2020新教科版三年级下册科学1.6.比较相同时间内物体运动的快慢(ppt课件+实验报告单+素材).zip

6 比较相同时间内的快慢比较相同时间内的快慢 1、按照运动的快慢，将下面 6 种交通工具排序。 2、两名同学都沿着直线行走，在不同地点同时出发，听到第二次口 令停止。最后比较运动快慢。 行走距离行走时间运动快慢比较 同学 1 同学 2 3、两名同学都沿着直线行走，分别记录他们的出发时间和测量运动 距离，比较他们的运动快慢。 行走距离行走时间运动快慢比较 同学 1 同学 2 4、做“追及跑”游戏。 两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余 同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。 运动距离时间运动快慢比较 同学 1 同学 2感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 6.比较相同时间内 运动的快慢 教科版三下物体与运动单元 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 跷跷板上下摆动 跷跷板上下摆动 跷跷板上下摆动 跷跷板上下摆动 跷跷板上下摆动 我们知道，在相同距离 内，可以通过测量不同 物体的运动时间来比较 它们的快慢。 如果不同物体的运动时 间是相同的，怎样比较 它们的快慢? 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究一：按照运动的快慢，将下面6种交通工具排序 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究一：按照运动的快慢，将下面6种交通工具排序 形式第一名第二名第三名第四名第五名第六名 交通工具喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车 行驶距离900千米300千米120千米100千米45千米15千米 按从快到慢从快到慢的顺序排名: 喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。 结论：在相同时间内，可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢。 运动的距离越短，运动的越慢；运动的距离越长，运动的越快。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究二：不同地点同时出发比较运动快慢 实验步骤： 第一步：把软尺拉直，放在地上； 第二步：脚尖对准起点，发令员喊开始并 按下秒表，选手用后脚接前脚的方式行走； 第三步：十秒后发令员喊停后，选手立即停下并蹲下在前脚尖处做标记 ； 第四步：根据标记读软尺上的读数，并记录在探究单上。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究二：不同地点同时出发比较运动快慢 脚尖对准起点 同时开始，同时结束 “脚跟接脚尖”行走 停下后 做标记读数 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究二：不同地点同时出发比较运动快慢 实验分析：同时出发，运动的时间相同，运动的距离远说明运动的快。 同学1的行走距离是____米，同学2的行走距离是____米，所以同学____运动的较 快。 实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内， 行走距离越远，速度越快。行走距离越远，速度越快。 行走距离行走时间运动快慢比较 同学1 10秒 同学2 10秒 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究三：不同地点不同时出发比较运动快慢 拉直软尺拉直软尺行走十秒（行走十秒（脚跟接脚尖脚跟接脚尖） 停止行走，做标记停止行走，做标记记录距离记录距离 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 探究三：不同地点不同时出发比较运动快慢 实验分析：同时出发，运动的时间相同，运动的距离远说明运动的快。 同学1的行走距离是____米，同学2的行走距离是____米，所以同学____运动的较 快。 实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内，实验结论：从不同地点同时沿直线出发，相同时间内， 行走距离越远，速度越快。行走距离越远，速度越快。 行走距离行走时间运动快慢比较 同学1（室内） 10秒 同学2（室外） 10秒 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ “追及跑”游戏 在操场的跑道上做“追击跑”游戏。两名 同学一前一后站在同一条跑道上，听口令 起跑和停止，其余同学测量并记录运动距 离，比较它们运动的快慢。 二是后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，追的同学通过的距离长，运动二是后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，追的同学通过的距离长，运动 快。快。 一是后面的同学追不上前面的同学，需要测量两名同学的运动距离来比较运动的快慢一是后面的同学追不上前面的同学，需要测量两名同学的运动距离来比较运动的快慢 ； 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 谢谢谢谢 ！