1、三年级家长会,上课发言积极者：,老师的小助手,书写认真美观的学生,开学以来存在的问题： 1、个别学生还未把学好语文当成是努力的目标，上课不专心，作业不完 成，部分学生没有养成勤于阅读、摘抄的习惯，学习质量不如人意。 2、作业书写有待提高。尤其是习字册和作文誊写。,3、一是部分学生学习基础较薄弱，学习方法单一，主动学习能力差，还在用学习低年级知识的死记硬背方法来学习中年级的知识，这就造成了事倍功半的效果。,习惯比分数更加重要，养成好的学习习惯，学习成绩自然能够得到相应的提高。即便是最聪明的孩子，也需要不断的积累和学习。,好习惯：,坏习惯： 1.作业书写马虎、拖拉，为应付而做 2.有错不及时改正
2、3.隔三岔五不完成，忘带作业 4.没有按照固定的作业要求 5.自制力差，上课不遵守纪律,分享时间,接下来，我们掌声有请我们班上三位优秀学生家长代表上来分享他们的独特“育儿经”,各科学习榜样 的分享,爱阅读、写作好 的分享,好习惯之星 的分享,我的学习、行为习惯非常棒！,七个基本点：,家中监督：,听记考查 听、思、记 表达（说、写） “听”不仅指认真听老师讲课，包括认真地聆听同学发言。 要说出精彩话语，除了必要的生活经验，还需要大量阅读。,基础知识 拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。 （需要
3、提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）,基础知识 拼音、字、词、句 多练习写作。 不拘形式地写出见闻、感受和想象。 想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）,听、说、读、写 “听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真听别人的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。 “说”就是要让孩子说完整、清楚有条理。 “读”就是要提高阅读量。 “写”就是要写好文章。,以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 &nb
4、sp; 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍,重要转折 老师们都说： 三年级是一个重要的转折点 三年级是孩子大脑发育的关键期 三年级是培养孩子学习能力的关键期 三年级是培养孩子情绪控制能力的关键期 三年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期 三年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期 三年级是小学教育的重要转折期,能力培养 识字能力 逻辑思维能力 阅读能力 写作能力 交际能力（语言、沟通） 自主学习能力 自我约束能力 自理能力,教育的本质 高尔基：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事
5、，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 不要随便，不要逃避，不要放弃。,加强沟通 1、发现问题及时与老师联系。 2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格把关。 3、开口读、背课文，多阅读课外书报。,监督检查 1、翻阅孩子的作业登记，根据作业记载一一检查相应的作业本或练习册，并给予是否完成的确认。 2、监督孩子天天按要求认真读、背课文。 3、翻翻书包，看看作业本、练习册和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。,监督检查 教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。,教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业。 一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但家长的影响力却是一辈子的！孩子不是老师的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样。 一个好的爸爸妈妈，抵得过200个好的老师！这个道理，老师们不仅要自己明白，更要让家长们明白。说的再浅显一点，班里的每一个孩子，对于老师而言，都只是工作的一部分而已；但家长不一样，教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业。,谢谢！,
