1、1 / 3 种辣椒种辣椒 【教学目标】【教学目标】 科学概念目标： 1了解植物都会经历从生到死的过程，知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开 花、结出果实和种子的过程。 2知道植物生长需要阳光、空气和水分等条件。 科学探究目标： 1在教师指导下，能制订观察计划，并能根据观察计划进行中长期观察。 2能运用语言、图表、照片等方式记录辣椒的生长过程，养成尊重事实、用事实说话的 意识。 情感态度价值观： 1培养学生耐心观察和记录的习惯。 2主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 3养成爱护植物的习惯。 科学、技术、社会与环境目标： 1具有保护环境的意识和社会责任感。 2初步了解
2、人类活动对植物生存的影响。 【教学重难点】【教学重难点】 1了解植物都会经历从生到死的过程，知道植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开 花、结出果实和种子的过程。 2知道植物生长需要阳光、空气和水分等条件。 【教学准备】教学准备】 学生准备：辣椒种子、花盆、铲子、土、喷水壶等教师准备：课件、记录表等。 【教学过程】【教学过程】 一、引入课题 1提问：你种植过植物吗？说一说你是怎么种植植物的。 2学生回忆生活经验，分享种植植物的过程。 3谈话：今天我们一起种辣椒。出示课题：种辣椒。 2 / 3 二、活动探究 活动一：种辣椒，观察辣椒的生长过程。 （一）种辣椒。 1播放辣椒种植方法的视频，引导学学
3、生观察并思考：种植辣椒的步骤有哪些？ 2交流：种植辣椒时要注意些什么？ 选种：颗粒饱满 播种：点种 覆土 浇水 3小组合作按照种植辣椒的步骤开展种植活动。 （二）制订观察计划。 1提问：种植辣椒时，需要观察什么？怎么观察？怎么记录？ 2小组讨论。 3汇报交流。 4小结：观察计划中包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以将改变植物生 长的条件，观察植物的生长变化。 活动二：交流我们的观察记录。 1谈话：种植辣椒的这段时间里，你的辣椒发生了什么变化？ 2通过观察记录总结辣椒的生长所经历的阶段，引导学生在科学学习活动手册上对 辣椒生长过程进行排序。 3谈话：你知道辣椒的生长需要什么条件吗？ 4
4、交流： 阳光：向阳处的辣椒生长旺盛；背阴处的辣椒长得比较柔弱。 水：浇水适量的辣椒生长旺盛，开花、结果的时间都早，且叶子颜色有光泽；浇水较少 的辣椒生长得缓慢，开花、结果的时间都晚，果实少而小。 空气：空气流通的地方辣椒生长旺盛。 5小结：辣椒的一生经历了种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。辣椒的生 长需要阳光、空气和水。 活动三：观察其他植物的一生。 1谈话：（出示向日葵不同阶段的图片）向日葵的一生需要经历哪些阶段？ 2谈话：（出示杨树一生的图片）向日葵和辣椒的生长经历了相同的阶段，那么木本植 3 / 3 物也会经历这样的阶段吗？ 3小结：植物的一生大都经历会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 三、拓展活动 1交流：说一说你想怎样为自己的辣椒做生长档案。 2小组合作进行制作，将设计方案记录在科学学生活动手册中。
