1、指导思想与理论依据 英语课程标准提出： “强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发， 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语 言的运用能力， 使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、 主动思维和大胆实践、 提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程” 。在教学过程中采用任务型的教学模式， 让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标， 感受成功。 教学背景分析 教学内容： 本课是北京版一年级下册Unit36 What color is your bag? Lesson12 复习课时的教 学。本单元围绕颜色这一话题，分
2、别呈现了学生的生活场景，并从两个疑问句，特殊 疑问句 What color -? 及一般疑问句 Do you like - ? 引入课堂学习。 本课的重点词汇主要是 white black yellow green blue red 等颜色词汇。 教材分析 本课呈现的重点语言是用所学颜色词汇，以及其相关问答句来复习本单元所学， 通过本单元的学习，不仅有助于学生从小热爱生活，热爱大自然，喜爱英语，并习惯 用英语表达，激发英语学习兴趣等方面做出了尝试。 学情分析 一年级小朋友刚刚接触英语，虽然已经锻炼了一个学期，但是对外语的恐惧心里 还在，所以本学期重点还是放在激发孩子兴趣和培养孩子语感上。本班小
3、朋友活泼好 动，积极主动，能够配合老师口令做各种动作，并认真完成每个活动，说英语的积极 性相当高。 教学方式： 通过师生互动、分角色表演、小组对话等形式激发学生学习英语的积极性，并提 供多个与功能句相关的图片帮助学生运用知识，从而达到语言输出的目的。 教学手段： 利用教学卡片、多媒体课件、体态语、评价语等多种手段进行教学，充分调动学 生多种感官参与，寓教于乐。 技术准备 多媒体课件、单词卡片、教学课件、头饰、麦克风等 教学目标(内容框架) 1、能听懂、会说询问他人“某物是什么颜色？”的句式，What color is it ? Its - . 2、能听懂、读出、说出单词 a professor
4、, a pilot, a dentist, an artist, a barber，并能在谈论未来将 要从事的职业时加以运用。 3、能初步运用一般将来时与同学、朋友询问和谈论未来从事的职业。 教学重点、难点 教学重点： 1、初步运用一般将来时“What will you be in the future?”询问他人未来从事何种职业，并做出回答 “I will be ” 。 2、词汇 a professor, a pilot, a dentist, an artist, a barber 的认读和运用。 教学难点： 1、情景语句的理解，如“You should study hard to be
5、a professor.” 2、在恰当的语境中综合运用本课所学语言谈论自己和朋友将来的职业。 教学流程示意 . Warm-up - . Presentation - . .Practice - . Words to learn - . Homework 教学过程(文字描述) . Warm-up: 1 Fingers games 2 Chicken eggs 3 Count number 4 Thirteen 5 Draw a picture . Presentation 1、 Look and Say.（复习学过的颜色单词） T: I have some pictures and words.
6、 Lets look at them and read together. （图画呈现学过的职业类单词） Ss: （看图片）Read together T: What color is this ? Ss : its orange, red . yellow . green .blue . black , puple-. 2、Ask and answer.（复习学过的询问其他物品的颜色的句型） T: I have some questions. Who can answer ? （图画呈现问题）（大家集体回答） 依此形式，该生提问，选其他学生回答，教师追问全体学生。共进行 3 组。 一、学习
7、Match and say : 1、 教师和学生一起看图，一起朗读字母，学生找到字母的大小写对应。 Ss:（看图连线） 2、Listen and number T: Read the word in the sentences : Eg: THIS IS A LION Ss: 根据老师读的句子，找到相应单词图画饼用铅笔标注。 3 Listen colour and say 师生一起看图，饼画图涂色， 4、Talk and act 师生自主问题： What colour si your bag ? its - 生生之间问答： What colour is - ? its - 当学生不会说某物，可以 What colour is this ? that ? its - . .Practice 一、 完整跟读前几课的对话 Lesson 9 What color is your ball ? - Lesson 10o you like this umbrella ? - Lesson 1 1 Do you like my yoyo ? - . Words to learn 复述本单元的颜色词汇，和关于颜色的问答句型。 . Homework 1. Read the dialogue in pairs. 2. Colour the picture
