家长，学校教育不是
17、万能，但学校会尽力，尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力， 同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩 子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最 后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了 我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心 和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中， 我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
